學古箏的啟示作文1

　　記得那一年，我在讀幼兒園大班，才剛滿6歲。媽媽想讓我學古箏，我也非常的贊同。

　　有一個月，我的情緒非常的低落，古箏課上，也無精打采。我因為情緒的關系，對老師發(fā)脾氣，大哭大鬧的`。媽媽就先把我?guī)Щ丶遥{節(jié)情緒。

　　回到家里，我告訴媽媽：“不要學古箏好不好？，我不想學！”媽媽手：“好吧，你自己好好想想，要是想學了，我在去繳學費。”

　　第一天，我覺的沒什么不一樣。第二天，手忍不住去撥了一下琴玄。第三天，我實在忍不住了，跑去跟媽媽說：“媽媽對不起，我錯了，以后我一定會努力學好古箏的！”媽媽又一次同意了我的要求。

　　經(jīng)過了這件事后，我一直都努力學古箏，現(xiàn)在以進入八級了，我正在爭取明年考十級，完成這個學業(yè)。

　　雖然學古箏時，我還是遇到困難，但因為那件事，讓我知道了堅持不懈，所以堅持了下來。從那以后，我做任何事情，無論遇到多大的困難，都要堅持！

學古箏的啟示作文2

　　打開成長的檔案，里面記錄了我的喜、怒、哀、樂，讓我最難忘的還是學古箏的那段時光。

　　一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚，中間夾雜著一聲稚嫩的童聲：“媽媽，古箏真好聽！讓我學古箏吧！”一個六歲的小女孩笑嘻嘻地拉著媽媽，媽媽溫柔地點點頭：“好！不過你要答應媽媽一直學下去，好嗎？”那個小女孩正是我……

　　從那天開始，我便踏上了古箏之旅。當手指扶上古箏時，它周圍的木頭上雕刻著美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺真好！我享受著叫道：“真舒服！”不過，事實并沒有那么簡單：當開始學時，不知道哪根弦是哪個音符；是勾還是托時，我覺得非常地吃力！心里想：古箏那么難學，干脆不學了吧！但一想起媽媽的話后，我又打消了這個念頭，千萬不要辜負媽媽的期望啊！又繼續(xù)彈了起來。不會認音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚的琴聲？接下來的學習，認真學習，掌握大拇指的“托”，食指的“摸”和中指的“勾”三個主要指法。有時候，老師也會發(fā)怒：“都教幾遍了，還聽不懂？”我也會委屈地流淚。媽媽走過來，語重心長地告訴我：“你答應媽媽不放棄！要堅持呀！”經(jīng)過一段時間的練習，也學會了一些曲子，并從中感受到了音樂的樂趣。

　　學古箏，我一直堅持到今天，手法已熟練極了。堅持，也已成為我的信仰！

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