青春隨想650字

青春隨想650字1

　　如果說人生是一首美妙的樂曲，那么青春就是譜寫人生樂曲的最佳時期。譜寫美妙的青春，就是譜寫美好的人生。

　　第一樂章自由之曲

　　我想飛，哪怕是變成一只小鳥；我想游，哪怕是變成一條小魚；我想要自由，哪怕是變成一只并不美麗的蝴蝶。有時，我會呆呆的傻想：假如我是一只小鳥，我會飛上久違的天空，哪怕在漫無目的的飛翔中折斷翅膀；假如我是一只蝴蝶，我會在紅花綠草中舞動，哪怕生命短暫到只有一個炎炎夏日。我想那樣的話我會更快樂。因為自由的青春是我心中的天堂，盡情遨游在無邊的大海，飛翔在蔚藍的天空是我心底最大的渴望。

　　第二樂章學習之曲

　　咦，今天怎么家里靜悄悄的？要知道我是很好動愛玩的。哦，原來因為我在寫作業(yè)，媽媽連最愛看的電視劇也放棄了！只要快把作業(yè)寫完，還愁不能痛痛快快的玩嗎？于是，我付出十分努力做作業(yè)。萬歲！作業(yè)終于做完了，不過想玩可不是那么容易，因為媽媽正坐在門口的沙發(fā)上對著我笑，只不過這笑有點兒讓人“毛骨悚然”的味道。果然如此，媽媽發(fā)話讓我做《課課練》，地獄式的練習馬上又開始了，看著那一摞摞的作業(yè)我真的有了邪惡的念想——一把火燒了算了。

　　第三樂章叛逆之曲

　　終于做完了作業(yè)，我高興得哈哈大笑，突然想到不對，立馬把嘴捂住，然后輕手輕腳地打開電視，把音量調(diào)到最低……“英，快過來喂喂雞，還有兔子也喂喂，對了……”“天，不會吧，還是被發(fā)現(xiàn)了，唉，叫我寫那么多作業(yè)，好不容易做完了，想看會兒電視都不行，我就是不去，哼！”我氣得一屁股坐在椅子上，眼睛還死死地盯著電視。

　　第四樂章快樂之曲

　　哈，所有的活都干完了，這可是我一天中最快樂的時候，一會兒看看電視，一會兒讀讀小說，再和姐姐“吵吵架”，有興趣時再寫點小文章，真是太幸福了。

　　青春之曲的變換總是美妙的，在它的變換當中我們一天天成長。生活會因青春而更美好，人生會因青春而改變，在青春的路上盛開著美麗的花朵，讓我們隨著青春的旋律一起舞動吧！

青春隨想650字2

　　如果說，人生是一本書，青春就是書中最絢爛的彩頁；如果說，人生是一部舞臺劇，青春就是劇中最精彩的瞬間；如果說，人生是一首詩，青春就是詩中最激情的辭藻。如果把人生比作一次特殊的旅行，擁有青春便擁有沿途最不凡的風光！

　　十五歲的我，迎來了美好而又短暫的青春……

　　十五歲的我，已不再是父母羽翼下的雛鳥，而是學會了自立和自強；十五歲的我，已不再為丟失了心愛的洋娃娃哭泣，而是學會了摒棄和堅強；十五歲的我，已不再無憂無慮，而是學會了多思和善感……

　　十五歲了，我必須承載父母的某些期望。可能這并不輕松，但我無法擺脫，更不能擺脫——這是我應該的。不可否認，我曾對此存在著一些反叛的念頭，但我清醒地意識到這些期望是如此合理而又必不可少，我同樣清醒地感覺到父母的用心良苦。當然，我最后清醒地打消了這些念頭。十五歲的我，必須學會如何去承擔如何去感受。

　　十五歲了，我正被“愁”字緊緊圍繞。“少年不識愁滋味”的年代已不復存在，現(xiàn)如今則是“少年更識愁滋味”。這些“愁”，是時代賦予的，是社會施與的，是父母寄予的，更是始于自我。不要說我傻，自我認為這也是必要的。正因為如此，我會在愁的旋渦里自尋樂趣。十五歲的我，必須學會如何去看待如何去消愁。

　　十五歲了，我在感受快樂的同時也飽嘗失敗帶來的艱辛?，F(xiàn)在的社會環(huán)境，尤其是昆承，競爭無處不在。考試、成績、名次……這一切的一切總是幾家歡喜幾家愁。在如此高水準而又如此殘酷的戰(zhàn)場上，有幾個是常勝將軍？我清楚的明白這一點。于是，雖然有跌到，有失敗，有眼淚，有悔恨，但我不怕！爬起來了的我變得更加勇敢。十五歲的我，必須學會如何去面對如何去爭取。

　　十六歲是花季，十七歲是雨季，那么十五歲就是最燦爛的陽光季。

　　珍惜我的十五歲，珍惜我的陽光季，珍惜我燦爛的青春時光！

青春隨想650字3

　　青春如一首純美的詩，青春如一曲悠揚的歌，歌頌著青春中的種種故事，青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?/p>

　　我們正在走進五彩繽紛，絢麗多彩的，朝氣蓬勃的青春花季，步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣。

　　青春可以在很多地方度過，但是我覺得校園的青春的故事有講不完的語言呢。

　　不知不覺中，我們踏入了青春的殿堂，面對眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。

　　青春時代伴道初中生活而來，一瞬間，我們從幼稚的童年一步踏進了充滿激情的時代，來不及準備，來不及回味，手足無措的迎來了這悸動的時代。此時心中增添了一絲懷念，懷念孩童時期無憂無慮的生活，懷念那時放學后將書包一扔，隨著吵鬧聲，一溜煙的不見人影的生活。

　　雖然心中有懷念所困，但接觸了美妙的初中，擺脫了困憂之后的我們，雖然心中被懷念所困住，作文但我們接踵而來的美妙的初中生活立刻將這份困擾擠到了別的地方，困脫困難之后的我們，如釋重負，又開始慢慢體驗這生活的美妙

　　課間十分鐘，很短暫，還沒來得及享用，又要看見老師的嚴肅面孔，手中拿著教科書和一疊厚厚的學案出現(xiàn)在我門面前。

　　終于迎來盼望已久的下課鈴聲，我們停止思緒，便又沖到樓下廣闊的操場上圍成一起坐在操場閑聊，休息一會兒，又隨著悠揚的上課鈴聲，我們回到教室里，又在題海中漫游……

　　所有的日子都來吧，讓我用青春的金線編織你們。

　　那小船上的歌笑，月下校園的歡舞是轉(zhuǎn)眼過去了的日子。

　　青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪，青春的朝氣和前進不宜的好奇心若已消失，人生沒有意義了。

　　青春對我們來說，有理想的召喚，也有挫折的考驗，有失敗的痛苦，也有成功的喜悅，讓我們擁有青春，惋惜青春，展示青春。