初一寫(xiě)景作文：青春[這件小事作文650字_寫(xiě)景作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初一寫(xiě)景作文：青春[這件小事作文650字_寫(xiě)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一寫(xiě)景作文：青春[這件小事作文650字_寫(xiě)景作文1

　　太陽(yáng)像個(gè)火球在天上掛著，教室里那臺(tái)破電扇伴著樹(shù)上的知了，在耳邊吱呀吱呀的叫得我心煩。

　　“喂！打球去了。”隔壁的小基壓低了他那副公鴨嗓向我喊道。“嘿，算我一個(gè)！”還沒(méi)等我回答，坐在后面的“大個(gè)”就自愿報(bào)名了。“好，走！”我抄起球，飛也似地跑出教室。

　　轉(zhuǎn)身，跳投！我正期待著手中的籃球在空中劃過(guò)完美的弧線，一只大肘猛的向我飛來(lái)，打斷了我的美夢(mèng)。“你搞什么啊！”我踉蹌著從地上爬起來(lái)，不顧一切的大叫著，一頭沖肘的主人撲去。然而幾只手卻先我一步，死死地拽住了我。“不要激動(dòng)，不要激動(dòng)。”小基和“大個(gè)”一邊勸我，一邊忙著把我往場(chǎng)外拉。而那邊，那家伙的同學(xué)也趕緊把他往遠(yuǎn)處拖去。

　　“嗨，別生氣了。他搞不好也不是故意的”小基對(duì)我說(shuō)，“還是先回教室吧，一會(huì)老師該來(lái)了！要讓她知道我們仨自習(xí)課跑去打球，還不又是一頓臭罵。”一聽(tīng)這話，我趕緊加快腳步往班級(jí)跑去。

　　“誰(shuí)跟你是朋友啊？你這種人，喜新厭舊，交了新朋友就把老朋友給忘了，連讓你陪我回家都不肯！”“呵，瞧你那小肚雞腸的酸樣，誰(shuí)稀罕跟你做你朋友！可笑！”老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)教室里爆發(fā)出一陣刺耳的吵架聲，不用猜都知道又是小敏和小紅這對(duì)“死黨”在吵架。她們倆呀，三天一小吵，五天一大吵，可是沒(méi)兩天就和好了。唉，女生可真是無(wú)聊！

　　正這樣想著，便看見(jiàn)班主任滿面怒容地迎面走來(lái)，我暗叫一聲：“不好！”就聽(tīng)見(jiàn)老師一聲“怒吼”：“你，跟我到辦公室去！”

　　好在早就習(xí)慣了老師的苦口婆心，循循善誘，而跟我一同接受思想教育的還有剛才那個(gè)操場(chǎng)上的哥們。

　　回教室的路上，他向我道歉了。我很瀟灑地?fù)]了揮手，說(shuō)了句：“小事而已！”

　　而這會(huì)兒，教室里那倆剛剛還在吵架的女生正坐在一起親密無(wú)間地聊天，我瞥了她們一眼，很不屑地笑了。

初一寫(xiě)景作文：青春[這件小事作文650字_寫(xiě)景作文2

　　天空中飄著幾絲悠云，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)發(fā)出繩子與地面摩擦發(fā)出的聲音，那繩子不緊不慢的在空中形成一道圓弧。而我們，則像機(jī)靈的小兔子，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，躍身一跳。操場(chǎng)上的人就像一只只螞蟻，在散步，在奔跑，在投籃，而我們則是為了跳繩比賽而準(zhǔn)備。

　　訓(xùn)練中的我們似乎在開(kāi)一個(gè)玩笑，笑容在每個(gè)人的臉上來(lái)回的徘徊，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲，可這種不用心的訓(xùn)練又有什么用呢？

　　在比賽當(dāng)天的中午，我們用了一個(gè)中午的時(shí)間在訓(xùn)練跳繩，可謂是“臨時(shí)抱佛腳”。在整個(gè)中午，每個(gè)人都對(duì)跳繩中的不足之處提出了相應(yīng)的措施。就這樣，我們通過(guò)對(duì)“技術(shù)的改進(jìn)”，我們的成績(jī)突破了二百五十個(gè)。笑容再次跳躍在我們的臉上。這樣的成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的鼓勵(lì)啊！

　　下午，我們信心滿滿地走上了賽場(chǎng)。大家相互給予信任的眼神。周圍的同學(xué)也在用掌聲來(lái)為我們加油鼓勁。我深吸了一口氣，心想：一定要加油啊！一定要讓別人對(duì)三班刮目相待！

　　在跳的過(guò)程中，同學(xué)們?cè)诖舐暤暮爸凹佑汀保簧偻瑢W(xué)在數(shù)數(shù)，看著大家緊張的表情，我相信，此時(shí)此刻，在場(chǎng)的許多同學(xué)都在為我們默默加油。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，當(dāng)我們的成績(jī)超過(guò)其他班級(jí)時(shí)，周圍的同學(xué)們拍手叫好，從他們高興地表情中，我能感受到他們此時(shí)此刻激動(dòng)、驕傲的心情。我們也十分欣喜，但想起賽前老師的叮囑，原本歡呼的我們也就立刻安靜了下來(lái)，因?yàn)槲覀冎溃翰还茉鯓樱欢ㄒ獔?jiān)持到最后！戒驕戒躁！

　　看著老師手中的秒表停止了走動(dòng)，隨之而來(lái)的是大家的歡呼聲，同學(xué)們的歡呼聲，同學(xué)們互相擁抱。我們臉上的笑容在夕陽(yáng)余暉的照映下，是那么的質(zhì)樸，無(wú)邪！我們終于用自己的努力和汗水換來(lái)了成功與榮譽(yù)。

　　一次小小的跳繩比賽的勝利使每個(gè)人高興、快樂(lè)。是啊，青春就是這么簡(jiǎn)單，她就是由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事組成的！快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！

　　我們是青春的驕子，我們?cè)诰`放自己的風(fēng)采與魅力。青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符，我們用手將音符捧起，用筆記錄旋律，用心輕輕敲起，我們?cè)诤诎祖I上譜出了屬于自己的青春舞曲！

初一寫(xiě)景作文：青春[這件小事作文650字_寫(xiě)景作文3

　　成長(zhǎng)的我在這條青春之路，望著不同的風(fēng)景，經(jīng)歷著風(fēng)雨、沐浴著陽(yáng)光。

　　在一節(jié)地方課上，老師常讓兩位同學(xué)上臺(tái)演講關(guān)于溫州的資料，我一如既往的摘記其他同學(xué)的發(fā)言，演講后老師說(shuō)下個(gè)星期是張浚洲，這讓我很是憂心，我從小就很怕這種演講，記得有一次小學(xué)個(gè)人朗誦，我連麥克風(fēng)都拿不穩(wěn)，腳直發(fā)抖，音也不停顫抖，滿臉通紅，最后朗誦只得了個(gè)良好。

　　回家的路上，雙手插著口袋，低著頭，無(wú)聊的踢著腳下的石子。到了家，便打開(kāi)電腦，找什么資料呢？我的學(xué)號(hào)之前的同學(xué)已經(jīng)講了許多關(guān)于溫州的資料。咬著嘴唇，郁悶的看了看窗外的的花草，樹(shù)木，對(duì)，可以演講溫州的市花市草！滑動(dòng)著手指了，我便開(kāi)始查找了起來(lái)。將資料打印在紙上，看著一排排文字，花了半個(gè)晚上才背了下來(lái)，想到明天就要演講了心中一陣緊張，便從書(shū)架上拿了幾本書(shū)放在我面前當(dāng)觀眾，背誦了起來(lái)。可能是因?yàn)閾?dān)心過(guò)度，那天晚上翻來(lái)覆去睡不著，于是又背了一遍才安心的睡了。

　　第二天，到了學(xué)校第四節(jié)課才是地方課，剛來(lái)學(xué)校我便在那思索著：今天老師會(huì)不會(huì)有事不來(lái)了，或許忘了要演講，就這樣空想想著。第四節(jié)課要開(kāi)始了，我拼命地從書(shū)包中各個(gè)角落尋找著那張演講稿，在這，不是，在那，不是，“不好，我模糊地記著把它落在了家里的水杯邊了”，一陣?yán)浜箯奈翌~頭留下，猶如拿著槍的戰(zhàn)士沒(méi)了子彈，抓著腦門(mén)仔細(xì)的回憶著這篇文章。冷靜———冷靜———，一個(gè)字，一句話，一段文字緩緩的讓我隱約想起，走上講臺(tái)便給了自己一個(gè)鼓勵(lì)的“手勢(shì)”，踏著輕巧的步子走向講臺(tái)，開(kāi)始了演講，這似乎比我預(yù)想的情況好了很多，一字一頓沒(méi)有落字，腳也沒(méi)有發(fā)抖，目視著前方帶著笑容，同學(xué)也心有靈犀的積極配合著，隨著最后一個(gè)問(wèn)題的回答，我拿到了需要的分?jǐn)?shù)，心滿意足的回到了位置。

　　下課了，在抽屜中我意外發(fā)現(xiàn)了那張紙，原來(lái)我早在第一節(jié)課便提前放在了抽屜中，凝視著這張紙。下課了，我淡淡地忘記著這件小事，望著午日窗外的陽(yáng)光下幾只正處于成長(zhǎng)中的鳥(niǎo)兒，正在枝頭上張著翅膀鳴叫著，呼吸著青春的氣息。