【必備】中學(xué)生日記匯總6篇

　　一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生日記 篇1

　　昨天下午放學(xué)，我從書香寶貝借了2本書，一本書字很多，另一本有點(diǎn)少。

　　我回到家先把作業(yè)認(rèn)真寫完，然后和媽媽一起讀故事，我對媽媽說“媽媽，你看我寫作業(yè)多認(rèn)真呀，你就獎勵我一個(gè)故事吧。”媽媽說“好吧，不過由我選讀哪一本。”我怕媽媽會選字少的，就說“這樣吧，我們來玩一個(gè)游戲，誰輸了，誰讀字多的書。”媽媽同意了。

　　我拿來三個(gè)碗，把一塊橡皮放在其中一只碗下面，快速轉(zhuǎn)動三只碗，然后讓媽媽猜那只碗下面有橡皮，猜不中就讀字多的那本書。誰知道媽媽一下子就猜中了。我不甘心，想耍賴。爸爸聽到我們鬧的厲害，就跑出來說“我轉(zhuǎn)碗，你倆猜，誰猜不著誰讀多的。”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爸爸不讓我們看，一會他說“好了，猜吧。”我讓媽媽先猜，女士優(yōu)先嘛。媽媽摸摸這只碗，看看那只碗，終于掀開一只，誰知道啥都沒有，我說“你讀多的。”媽媽說“你還沒掀呢。”我在剩下的兩只碗中，選了一會打開，也沒有，我立即把剩下的一只也打開，也沒有。原來爸爸根本就沒有把橡皮放到里面。媽媽說“你爸爸耍賴，讓他讀。”爸爸也沒有想到媽媽會這么聰明。只好給我們讀故事，爸爸讀得真好，連媽媽都夸爸爸呢。今天玩的真開心啊。

中學(xué)生日記 篇2

　　暑假里，我象一只從籠中放出來的小鳥，可以在屬于我自己的空間里自由飛翔，沒有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒有母親的絮叨，沒有書本的糾纏。

　　那天，媽媽帶我來到沙灘浴場，站在沙灘上，用小腳丫踩在軟綿綿的沙子上，任由浪花拍打著腳丫，品味浸泡在海水中感受那股別樣風(fēng)情。捧起一手黃金般的沙子，讓沙子從指縫中流過。讓煩惱隨著沙子都拋到九宵云外去了。湖面在太陽光的照射下波光粼粼。看到這一切，我在沙灘上興奮地跑了起來。沙灘上的人可真多。有的在打沙灘排球，有的在蓋沙被，還有的在堆城堡……再看遠(yuǎn)處的湖面上，人像下餃子一樣。他們一個(gè)挨著一個(gè)，有的在打水仗，有的在打水球，還有的在奮力想遠(yuǎn)處的小島游去……我迫不及待地加入了沙灘的人群中，占據(jù)了一塊地盤，堆起了我的夢想城。我先將沙子圍成一堵墻，再用沙子堆成一個(gè)圓柱體，最后我用木棍在圓柱體上畫了幾扇窗戶，一座城堡誕生了！這座華麗的房子給白雪公主住再合適不過了。你瞧，這間給公主，那幾間給七個(gè)小矮人……多么快樂的沙灘一游呀！

　　雖然我的假期生活已經(jīng)過去了，但我永遠(yuǎn)忘不了著段快樂的假期生活。假期，我盼著你再次來到。

中學(xué)生日記 篇3

　　1、要求

　　列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

　　其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

　　2、知己

　　作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

　　3、目標(biāo)

　　列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

　　4、注意

　　①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　　②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。

　　③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的.，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。

　　④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

　　⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

中學(xué)生日記 篇4

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就又過了好幾年，該變的變了，不該變的也徹底回不來了，或許本就沒有什么該變不該變之分，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，變的那些就是該變的了。

　　這些年中，令我印象最深，感觸最大的是人們普遍的生活方式。

　　若干年前，提起游戲，或許第一個(gè)在我們腦海里蹦出來的便是主機(jī)，PSP等設(shè)備，網(wǎng)吧，宿舍，機(jī)房，用鼠標(biāo)操控著大屏幕上的人物，眼花繚亂地注視著一大堆繁瑣的設(shè)定，樂在其中。時(shí)下，隨著更多手游的崛起，取代了之前我們津津樂道的電子競技，更是很多跟主機(jī)游戲沒什么差別，只是生搬硬套，象征性地改幾個(gè)名字的手游映入了我們的眼簾（我就不點(diǎn)名了）。而這些被我們合理地接受著，對于那些瑣碎的時(shí)間，或許簡單明了的規(guī)則會更容易被我們接受吧。

　　通信方式，從書信到電報(bào)，再到QQ和微信，不得不說，形式般的用語具體化了，原本或許花上幾天幾小時(shí)能傳達(dá)出的信息，在輕輕一按下便跨越千山萬水，發(fā)送到遙遠(yuǎn)的彼岸。當(dāng)然，原本含有的那份意味也淡化了，在快捷便利的同時(shí)，隨著話語的增多，原本我們隱含在心里的東西不由得顯現(xiàn)出來了。

　　語言似乎也簡練了不少，華麗而有內(nèi)涵的辭藻鮮見了，取而代之的是單憑字面意思而取字的詞語。這些詞語以生活中常見的事物拼湊在一起，組成的新詞匯迅速成為網(wǎng)紅，雖然俗氣，但卻令人樂在其中，許久以前，社會上流行的不是什么土味情話或是惡搞表情包，那些像是野草一樣扎下了根，并且以瘋狂的速度不斷擴(kuò)張，最后充斥了我們的生活，言語間不經(jīng)意地便提到了這些內(nèi)容。

　　簡約似乎成了主流。

　　身邊的一切都變了，變得面目全非。

中學(xué)生日記 篇5

　　懵懂中依然有些稚嫩，碎碎念著安之若素，卻是癡人說夢的白話。我不知道，終究，盛開過的友誼之花，是不是也逃脫不了凋零的寂寞？其實(shí)，原來我們不懂……

　　往事如潮水般涌來，記憶閘門打開，一幕幕如老式電影片回映在眼前——我拎著碩大的書包在教室門口向里張望，看著人頭攢動的教室，找尋著自己的位置，卻瞥到角落中，你托著腮幫在沉思，旁邊有個(gè)空位。你發(fā)現(xiàn)我的目光后，對我莞爾一笑，示意我坐到你身邊。第一天，我倆成了朋友。開學(xué)后重排位置，你坐在我后面，我與你便成了知無不言的閨蜜。時(shí)鐘不停止步伐，我們也有了一些隔閡。在我椅子下面，我拾到一張紙條，在好奇心的驅(qū)使下，我沒經(jīng)得你的同意看了起來。紙條上，顯然是你與你同桌得字跡。你不停向她抱怨對我的不滿和不順眼。無言，失落，無助，憤怒一下子全涌上了心頭。一下課，我急不可耐地來質(zhì)問你。你看到紙條時(shí)，十分驚訝，眼底也閃過一絲的驚慌，隨即低頭，沒有任何辯解的語言。

　　從此，我與你形同陌路，就像一對平行線，沒有了交集。即使有時(shí)候下意識地想去找你，但也忍住了。我怕我的自作多情又得到你的不屑。匆匆中，偶然得知，你就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我開始后悔，舍不得你的離開。在領(lǐng)成績單那天，我小心翼翼地叫出你名字，卻發(fā)現(xiàn)你笑了。此時(shí)我知道你也如我一樣的。我們也終于解開了矛盾。時(shí)光卻無情地不在了。得知都因面子問題而冷漠對方后，都自責(zé)不已。

　　觸摸不到的友情，無法擁在臂彎中的青春。陽光溫淡，歲月靜好，洗凈鉛華的時(shí)光。愿時(shí)光設(shè)下的折射面中，我們能夠傾訴衷腸。不在妄自揣測，因?yàn)槲覀冊瓉矶疾欢颜x的可貴。

中學(xué)生日記 篇6

　　一陣清香飄來，清香的香氣中，帶著一種苦苦，澀澀的味道。品茶品味生活我猜這應(yīng)該是茶吧？對，沒錯(cuò)，是茶。

　　一種淡淡的茶香，一種苦澀的茶味，也是因?yàn)檫@種味道，體現(xiàn)出它高雅而不庸俗。不知什么時(shí)候起的我。喜歡上茶的味道，茶的清香。

　　茶的苦澀中帶有淡淡的甘甜。一口茶流入口中。先是苦澀的，而苦澀過后卻是一種甘甜的味道。也許就因?yàn)檫@兩中味道，讓我喜歡上茶。茶，就好像擁有自己的理想的孩子，為理想所艱苦的奮斗。在艱苦奮斗中常到的苦澀與成功后的那一份快樂。

　　茶，就像生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在字上記錄的那些事兒。茶，讓我想起我小時(shí)候，的那些事。

　　小時(shí)候，我第嘗試去喝茶。而當(dāng)時(shí)，那種苦澀的味道讓我非常的不喜歡。因此，記憶中幾乎忘記了茶這個(gè)名詞。那是我還小，不知茶的意義。回想起來我當(dāng)時(shí)還多么的無知啊。

　　直到今天，我才明白：生活如茶，第品嘗是苦澀的，只有越挫越勇，敢于嘗試，才能品味甘甜。

　　愿你也能從中感悟生活，讓陽光灑滿你的心靈。

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