【推薦】我的青春擺渡人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的青春擺渡人作文，歡迎閱讀與收藏。

我的青春擺渡人作文1

　　在人生中，我們會遇到許多關(guān)心和幫助過自己的人，他們的關(guān)心和幫助，如同黑暗中的一盞明燈，為我們驅(qū)散黑暗的恐懼，照亮我們前行的路，也照亮了我們的心靈。

　　在我的成長道路上，也有著讓我心靈溫暖的人：那是在一個寂靜的夜晚，老師的辦公室的大燈還在亮著，他正在批改作業(yè)，我走進一看，老師果然在那兒。他見了我，就對我說你來了呀？我剛剛改完你今天做的家庭作業(yè)，你的質(zhì)量等級是全班四十多個同學(xué)中最差的，是C等級，一張紙上有十幾個紅叉，改完后再回寢室我沒辦法，只好打了幾個哈欠，就懶洋洋地改錯了。過了一會兒，我把那張題單交給了老師，但只對了五六道，這說明還有接近十道題是錯的。于是我又改，但有四五道還是錯的。這時，老師就耐心地給我講題，直到我弄懂了為止。我又問了一些我以前沒有弄懂的題，老師都一一為我講解，都耐心地為我講解。時間在一點一點地流逝：我看見掛鐘上的指針正在一圈一圈地轉(zhuǎn)動著，時針?biāo)傅臄?shù)字越來越接近10了。又過了一會兒，我才離開老師的辦公室，而老師還在繼續(xù)工作著。

　　記得還有一次，我因為發(fā)燒，留在寢室里沒有去上課，有一個同學(xué)告訴了生活老師，老師立刻就來了，她摸了摸我的額頭說：你好像真的發(fā)燒了，快點去醫(yī)務(wù)室看看吧，我去醫(yī)務(wù)室后，老師幫我把床整理了，還把寢室打掃的干干凈凈。老師們以身作則，用行動教育和感染著我們，讓我們的心靈倍感充實。

　　老師就是這樣一種舍己為人、為學(xué)生默默付出的人。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。正如詩句中描寫的那樣春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　我在接受的無數(shù)次的關(guān)心和幫助中，感受到了無比的溫暖。我將懷著一顆感恩的心，積極幫助別人，回饋社會，把這種溫暖傳遞給每一個需要幫助的人。

我的青春擺渡人作文2

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

　　——題記

　　有人說，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，到達(dá)成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那您，便是我這艘船的擺渡人吧。

　　那天，風(fēng)似乎很涼；雨似乎很大……

　　可怕的課程表，黑色的星期三。“怎么又是數(shù)學(xué)課呀，我討厭連堂。”課間，我正在抱怨著。“呵呵，還好只有兩節(jié)，一會兒‘鳳姐’占課你就是真的完了，知足吧。”旁邊傳來悠悠的話語，我那個“可愛”的同桌今早可能忘“吃藥”了吧。

　　十二年寒窗苦讀啊，卻也悠悠慢慢地過了八年。腦海里的鳳姐在那三尺講臺上慷慨激昂的講說問題的身影卻也在眼前慢慢清晰起來。那位“可愛”的同桌用手肘戳了我兩下，這才讓我回過神來——都上課了。

　　鳳姐那熟悉的的聲音在耳邊響起：“誰來說說這道題怎么做。”什么！哪道題，看不見我看不見我。噢，我的上帝呀，老師看不見我……可能是因為十幾年的教書歷程，鳳姐早已看穿了我們的內(nèi)心。“你來。”鳳姐高昂的聲音穿透了我的心靈。“不是吧，有這么背？”我慢悠悠的站起來，看著練習(xí)冊，不知所措的站在那里。“講到哪里了？”我沒有言語。“下課來我辦公室，坐下。”

　　后半節(jié)課我都不知道是怎么熬過去的，只知道耳邊有鳳姐講課的“嗡嗡”聲。同桌又在旁邊幸災(zāi)樂禍道：“哈哈，我說你完了吧。”

　　我懷著忐忑不安的心情，拖著沉重的步伐，走進老師的辦公室。“老師。”老師停下了改作業(yè)的動作，望著我。“怎么，上課又走神啦。”“嗯。”“我跟你說呀，讀書就只有這幾年了，以后的生活就靠著幾年了，成績好與成績差以后的生活是天壤之別的。熬過了這今年，就到了你的好日子了。”嗯。”“人要臉樹要皮，不要讓同學(xué)看不起你。好好學(xué)習(xí)天天向上……”“嗯。”“下去吧，還有上課不要走神了。”“嗯，謝謝老師。”從那時起，我對老師的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，老師原來教育我，我的內(nèi)心只有一種叫厭惡的東西，但是現(xiàn)在，我的心中有一種甜甜的滋味——感恩。

　　老師的敦敦教誨，讓我在渾渾噩噩的初中生活中醒悟過來，就像獲得了重生。雖然我現(xiàn)在的成績還不是特別好。但是我相信，經(jīng)過了老師的指點，我回到了正常的軌道中來，我的成績會越來越好，不負(fù)老師的希望，不負(fù)自己的青春！

　　在這人生浩瀚的汪洋上，處處盡是洶涌的波濤和翻滾的浪花。一路不知有多少小船迷失了方向。本來我前進的航線也被迷霧遮蓋，可也有一位擺渡人為我將迷霧撥開，到達(dá)了成功的彼岸。那天的風(fēng)有點涼，雨有點大，可一切卻又變得有光，有希望……

我的青春擺渡人作文3

　　其實，每個人都有一顆向往自由，不愿被拘束的心。然而在成長的道路上總是有那么幾個困難阻擋我們前去，每個人有不同的方法應(yīng)付不同的困難，有的人會止步不前，有的人會半途而廢，又有少數(shù)的一部分人會堅持到底，堅持的人之所以會堅持，是因為他們不甘被一些人或一些事情打敗，自己努力去決定自己的命運或人生。

　　而我，似乎一出生就注定不能向堅持的人那樣決定自己的命運或人生，從我懂事開始，我?guī)缀踝龅乃惺虑槎际歉改笌臀也邉澓玫模拖窠o你分配好的任務(wù)，讓你去做一樣還需按時完成。我小時候以為父母讓我做一些事是理所當(dāng)人的，我們有義務(wù)去遵守，也叫聽父母的話。但是在我不斷長大的過程中，慢慢覺得自己的認(rèn)識觀點出來了，開始覺得父母對我越是約束，就越不想聽父母的話，就想要所謂的自由自在的生活，但愿望總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的，我覺得我猶如井底之蛙一樣，自己卻只能看得見井口那么大點兒的天空，一直在一個小小的井里，不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去，我一定會像人工飼養(yǎng)的寵物一樣離不開主人，束縛不了掙脫，聽從一切擺布，不能像天空中小鳥一樣展翅高飛，可以看見所有美好的事物，去領(lǐng)悟大好河山。

　　到了現(xiàn)在，我的價值觀和父母有很多不同的地方，在一些事情上，我們處理的方式不一樣，他們會大事化小，小事化無，而我會很煩躁，我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣，但我不得不承認(rèn)父母有些時候?qū)Υ虑楹艹墒旌芊€(wěn)重，也很正確，有時比我更明智，我也認(rèn)為父母的決定固然可以相信，但相信我自己的主意也不差，并且我認(rèn)為，人的一生中有很多事是需要自己決定，自己拿主意的。沒有人可以自私將屬于別人的東西占為己有。

　　我的青春擺渡人的位子大多數(shù)被父母占據(jù)了，我的青春已經(jīng)過去了一半了，在以后為數(shù)不多的青春歲月里，我會更加珍惜這美好的青春，學(xué)會掌握自己的命運，成為自己命運的擺渡人。