成長與青春作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的成長與青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長與青春作文1

　　每個人總應該經歷些事情，才會有所成長吧！

　　——題記

　　且看這一天。

　　剛要出門，爸爸的手機突然不合時宜地響了起來：“喂？啊……好的！”放下電話，爸爸皺著眉頭，滿懷歉意地對我說：“閨女！爸爸單位有點急事兒，現在沒法送你去補習班了！”啊，這可怎么辦啊？

　　垂頭愁思，一抬眼竟然發現爸爸正嬉皮笑臉地和媽媽偷偷眨著眼睛。這也太氣人了吧？

　　媽媽見我不開心，馬上迎合著對我說：“哎呀！看來你爸爸確實沒有時間送你，要不你做公交車去吧！你長大了，看！媽媽給你辦的公交卡。還有，這個應該這……”

　　——我長大了！聽到媽媽說出這幾個字，我心里真是一百個受用！完全忽略了剛才是被爸爸媽媽用“超常演技”忽悠的事實。

　　看著那張公交卡，我立刻餓狼一般，用閃著綠光的眼睛盯住它。我眉開眼笑，隨便應了一聲“好”，立刻把公交卡收起來。好吧，今天讓你們瞧瞧我的厲害！

　　還沒等媽媽說完話，我就“飛”出了家門。早就忘了之前那點小不愉快了。

　　到了公交站，我手里緊緊地攥著公交卡，眼睛緊緊盯著公交車，生怕它跑了。

　　上了公交車，我將公交卡拿出來，也照著別人的樣子掃了一下。可卻沒有發出期待中“叮”的聲音。這可急壞了我，不會是這卡壞了吧！我心里想著，抬頭卻見車里的人早已笑得前仰后合，后面的也笑罵著叫我快點兒。只有我自己傻愣愣地在那站著，不知所措。最后還是公交司機大叔教會了我怎么刷卡以便乘坐公交車。

　　公交車上的叔叔阿姨也真是熱心！詳細地詢問我去哪里，這才發現我居然坐了相反方向的車。啊，上錯車啦！由衷的感謝叔叔阿姨的善意提醒，及時得在下一站下了車，一切還來得及！

　　最后，幾經周折的我終于到達了讓人“翹首企足，望穿秋水”的目的地———補習班。

　　盡管大費周章，屢經輾轉，但是，通過這次經歷對我的成長有了很大的幫助。就是過程有點糗，你們可要替我保守秘密哦，不能和爸爸媽媽講。記得有人說過：人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。對啊！如果沒有這次經歷，我怎么能知道自己已經長大了呢？

　　我想：在爸爸媽媽眼里，我已經不是當初那個什么也不會的小姑娘了吧！

成長與青春作文2

　　爸爸媽媽終于答應帶我去滑雪了！剛剛獲知這個消息，我高興得一蹦三尺高，甚至連覺也沒睡好。

　　第二天，我們早早地來到滑雪場，真是天助我也，人不太多！我手持滑雪杖，腳踩滑雪板，一小步一小步地在雪地上挪動著。看著滑道上一個個輕盈的身形，我也躍躍欲試，在平地上小心翼翼地練習著。可一不留神，來了個“仰面朝天”，霎時，剛剛的興奮勁兒一下子飛到了九霄云外。費了好半天，我才從雪地上爬起來，可滑雪板似乎重了許多，我站在那里不知所措，生怕再摔。這時，媽媽走過來說：“放開膽子滑吧，媽媽陪你到半山腰去試試？”“啊？那么高？不要不要，萬一摔倒了怎么辦？”“沒事，學會滑雪哪有不摔跤的？挑戰一下去？那邊比你還小的孩子不也滑得輕輕松松嗎？”聽了媽媽的鼓勵，我終于邁出了勇敢的一步。

　　來到半山腰，我發現比我想象的要高許多，我又一次膽怯了，但是我已經上來了，除了滑下去還是滑下去，沒辦法，只有逼自己一次，我仔細地觀察周圍人的動作，聽媽媽給我講動作要領，壓低身子，控制好滑雪板的距離，膝蓋用力……我調整好姿勢，鼓起勇氣，腳下一使勁，滑雪杖往后一推，身體就像“飛”一般沖下山坡，我的心揪得緊緊的，雙眼直直地盯著前方，終于，我安全到達了山坡下，耶！我成功了！

　　又經過了一會兒的練習，我和媽媽決定挑戰“極限”，從五十多米高的的山頂滑下。來到山頂，“啊？不會吧，這么高？”我頓時覺得以前滑的只是小兒科，現在的坡比以前的更長、更陡！但是，我已經乘坐傳送帶來到了山頂。無奈，我只能下滑。可是我還是害怕呀，只得讓媽媽先往下滑。哇！媽媽真往下滑了！我把滑雪杖往后用力一推，我就開始了高速下滑。可能是緊張吧，我手心濕漉漉的，眼睛一下也不敢眨，只覺得胸脯涼涼的，很爽。當我快接近地面時，我發現，爸爸媽媽為我舉起了大拇指。

　　成長的路上，經常會遇到一些困難，但這并不可怕，只要你有足夠的勇氣去克服它，去戰勝它，你才會真正地長大。這次滑雪讓我受益匪淺。

成長與青春作文3

　　漫長的成長路上，總會遇到荊棘。無論多么坎坷，我們都要積極面對，所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹。”只有通過自己的努力，靜待前方的烏云消散，才能看到最后的陽光。

　　靦腆、不善與人交流、不喜歡交朋友、只愿意一個人靜靜地思考問題或者獨來獨往……這樣的一個我，隨著年月的增長漸漸地成長起來了，就這樣安靜地度過了我的幼年時期。因此，我沒有玩伴，每次當他們玩耍打鬧時我總躲在角落里看著別的小朋友嘻嘻哈哈地游戲。我也時常被老師叫到辦公室談話，可我聽不懂，或許老師的問題太深奧了，讓我無所適從。被同學孤立，甚至看不起，這已成為了慣例，爸爸媽媽也因此對我操碎了心。可我還是原來的那個我，不愛說，不愛笑。

　　“你啞巴啊！”“說話啊！”“你怎么回事？”

　　如此種種話語圍繞著我度過三年漫長而艱辛的小學成長路。

　　三年級下半學期中途換了個班主任，她平時愛穿穿白襯衫和牛仔褲，扎著利索的馬尾，看上去清純、友好，每每使我忍不住多看了幾眼。她總是一幅開心的面孔，總和同學們打成一片，和他們相處融洽，深得同學們的喜歡，而我只能羨慕地看著他們，像往常一樣躲在角落，想走近，卻又害怕收獲嘲諷。時間一天天的過去了，她似乎也關注到了我。有一次，她輕快地朝我走來，我卻下意識想走開，可沒想到她叫住了我，說想跟我聊聊。我睜著渴望的眼睛迷迷糊糊地點了點頭。

　　她就這樣和我面對面坐著，聊了很久。起初我不敢搭話，也不敢抬頭，要是以前，沒一個老師受得了，他們早就憤憤地走開了，可是這位老師很耐心地等著我的回應，慢慢地開導我，我也時不時會回答幾句。我靜靜地看著她，不知不覺中，嘴角的弧度慢慢上揚。

　　從此，我老是黏在這個老師身邊，從她這里，我得到了以往從沒得到過的理解、陪伴，甚至贊美。慢慢地，同學們也對我刮目相看，喜歡和我交朋友。在和朋友們的交往中，我才發現，原來從自己的世界里走出來，會收獲如此多的美好。

　　我的成長路上，也因為有了她這個“陽光”而大放光彩了！