歲月讓人成長(zhǎng)。

　　我一直信奉著這樣的文字。

　　很小的時(shí)候，一直盼望著自己快快長(zhǎng)大，盼望著可以像哥哥姐姐一樣，買自己想買的書，做自己想做的事，孩提時(shí)代的渴望，就像蝤蠐的色澤，沒有絲毫的瑕疵。

　　兒時(shí)的天空，藍(lán)得像是剛出染缸的布匹。遠(yuǎn)處格外青蔥的山，映著那些古堡似的矮房，一派祥和的景象。放學(xué)路上，與自己同樣天真的孩子們一起背著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”之類的詩句，穿梭在阡陌交錯(cuò)的田壟之上。心血來潮時(shí)，還會(huì)哼一些別致的歌謠，和著油菜花的清香，卷向無垠的天際。

　　童稚夾雜著希望，終究是成了我人生的念想。

　　已習(xí)慣用文字宣泄情感的時(shí)候，就會(huì)寫下一些讓自己感到愉悅的字眼。漸漸地，身邊的人耳濡目染，用一些特別的方式去留住青春流年的剪影。從迷戀四維巧飾天成的文字到忠實(shí)漫迷，那些在他們筆下氤氳著真實(shí)的靈魂將我緊緊包圍，如影隨形，深入骨髓。他們澄澈的眼神，甜美的聲音，他們的瀟灑與落拓，如同一場(chǎng)盛大的電影，放映著青春的傳奇與神秘。

　　三年的初中生活應(yīng)該是一段很別致的時(shí)光。慢慢地褪去了稚氣，不在天馬行空。不斷的蛻變讓我懂得了理解與珍惜，這些美妙的情愫又讓我得到了感動(dòng)與驚喜。

　　那段光景下的記憶是很燦爛的。

　　一起念叨著時(shí)光的流逝，一起談?wù)撝裁唇猩篱熎酢⒍W廝磨，一起傳誦著舉案齊眉、張敞畫眉的純情經(jīng)典，一起被小四那些悲傷的故事感動(dòng)得一塌糊涂……

　　畢業(yè)那天的雨下得很大，偌大的雨滴沖擊起地面積塵已久的腥辣味，鋪天蓋地地向我襲來。望著那些熟悉的背影湮沒在雨中，切身地體會(huì)到《別賦》中的“與子之別，心思徘徊。”

　　這早已不再陌生的文字，已在我的腦海中根深蒂固了。四季一如既往地交織，大家不斷地成長(zhǎng)與蛻變，不再沉默寡言，不再悲傷落淚。我們各自享受著愛與被愛，那些年少青澀的時(shí)候所留下的莫名的傷痛早已被風(fēng)吹散。夜深人靜的時(shí)候輕輕地念誦起早已深刻心中的名字……惦念那些稱之為美好的回憶。

　　這些錯(cuò)雜紛亂的章節(jié)，如同一條河，不斷地向東流，那些離散的時(shí)光，像極了一場(chǎng)洪流，浩大不及揮別。

　　書上說“生命在于靜止，生命在于龜縮。”

　　在這個(gè)忙碌與充實(shí)交織的學(xué)校里，窘迫與渴望并重。大家懷著炙熱的夢(mèng)想燃燒著自己的青春歲月。走在這樣一群人里，周圍形形色色的臉孔從身旁呼嘯而過，像是電影里的大眾演員，僅僅只有一個(gè)鏡頭。大家在集體里展露著自己的本性，沒有恭維，沒有揣測(cè)，每個(gè)人都是自然的投影，演繹著各自的燈火流年。

　　我想所有這些，都是歲月給青春的映影，注定了靜止，我們能做的，只有讓我們驕傲的青春轟轟烈烈地流淌。就像小米老在耳邊磨嘰的：

　　流年淹不沒向往，歲月讓人成長(zhǎng)。踏過青春的河床，不負(fù)美好韶光。