五四作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的五四作文6篇,歡迎大家分享。
五四作文 篇1
今年的青年節(jié),對我來說具有非常大的意義……
為什么呢?因?yàn)榘财綇V場要搞五四青年節(jié)文藝活動演出,我們學(xué)校為我報名參加架子鼓表演《無地自容》。我為了不在臺上出丑,所以每天都認(rèn)真練習(xí),有多少個下午,我練的腰酸背痛,伸了伸懶腰,又繼續(xù)練下去;有多少個下午,我一放學(xué),便匆匆寫完作業(yè),然后又扎進(jìn)練習(xí)中,我的腦海中只有練習(xí),不要在臺上出丑,要不然我就真的要“無地自容”了。
要表演了,那天晚上,我懷著又激動又緊張的心情,來到了安平廣場,我不停地在心里問我自己:我會不會掉鼓捶?會不會出丑?我心里七上八下,矛盾極了,媽媽似乎看出了我的心思,與顏悅色地對我說:“不要怕,昊昊,加油,我們都相信你!”該我表演了,想著媽媽剛才說的話,我大膽的走了上去,面帶微笑,無拘無束地敲了起來,那時的我,似乎已經(jīng)把害怕之類的事,拋到九霄云外去了,我看到老師,同學(xué)在下面為我鼓掌,加油打氣,又聽到臺下的陣陣掌聲,我信心十足,敲得越來越自然。為了老師,為了學(xué)校的榮譽(yù),我心里只有四個字—堅持到底!那時的我如同火山爆發(fā),一氣呵成,為我的演出畫上了圓滿的句號。
在頒獎晚會上,我獲得了三等獎,站在領(lǐng)獎臺上我想:我沒有給學(xué)校丟臉,我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!
事后,我感慨萬千,因?yàn)槲医K于明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”這句話的真正含義,也明白了:做什么事一定要認(rèn)真,堅持到底,就是勝利!
五四作文 篇2
1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運(yùn)動,其革命浪潮迅速席卷全國,在全國范圍內(nèi)展開了偉大的反帝反封建的愛國運(yùn)動。這次運(yùn)動是在新文化運(yùn)動背景下所爆發(fā)的學(xué)生愛國主義運(yùn)動,在中國的革命史上有著舉大的意義。
它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流,極大地推動了科學(xué)思潮在中國的傳播,為后來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎(chǔ)。它又是一次中國歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭,喚醒了中華民族的覺醒,直接促進(jìn)了新民主主義革命在中國的開展,五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。
在我們的生活中,發(fā)揚(yáng)愛國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動,而是從我們身邊的小事做起。在學(xué)校里,你努力掌握科學(xué)知識,成為社會的有用人才,到祖國和人民最需要你的地方去。就像現(xiàn)在的大學(xué)生志愿服務(wù)西部,積極響應(yīng)黨和國家的號召,他們所唱響的新時代的青春之歌就是一種很好的愛國行動。我們走向社會,遵守社會的各種規(guī)章制度,做一個遵紀(jì)守法的良好的公民,也是一種愛國主義行動。在我們的身邊,做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人,積極地去實(shí)踐各種有益的社會公益活動,也是一種愛國主義行動。
其實(shí),在新的時代背景下,我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)愛國主義精神還是有著各種各樣的'形式。無須做一些什么轟轟烈烈的大事情,而將我們的身邊的小事切切實(shí)實(shí)地做好,就是一種很好的愛國主義形式。在今天我們懷念五四運(yùn)動,重提五四精神,在新的時代背景下還是有著巨大的社會意義的,讓我們重新去認(rèn)識愛國主義精神,重新去審視我們的意識形態(tài)。愛國主義不是一句口號,不是一種形式,而是一種實(shí)實(shí)在在的行動。
五四精神是一面旗幟,五四精神永遠(yuǎn)不會過時,在新的時代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神,我們發(fā)揚(yáng)五四精神。
五四作文 篇3
落花淺恨春過早,身前事,便全化了孤煙,空余下滿庭風(fēng)雨煞人,待萬千素裹去后,些許翠微凌波,幾多斜陽弄晴,又何化作歷史長河的漣漪。清歌灼淚之中,唱盡憤慨,頁一身風(fēng)月,又全都成傷。
憶先賢赴國命,渺渺天涯,燈光照盡簾影,舉頭望月,淡淡經(jīng)年事,盡拋腦后,且任我,長嘯復(fù)長嘯,再也休。只把利劍破荒原之悲憤,熱血貫朝陽之大道。
芳草斜陽下,天叫奮青壯志代代傳。
五四作文 篇4
有這么個年代,暗無天日。
野心勃勃的帝國主義侵略者,殘暴不得人心的軍閥反動統(tǒng)治,似乎在預(yù)示著一個理所當(dāng)然的結(jié)果——巴黎和會外交的失敗。是的,在那個黑暗的社會,一切都顯得那么理所當(dāng)然。但是,這樣的環(huán)境醞釀了一場令中國人驚嘆、令外國人咋舌的風(fēng)暴——五四愛國運(yùn)動。
“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”——這是對民族的熱忱,對國權(quán)的維護(hù);“誓死力爭,還我青島”——這是對祖國的惜嘆,對國土的爭取;“廢除二十一條”——這是對列強(qiáng)的憎恨,對平等的追求。是他們,用無畏的膽識證明了自己是炎黃子孫,用鏗鏘的熱血展現(xiàn)了華夏兒女的風(fēng)貌;是他們,代表無產(chǎn)階級登上了歷史的舞臺,開啟了新民主主義革命的新篇章;亦是他們,在神州大地留下永恒的銘記,在列強(qiáng)心中深深埋下了“中國”這個名字。
在那個人心惶惶的年代,無所畏懼、滿腔熱血、充滿憤恨的他們,對著那些虎踞在亞洲東方的侵略者怒吼著,像威武的雄獅一樣,吼出了中華民族一直壓抑很久的心聲,表達(dá)了中華民族強(qiáng)大的民族自尊心。民族危在旦夕的時候,挺身而出的中華精魂,值得我們?nèi)ジ桧灒ベ潛P(yáng)。憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)、敢于斗爭的強(qiáng)烈的愛國主義和革命樂觀主義,是他們每個人都具有的光芒。
歷史永遠(yuǎn)無法湮沒他們生命的光輝,年輪永遠(yuǎn)帶不走他們在那個時代所奉獻(xiàn)的一切,塵封的歷史畫卷中永遠(yuǎn)有他們的一頁。在那激昂的斗爭中,他們用無價的青春和澎湃的熱血為我們證明著:中國不是弱國,中華兒女不是東亞病夫。中國窮,但中國少年志氣不窮。同時,他們也用行動向我們詮釋著:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年進(jìn)步則中國進(jìn)步!他們是中國的驕子,他們無愧為五四英雄!九十三年前的五四青年,高揚(yáng)起我們民族的生命旗幟!
九十三年后的我們,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)。我們,該做些什么?身處一室,心中蕩起層層漣漪……
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。”
“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”
讀著這些激勵的詩句,突然心中豁然開朗。
我們是九十三年后的新一代,我們是二十一世紀(jì)的主人,我們是“五四”精神的繼承者和弘揚(yáng)者。我們相信夢想,我們積極向上;我們擁有朝陽般的光輝,擁有創(chuàng)造天堂的力量。我們都未曾忘記,我們的身上凝聚著萬千希望,稚嫩的肩膀上擔(dān)負(fù)著沉沉的責(zé)任。我們用汗水做顏料,用滿腔的信心來構(gòu)造,用不懈的努力去描繪去設(shè)計祖國未來的美好藍(lán)圖;我們是中華兒女,我們是炎黃子孫,我們更有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帜蔷褪恰爸袊恕保∥覀兣W(xué)習(xí),創(chuàng)新進(jìn)取;我們立志成才,振興中華。我們將成為祖國二十一世紀(jì)的合格者和建設(shè)者,我們要讓中國巍然屹立于世界民族之林!
五四作文 篇5
《陋室銘》里說:“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。”我覺得這話不準(zhǔn),就像我們班,無仙無龍,卻照樣威名遠(yuǎn)揚(yáng),人杰地靈。
張浩,我班的數(shù)學(xué)尖子,體育健將,又是我的好朋友。我真懷疑他不是人類,而是外星人,因?yàn)槲覐膩砭蜎]見過腦力和體質(zhì)這么好的人。數(shù)學(xué)課上,他能言善辯,反應(yīng)敏捷,總以自己獨(dú)特的見解贏得大家的敬佩。體育課上,他的速度如箭一樣快,還有跳遠(yuǎn)、跳高、短跑、雙搖跳繩,都不在話下。不過,人無完人嘛,他唯一的缺點(diǎn)就是沒有干勁,做什么事都不認(rèn)真。就拿這次運(yùn)動會選運(yùn)動員來說吧,他左推右擋,就是不肯為班級作點(diǎn)貢獻(xiàn)。后來在老師的威逼之下,他也只好屈服了。張浩為人特別謙虛,每次比賽得了名次,他總是推脫。本次運(yùn)動會他跳遠(yuǎn)得了第二名,大家都為他高興,催促他趕快去領(lǐng)獎,他卻說:“沒有!你們肯定是聽錯了。”無奈,我們只好去領(lǐng)來獎狀給他著,你猜他怎么說的?“小朋友,偽造獎狀是不好的。”我們,倒!
“小白”,柏明江,性格內(nèi)向,缺乏自信。侮次老師叫他回答問題,他總是很小聲。有一次,英語老師讓他回答一個問題,他回答得很正確,可是聲音像蚊子一樣,前而的同學(xué)根本就聽不見。還有,他總是去惹“木頭人”盛麗麗(因?yàn)樗@個人不愛說話),而每次都被“木頭人”用書打了回來。小白不但不生氣,反而挺高興,你說怪不怪?
男生說完了,該輪到女生了。劉璐和許倩就很“神經(jīng)質(zhì)”。她倆幾乎是三天一大吵,兩天一小吵。侮次吵的內(nèi)容幾乎都是林俊杰和SHE的歌誰的好聽。唉!許倩是SHE的“粉絲”,林俊杰是劉璐的偶像,她們兩人吵起架來火氣都不小,誰也不敢惹。我覺得自己喜歡就好,何必強(qiáng)求他人,你們說是吧?
最后介紹的是前面提到過的“木頭人”。她人比較好,就是老愛整小白,時常把小白欺負(fù)得受不了。她好像永遠(yuǎn)沒有煩心事,對人特別好,但有時為了一句話就會火冒三丈。真是奇怪呀,怎么這么善變呢?
跟這幾個“怪人”生活在一起,一切都變得那么有意思。
五四作文 篇6
暑假,我閱讀了《五四班的網(wǎng)蟲們》這本書,我的內(nèi)心久久不能平靜,綠綠老師幫助五四班的同學(xué)們戒除網(wǎng)癮的事在敲打著我。
我佩服綠綠老師,面對上課打瞌睡的五四班的同學(xué)們,綠綠老師絲毫不放棄,經(jīng)過幾番周折才得知,同學(xué)們晚上都在上網(wǎng),缺乏睡眠而導(dǎo)致上課打瞌睡。綠綠老師便想幫助同學(xué)們戒除網(wǎng)癮,可網(wǎng)癮也不是那么好對付。綠綠老師絞盡腦汁一路乘風(fēng)破浪,終于斬草除根,幫助同學(xué)們戒除了網(wǎng)癮。
我更佩服綠綠老師不顧自己肚子餓的難受,堅持找到逃學(xué)去上網(wǎng)的吳韻,因此得了胃病。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蠶把自己的最后一根絲吐出來,奉獻(xiàn)給人們。綠綠老師不就如春蠶一般,不辭辛苦地為學(xué)生著想,把知識給了他的學(xué)生,自己卻落下了胃病。我們的老師何嘗不是這樣含辛茹苦地教導(dǎo)我們這么多年,難道我們有應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動去回報他們嗎?
我和我的同學(xué)時不時去網(wǎng)吧,瞞著父母和老師偷偷地上網(wǎng)打游戲,總認(rèn)為做完了作業(yè),成績也不差,不會有多大的影響。看看五四班的網(wǎng)蟲們,我不禁大汗淋漓。如果哪天我的老師也像綠綠老師一樣為我而費(fèi)盡心思,那多么不該呀。我不正在向五四班的網(wǎng)蟲們靠近嗎?此時不改更待何時。
我不時捧著《五四班的網(wǎng)蟲們》這本書,是它告訴我網(wǎng)癮的危害,是它讓我明白老師的苦心。我暗暗告誡自己:告別網(wǎng)吧,從現(xiàn)在開始!
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