我們的青春作文集錦15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我們的青春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的青春作文1

　　聽著搖滾，晃著走路，在白色T恤上畫著各種顏色的圖案... ... 青春，我們用BOX演奏著重感節奏下乏味的生活。

　　音樂，似乎已經成了我們的靈魂。走路，無聊時，不乏幾句九零后的流行歌詞。網絡，電視的傳播，讓我們蒙蔽了對音樂元素的本質追求。青春的樂種，本該被大眾一致認為是搖滾，不知怎么，青春的我們，更偏愛通俗。

　　成熟，毀了我們本該年輕的心。還記得曾經流行的一句話：“年輕人喜歡裝成熟，到了成熟愛扮嫩。”背著雙肩背包，白色球鞋，干凈的T恤，藍色牛仔褲......如果這樣被定格為學生時代，那么他就代表這純潔和時尚。

　　所謂時尚，不需逃避大眾，獨樹一幟；也不必太過雷人，耀眼奪目。要的只是發自內心的喜愛。

　　青春是熱情的，要我們放肆的點燃彩色的夢；青春是夢幻的，要我們插翅翱翔，飛往另一國度；青春是爛漫的，陶醉在酒紅色花朵爛漫的芬芳......

　　破滅吧，一切都破滅吧，瀟灑后的哀傷，清醒了曾經深藍色夜空下織成的夢。

　　拼搏吧，因為我們曾經迷失方向；感恩吧，因為曾經跌跌撞撞；歌唱吧，讓青春在深叢中綻放；微笑吧，讓我們正在流逝的青春顯得格外悲壯！

我們的青春作文2

　　我，是一位小學五年級生，很快就要升六年級了，可能會再也見不到彼此，但是，我想對同學們說一句：不要錯過，那些只屬于我們的年華！

　　回憶大家在一塊的生活，有搗蛋鬼，有班花，有一起有福同享，卻又有難不同當的損友……回憶。那些點點滴滴，只屬于我和五一班的那些同學。

　　說到同學，我可以把他們分成幾類了，一一列舉吧：

　　班里的淘氣包，也是搗蛋鬼，王周杰，雖然成績不好，但總愛熱于助人，讓老師頭疼不已；還有施嘉豪，陳文宇……

　　哈哈，班級里總有班花吧，這不，我們班就出了這兩個班花：龔小涵、徐寒清。龔小涵呢，比較漂亮，而徐寒清，就是屬于可愛系的了，說來也奇怪，這兩班花，倒也不會爭什么，還經常和對方討論問題呢！

　　其實，每個人都會有朋友，我也不例外，我的朋友卻個個是損友，就像我說的，有福同享，有難不同當，為什么呢？因為……

　　一個星期天，我約了朋友們出來，聚在一起出去玩，看到小區里人家的門鈴，一個最愛惡作劇的提出來一個建議：“要不我們去按上面的門鈴？按完就逃！”我們一時覺得好玩，一致答應，說到就做，大家馬上按了門鈴，立馬就逃，因為我反應比較慢，那幫損友沒一個幫我，還好在沒人發現的情況反應過來，下立馬逃走了，要不可能就被別人抓住了，嗚嗚嗚，那幫損友啊！

　　……

　　回想完畢，一個個熟悉的臉龐浮現在我眼前，那是我的同學和損友，我們很快就會分離，想到這里，我鼻子一酸，眼淚便控制不住的流了下來畢竟相處了五年時間，要分開是很難的，六年級的學業又很忙，不會再像五年級一樣，男孩子在瘋瘋癲癲的追打吵鬧，女孩子在教室里聊些八卦問題或踢毽子啊，跳繩啊等等，那些，好懷念好懷念……

　　同學們，那些只屬于我們的年華，千萬別錯過，我相信，我們還會再見面的！

我們的青春作文3

　　我從沒想過，那么溫潤如玉的、罵人都不大聲的、扣分也不扣的班長大人，一摘下眼鏡，就變成了拼命十三郎。他有多溫柔，就有多瘋狂。

　　烈日的驕陽大的出奇，仿佛一個五千瓦的大燈泡。我狼狽地坐在椅子上，無處可躲。八百米，初一男子的比賽即將結束，我看向場內等待的他，忽然覺得陌生。身邊的人都在肆無忌憚的談論。“那個1班的怎么跑800米還穿釘鞋啊？”我條件反射的回了一句：“人家厲害唄！”說完又覺得長他人志氣滅自己威風，只好多多給他加油。

　　“預備~”“砰！”

　　槍響的聲音，仿佛與心跳聲融合。第一圈，我就那么手足無措。不是因為幫不了他，只是他的計劃變化太快，讓我猛然間無話。加油聲仍在繼續，干燥的空氣中，彌漫著一種焦急。第三圈了，他的速度變慢了。全班的聲音都讓提高了兩個分貝。“陸哥加油！陸哥加油！”我仿佛能聽見這呼喊聲，又仿佛聽不見。“陸哥加油！陸哥沖啊！”最后一圈，一切即將成為定居。1班的速度也漸漸跟不上了，視網膜上的人影模糊又迅速。“陸哥！已經到了！到了！”最后一圈沖刺，他卻固執的轉了彎，被人叫道才轉彎回去，仿佛是個只知道最一件事——向前，的笨蛋。那一刻，掌聲響起，那一刻我們都已經被感動。后面追趕的1班的同學也做了傻事，與班長一同繞彎，因為他也是個只知道追趕前方的笨蛋。那一瞬，我笑了。

　　開始時，恣意與放肆在熾熱的陽光下不停舞動。終止時，堅忍與決絕在交替的空氣里逐漸成長。

　　青春就是如此的義務反顧。

我們的青春作文4

　　奏鳴曲，好聽而不失優雅，然而卻極度需要彈奏者那堅不可摧的毅力和那份努力。現時的努力將決定于你指下的旋律，你是堅持下來還是中途放棄呢，抑是停滯不前呢？

　　前奏，往往是最簡單卻最迷茫的。那時不時跳出來擾亂你節奏的音符，著實讓人討厭，卻又讓人好奇。前所未有的經歷讓你耳目一新，銘記于心。不要去厭惡它們——青春的煩惱，它們只是助你前進的小石頭，拋開它們繼續前進，或許在回憶時，會因它們而揚唇一笑。

　　中段，是平靜又帶有些許歡快的。千篇一律的節奏會讓你感覺枯燥，所以那忽然跳躍的、不合群的音符，往往讓你加倍地珍惜它銘記它，從而渴望它，盡情地享受這段音律——青春的枯燥生活，它們無味卻是最真實的寫照。

　　高潮，是激情澎湃的核心。它的樣貌取決于你的前奏又決定著你以后的路。它光芒四射，引人注目。但它又是危險的，稍不留神彈錯個音符，便連同往后的旋律一起毀掉，前面的努力將白費。或許你可途中撿個便宜，把節奏調整過來。那樣的錯誤必不可少，但彌補的機會也是處處可尋的，只要你肯用心去尋找。在這關鍵的段落中失足是有的，所以我們要及時發現它們——青春的錯誤，不讓自己淪陷、迷失，把它們變為自己獨有的經驗，快樂地去面對它們，享受并利用它們，它們也是美的！

　　尾聲，是不舍的結束及開始的期待。往往彈奏者會沉浸在高潮中而不知不覺地走向尾聲，驚醒地太突然，反而帶些許的恐懼，然而更多的是不舍。對青春的不舍，對往事的不舍。不忍心把最后一個音符奏完，停滯著，卻也不是辦法，百般無奈又戀戀不舍地彈下。驚喜地發現，下一首屬于另一時代的奏鳴曲的開頭，于是便滿懷期待地開始了另一段歷險記。

　　青春是一首自編自導自演的奏鳴曲，好聽又個性張揚。好好地享受這首奏鳴曲吧，它將是一段重要而美好的回憶，是大幅篇章中最美麗優雅，個性十足的一章！