“假文盲”的啟示作文1
今天,我看到一幅著名畫家華君武畫的一幅畫。

寒風(fēng)呼嘯的冬天提前來到了,人們?cè)缫寻押窈竦囊路诹松砩?,路上的車輛來來往往,人群熙熙攘攘,乘車的人特別多,就連“母子上車處”候車的地方也被四位衣冠楚楚,文質(zhì)彬彬的男士霸占了,將一位抱著孩子的婦女?dāng)D到了一旁,紋絲不動(dòng)的他們還作出一幅滿不在乎的樣子,那位婦女用無奈的眼神望著他們。他們?yōu)榱讼壬宪?,竟做出這種損人利己的事情,真是缺乏道德修養(yǎng)與良知,成了名副其實(shí)的文盲了。但沒有一個(gè)人出來主持公道。
我真為這些“文盲”感到傷心。他們的行為與我們社會(huì)的文明程度是多么不協(xié)調(diào)。我們?cè)趯?duì)他們的行為進(jìn)行譴責(zé)的同時(shí),還要發(fā)揚(yáng)中華民族先人后己、助人為樂的傳統(tǒng)美德。
讓我們每個(gè)人都懷有一顆熾熱的心去面對(duì)周圍的一切,使我們獲得更光彩,讓這些諷刺的漫畫不再出現(xiàn)在這個(gè)文明的世界,讓我們的子孫后代時(shí)刻以文明的長輩為榮,然我們共同努力成為點(diǎn)綴文明社會(huì)的璀璨明星,讓我們共同生活在這文明的世界里,為了燦爛、文明、美好的明天,讓我們共努力!
“假文盲”的啟示作文2
在一個(gè)公車站的母子上車處,出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁,無奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫《假文盲》上的一幕。我疑惑地想:“難道這四個(gè)人是文盲嗎?可是,不像?。俊钡谝粋€(gè)人挺著啤酒肚,似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板;第二個(gè)人身體瘦長,身穿軍大衣,應(yīng)該是個(gè)軍人;第三個(gè)人戴著布帽,提著布包,還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡,或許是個(gè)干部;最后的人戴個(gè)大口罩,像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。看這四個(gè)的著裝打扮,都不像文盲的樣子。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然,那就更不可能了。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲,或許,我們可以將他們這類人稱為:假文盲。不是文盲,勝似文盲,正是他們典型的表現(xiàn)。這類人,不只出現(xiàn)在漫畫里,連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn);在需要幫助的人還站著時(shí),愛心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒折、眼沒瞎、牙沒掉甚至連頭發(fā)都沒少一根的人;在綠草如茵的草地上,分明有禁止踐踏的警示標(biāo)語,卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的小坑;在標(biāo)明各種類別的垃圾桶里,因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天,我和媽媽正在排隊(duì)等待,這時(shí)我被突如其來的聲音嚇了一跳:“好好好,那今天下單吧……”原來安靜的大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音,幾乎所有人順著聲音望去,只見一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙,一只手拿著手機(jī),一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰知那人不高興了,把腳一跺,眼一瞪,脖子一歪:“我這樣怎么了,就為你自己安靜、舒服了,我就不能舒服了,你怎么能只顧自己呢?”說完,他又我行我素地抽起煙來。我見到他這么粗魯,不由得氣結(jié):“分明是他不講理的.,居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人,真是不可理喻!”
假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明,所以我們一定要拒絕成為假文盲,這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛的溫馨大家園。
“假文盲”的啟示作文3
在我們的語文書上,有一幅很有教育意義的漫畫——《假文盲》。認(rèn)真看了這幅漫畫之后,我的心被震撼了!
這幅漫畫講了這樣一件事:在一個(gè)寒冷的冬日,汽車總站里塞滿了人,連立足之地也沒有了。但卻沒有一個(gè)人到“母子上車處”里排隊(duì)。乘客越來越多,終于,有幾個(gè)剛剛進(jìn)站的男乘客走向“母子上車處”!他們?nèi)魺o其事地站在那里,對(duì)寫著“母子上車處”的牌子視而不見,好像根本就不認(rèn)識(shí)上面的字一樣。但他們?cè)趺纯赡懿徽J(rèn)識(shí)字呢?單從他們的衣著就可以看得出來。他們個(gè)個(gè)都衣著光鮮,其中有一個(gè)人還戴著眼鏡,一看就知道是一個(gè)有學(xué)問的人!他們只是為了盡快上車,而在冒充“文盲”罷了。這時(shí)候,有一位抱著孩子的婦女來到了“母子上車處”的通道旁,但通道里已經(jīng)擠滿了,她只能抱著孩子躲在一邊,而那些假“文盲”們根本無動(dòng)于衷,反而把頭昂得更高了!
為什么這幅漫畫里的假“文盲”要這樣做呢?原因很簡(jiǎn)單,無非是想早點(diǎn)上車罷了。但他們這樣做的同時(shí),有沒有覺得自己這樣做是不對(duì)的呢?特別是當(dāng)看到有一位抱著孩子的婦女出現(xiàn)了,他們也不讓開,這是不是很不應(yīng)該呢?他們這太沒有公德心了!從這幅漫畫,我看到人性丑陋的一面。
其實(shí),在生活中,也有很多人像漫畫中所說的那樣,在某一種特定情況下,就會(huì)變成“文盲”。例如,草坪上有警示牌,上面寫著“請(qǐng)勿踐踏草坪”,但人們因?yàn)椴幌攵嗬@那幾米的路,在草坪上行走。過馬路時(shí),明明沒有斑馬線,但有人竟冒著的生命危險(xiǎn)照樣過馬路。在十字路口,紅燈亮著,也有人、車闖紅燈。公共汽車上,老人、小孩在車上站著,成年男子卻在“老弱病殘”專座上安之若素。這些人真沒有公德心!
“假文盲”比“真文盲”更可怕!我希望每個(gè)人都能遵紀(jì)守法,有公德心!希望假“文盲”不再在社會(huì)上出現(xiàn)!
“假文盲”的啟示作文4
有個(gè)哲學(xué)家說過:“人需要一顆犧牲自己私利的心?!笨墒牵谥嫾胰A君武老爺爺筆下的假文盲,卻是一些無視社會(huì)功德,只圖自己方便的“假文盲”。
《假文盲》這幅圖中,畫了四個(gè)高大的男人擠占在“母子上車處”,而一位弱小的母親抱著一個(gè)小寶寶,卻在一旁無奈地張望著。
《假文盲》中這四個(gè)男人是不是真的文盲?不是的。仔細(xì)觀察,站在最前面的肥肥胖胖的男人,穿著大衣,明顯是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部。他頭望著地,連正眼都不敢瞧一下那塊牌子,他心里正想著怎么才能不被熟人看見呢?再看第二個(gè),穿著軍人服裝,顯然是個(gè)軍人。他兩手插在口袋里,正閉著眼,悠閑地哼著小曲。你看第三個(gè),戴著鴨舌帽,戴著一副眼鏡,穿著一雙明亮的皮鞋,是一個(gè)知識(shí)分子。再看第四個(gè),戴著口罩,一看就知道是個(gè)醫(yī)生。在牌子下,站著一位衣裳單薄的母親,因?yàn)楸贿@些“假文盲”占了自己的座位,只能眼巴巴的望著。懷中的小孩望著他們,好像在說:“你們?yōu)槭裁凑剂宋覀兊奈蛔幽?”
現(xiàn)實(shí)中的假文盲就已經(jīng)杜絕了嗎?不是的,在現(xiàn)實(shí)中,仍存在著許多假文盲。例如,在網(wǎng)吧前,明明寫著“未滿十八歲不得進(jìn)入”,可許多小學(xué)生仍充當(dāng)假文盲進(jìn)去;在醫(yī)院門前,寫著“不得大吵大鬧”,可還有人在里面大聲嚷嚷,使病人不得以最好的休息。這些假文盲不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,還敗壞了自己的品格。
這幅畫不由得讓人沉思到,社會(huì)在飛騰發(fā)展,而人的思想品格卻一步步再退后,這是一個(gè)多么嚴(yán)重的問題啊!
我多么希望,中國沒有了這些假文盲,讓外國人瞧瞧,中國人也是一個(gè)強(qiáng)國,一個(gè)有禮貌的國家!
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