前天，媽媽下班回家，帶了一大盒核桃。這些核桃個個圓溜溜的，它們你挨著我、我挨著你，將盒子擠得滿滿的。

　　我拿出一個核桃，準備品嘗它的美味。只見它的外殼十分堅硬，像是一層厚厚的保護甲。我怎么也掰不動它。我將它放在手里顛來倒去，左瞧瞧、右看看，仔細尋找破解它外殼的辦法。忽然，我靈機一動，想出一個辦法：我使出全身的力氣，把核桃向地面砸去，只聽“嘣”的一聲，核桃四分五裂，散落在各個角落。這個辦法雖然能將核桃殼撬開，但里面的果肉卻散了一地，不能吃了。

　　我又開始考慮怎樣才能輕松撬開核桃殼，并讓核桃肉完整無損。抬眼間，我不經意發(fā)現(xiàn)裝核桃的盒子里有一個鐵片，它是橢圓形的，帶尖角，很薄。我心想：這是什么東西？不會是媽媽買核桃的時候，店主不小心把它丟在盒子里吧！可又一想，不對，這個鐵片既然放在盒子里，就一定有它的`用途。我把它放在核桃的每一部位再仔細比劃。這時，我把它插在核桃的縫隙處，用力一掰，堅硬的核桃殼居然被撬來了。哈哈，我找到剝核桃的秘訣了！品嘗著鮮美的果肉，我開心極了！

　　由此看來，我們做什么事都要善于觀察，多動腦，就會找到破解的辦法，找到走向成功的秘訣。

　　這不正如我們的學習嗎？學習其實是十分快樂的，它可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，增強我們的個人品德和修養(yǎng)。但有同學卻把學習當作一項任務。這是為什么呢？是因為他們沒有找到學習的方法，學習起來當然十分吃力，都是在死記硬背。如果我們找到學習的方法，那么我們就會品嘗到成功的喜悅。

　　比如我們來記一個“魔”字，這個字很難寫，筆劃又多，但我們仔細觀察，了解這個“魔”字的結構，發(fā)現(xiàn)可以編一個順口溜：

　　日本“鬼”子來掃蕩，一頭鉆進“麻”袋里。

　　看，當我們找到學習方法后，學習起來是不是很輕松，很快樂？

　　讓我們銘記“剝核桃”給予我們的啟示：做什么事情都要仔細觀察，多動腦，找到方法，就一定能夠走向成功的階梯。

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