【推薦】五年級日記范文錦集9篇

五年級日記 篇1

　　今天，我們春游，大家都很興奮。

　　天公也作美，把溫度調得不冷不熱，正合適。一路上，我們蹦蹦跳跳，每一分鐘都沉浸在快樂中。看，大樹在向我們招手，小花兒在向我們微笑，一切在我們眼中都那么新鮮，呼吸一口新鮮空氣，似乎比往常清新多了，采一朵小花兒，似乎比往常美麗多了。

　　終于到達了第一個目的地——江堤。老師叫我們自由活動，我們組了隊，把自己的食品毫不吝嗇的分享給其它人，我們邊吃欣賞這如畫的美景，心情甭提多愉快了。吃了一會兒，我們收拾收拾東西準備去下一個目的地——赤壁公園。

　　終于到達了第二個目地的——赤壁公園。一進赤壁公園，映入眼簾的是一些娛樂場地和健身場地，赤壁公園的娛樂項目可真多，什么碰碰車啦，溜冰場啦，搖晃船啦……真不比游樂場差。健身場地也不賴，有扭腰的，按摩的……當年，蘇大詩人可真會選地方，別的不去，就來這赤壁公園哪！他可真有眼光。我和同學們坐下，餓了，吃東西；渴了，喝飲料；困了，躺一會兒……這兒真愜意啊！

　　不過一會兒，我們就要離開，我們舍不得這兒。終于，我們走了……

五年級日記 篇2

　　09月28日 星期三 天氣：晴

　　說起掛衣服，大家肯定會覺得很可笑，會說：“掛衣服，誰不會呀！犯得著來學嗎？”其實，掛衣服這種“簡單”的事也并不簡單呢。

　　星期天，媽媽有事兒出去了，我一個人在家玩，感覺很無趣。“叮鈴鈴——”“叮鈴鈴——”一陣電話鈴聲傳進了我的耳朵里，是媽媽打電話了：“孩子，媽媽有事不能回來了，你幫我把洗衣機里的衣服掛起來吧。”“沒問題。”我雖說從沒掛過衣服，卻二話沒說，爽快地答應了。

　　我興沖沖地去了陽臺，一看，這么多衣服呀！也不管那么多了，我開始拿起衣架和掛衣服的棒棒，將一件較小的衣服隨便搭在衣架上準備往上掛，可是，衣服沒搭好，掉在了地上。還好媽媽早上剛拖了地，所以沒弄贓，我撿起衣服小心地扣在衣架上，還仔細地打量了很久才小心翼翼地掛了上去，可不一會兒，只聽“啪‘地一聲，衣服又掉了下來，還正巧打在了我的頭上，唉！看來這次又失敗了。

　　我休息了一會兒，又開始掛。這次，我吸取了前兩次的經驗教訓，掛的時候一次又一次地檢查，看看有沒有將衣服扣好、看看衣服兩邊有沒有搭平衡等等，最后，終于成功地掛上去了。可是，我又一看那里沒有陽光，還得換換位置，可移位置也不是那么簡單，衣服一取下來，又全部散架了，于是又重新整理，重新檢查，然后萬分小心地重新掛了上去。后來，一件、又一件，經過了千辛萬苦。我終于掛好了所有的衣服。我終于長長地松了一口氣。

　　不久，媽媽回來了，看著我掛好的衣服，別提有多高興了。從此，我牢牢地學會了一門說簡單又不簡單的技術——掛衣服。

五年級日記 篇3

　　今天我推薦給大家一本書，不管你看過還是沒看過，都可以去看一看，這部童話是楊紅櫻老師寫的笑貓日記——云朵上的學校。這部童話作品充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，蘊藏著作者對童年教育的深入思考，整個故事也因此而擁有了別樣的厚度與溫情。 這個故事講述了一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發現了一所神奇的學校——云朵上的學校。有許多的孩子經常做噩夢，都是因為作業太多。但是，在這所學校里，他們每天都是快快樂樂的。就連三、四年級的小學生都能寫論文！而且，蜜兒老師叫他們寫一篇長長的作文時，他們總能像寫一句話似的愉快地答應。以前寫作文一個字也寫不起的，現在都能寫上千字！蜜兒老師帶著他們在玩耍中學到知識，還帶他們去尋找水的源頭！在這一路上，他們騎仙鶴、吃月光晚餐、看雪蓮花、還有花臉獸給他們帶路！

　　這是一篇多么好的想象文章啊！蜜兒老師能讓他們在玩耍中學到知識。如果老師也能讓我們在玩耍中學到知識，那該有多好！可是我們能嗎？答案一定是“不”，不能。可是現在不能，不一定代表將來不能。我想大多數的小學生出現厭學、逃學的現象，都是因為家長和老師把太多作業壓在他們身上吧。

　　我多么向往書里的那些小朋友們能開心地學習，但我們只能在學習壓力中度過每一天。我多么希望老師能給我們一些自由的空間！

五年級日記 篇4

　　今天星期天，媽媽要我去剃頭，還說讓爸爸帶我去剃頭。我立刻大聲說：“不高興就是不高興”媽媽無奈地說：“好嘛，好嘛，不剃頭就不剃頭算了。”

　　到了中午，爸爸吃飯以后就叫我不要走開，還說要帶我去剃頭。我也說不高興。爸爸可沒有媽媽這么好說話。他二話不說，一把抓住我，抱起來就往車子上放。然后，他騎起車子就走。

　　來到理發店，空空無人，爸爸就讓我先剃頭。我想看來又要受罪了。沒有辦法，爸爸虎視眈眈地站在邊上。我只好不情愿地坐到理發椅子上去讓理發師幫助我剃頭。理發師給我理了一會兒發，就讓我去洗頭。我洗頭的時候，爸爸理發了。等到我洗好頭以后，爸爸也要去洗頭了。

　　我剃好頭，等了一會兒，爸爸也理好了發。然后，爸爸就帶我回家去了。一路上，到家后，我覺得自己的脖子處有點不對，癢癢的，怪難受。爸爸到家后就給我看了一下，說是脖子里有一些頭發。他連回家就該做的事情都不去做了，馬上給我洗頭洗澡。我換上了干凈的衣服以后才覺得舒服了，不再難受了。朋友，現在你該知道我為什么不愿意去剃頭的原因了吧！

五年級日記 篇5

　　我和語文之間，有著深厚的.友誼。我愛語文，是因為有了它，我的生活變得多姿多彩；我愛語文是因為有了它，我才會愛上閱讀，并且增長許多知識，語文，就像是一個活潑可愛的小女孩兒，我們一起讀書、寫字，愉快地度過每一天。

　　早晨，和藹的語文老師走進教室，我充滿期待地望著老師，同時又急切的打開語文書。老師開始講課啦，那聲音甜美動聽，我聽的入了迷。那時，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的歌聲。啊，桂林好美啊！雖然我沒有真正去過桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個桂林山水。下課了，老師離開了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。

　　中午放學后，我回到家，急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂，一起憤怒。我看完第一個故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車輪下，我更是悲痛不已。

　　下午放學后，我寫完作業，又復習了這一天所學的內容，還預習了第二天要學的內容。睡前，關于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現在我的腦海里，使我久久不能入寐。

　　現在我和語文已經相處了四年了，但我們仍舊像之前一樣要好，一起學習，一起玩耍。