一直想寫點(diǎn)東西，卻不知道該寫什么，怎樣寫。在苦思冥想之后，終于決定寫一篇文章來(lái)祭奠我即將逝去的青春。

　　——題記

　　不知道從什么時(shí)候開始應(yīng)該叫做青春，12歲，13歲，還是14歲。只知道自己懵懵懂懂地讀完了初中，又糊里糊涂地進(jìn)入了高中。而在初中三年中，只剩懵懂。

　　剛讀高中時(shí)，我告訴自己，一定要改變自己，不能讓三年的高中生活一片空白。于是，我開始變得叛逆。我“學(xué)會(huì)”了和父母爭(zhēng)吵，“學(xué)會(huì)”了對(duì)老師不滿，“學(xué)會(huì)”了臉不紅心不跳地說(shuō)謊……在短短的一個(gè)學(xué)期里，我“學(xué)會(huì)”了好多以前不曾想過(guò)的事。我不知道這代表了什么。以前的同學(xué)說(shuō)我變壞了，我只是尷尬地笑笑。我怕，怕自己真的像他們說(shuō)的那樣。但我常常安慰自己，也許這說(shuō)明我長(zhǎng)大了吧。人長(zhǎng)大了，總是要變的。

　　大人們都認(rèn)為，我現(xiàn)在的任務(wù)就是讀書，于是我被分到了我們學(xué)校最好的班。一直認(rèn)為自己成績(jī)不錯(cuò)的我到了這個(gè)班才知道自己是多么渺小，可是我已經(jīng)無(wú)路可退。我不喜歡這個(gè)班上的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊男睦镏挥凶x書和練題。我不喜歡這個(gè)班上的老師，因?yàn)樗麄兊难壑兄挥性嚲砗头謹(jǐn)?shù)。我想逃，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)處可逃。

　　我很難想象，當(dāng)自己三年的高中生活都獻(xiàn)給書本后，我會(huì)變成什么樣。哥告訴我我只能這樣過(guò)，因?yàn)槲疫€要參加高考，就算再苦，再累，我也必須忍受。雖然高考不是唯一的出路，可它卻是我唯一的出路。

　　原本計(jì)劃的要獨(dú)具特色的高中生活在高二開始時(shí)便宣告結(jié)束。我開始了緊張的學(xué)習(xí)，不再抱怨，不再幻想。一下子覺(jué)得自己只是個(gè)學(xué)習(xí)的奴隸，一下子覺(jué)得自己變得虛假起來(lái)。也許，我現(xiàn)在的虛假在別人眼中是一種真實(shí)吧。

　　一直覺(jué)得自己是一條生活在死海里的魚，可魚為了生存必須要適應(yīng)死海的環(huán)境，因?yàn)樗篮２粫?huì)為了魚而改變。有時(shí)，魚因忍受不了痛苦在哭，卻沒(méi)有人知道，因?yàn)轸~在水中，人們看不見他的淚。

　　我抬起頭看剩下的時(shí)光，希望看到一點(diǎn)火花。可是我卻找不到一絲星光，映入眼中的只有平淡。也許平淡的高三是好的，不會(huì)有大風(fēng)大浪，不會(huì)有驚險(xiǎn)，有的只是平安地走到終點(diǎn)。

　　回頭看我已逝去的2／3，放眼看我即將逝去的1／3，我只能苦笑。笑自己當(dāng)初的天真，笑自己現(xiàn)在的虛偽，笑自己以后的麻木，笑自己一片空白的青春。