青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。以下是小編整理的點亮青春作文，歡迎大家參考！

　　點亮青春作文篇1

　　坐在海洋的彼岸，看見魚兒在嘻戲；坐在窗前，仰望星空的明亮；坐在山頭，看著人們忙碌的色彩；用行動點亮青春。

　　青春需要我們的描繪，青春需要我們去創造，青春還需要請偶們去挑戰。

　　青春的風鈴吹開了心扉，青春的試卷打開了智慧之門，青春的苦澀品味出一些哲理。

　　青春的旋律是世間最富激情的樂章，我們要珍惜，把握自己。青春年華需要知識的養護，青春的歲月，需要理想導航。

　　青春是我們長智慧的黃金時期，需要我們去點亮青春，不用三更起、五更眠、只怕一曝十日寒，只要我們每天日益積累，堅持不懈，腳踏實地走好每一步，待春風吹過時，回想起來也沒有虛度。

　　青春也是我們走向成功的過渡期，如果人際關系處理不好，那就會因為一件小事而失落，我們需要學會寬容，學會大度，也要學會換位思考。

　　用自己的行動點亮青春，用自信贏得挑戰，青春的挫折等著你去歷練，它能使你自信樂觀，以詩仙李白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。的自信樂觀到達成功得彼岸。

　　用行動點亮青春，用智慧去創造奇跡，用青春贏得挑戰，花開花落，青春會隨著花落而凋零，青春的自信，需要用行動去見證，古今大業，無不有遠大的志向，用自己的步履踐行自己的青春宣言。

　　點亮青春作文篇2

　　青春是山巔的雪蓮，神圣而可貴；青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點亮青春。

　　點亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏臺詩案的晦風冷雨。相反，縱使海子有著“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂觀向上的精神，又何以會讓生命成為負擔？青春的路上，倘若我們有著樂觀的心態，即使風雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。

　　點亮青春，用一顆向善的心。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事。而今而后，庶幾無愧?！鄙屏际乔啻罕夭豢缮俚恼{料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對其一生產生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產生多大的啟迪！青春因和善的心而更加迷人。

　　點亮青春，用一顆欣賞的心。欣賞美麗之物，欣賞高尚人格，學會欣賞，必然讓我們的青春受益匪淺。辛棄疾道“我見青山多嫵媚，青山見我應如是”。正是有一顆欣賞的心，他才能發現生活中的美，才能寫下這名傳千古的文字。薩迪說過：“有智慧而不將其灌注與生活的人，猶如一個只耕耘而不播種的農夫?！蹦敲?，我們首先要欣賞自己，肯定自己，為做“豐收的農夫”而努力、進取。即使沒有如花美貌，青春期的我們還有可愛笑容，還有如瀑黑發……

　　塞涅卡曾說過：“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態?！翱捎卸嗌偃酥话芽梢姷呢敻灰曌魅松男疫\富足！我們為何不改變自己的心浮氣傲與茫然無知？青春本是個好時節，每個人的感受各不相同，有人獨自高悲，有人空嘆虛度。我們為何不用行動去點亮自己的青春？

　　從現在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩！

　　點亮青春作文篇3

　　7月15日上午，蘇北支教團和張圩九年制小學的學生們一起參觀了淮海戰役紀念館和張圩民俗風情館?；春鹨奂o念館介紹了淮海戰區的戰役和革命英雄事跡。參觀過程中志愿者們和學生一起了解革命歷史，學習革命精神。

　　蘇北支教團參觀的第二個館是張圩民俗風情館，館中展示了許多關于當地鄉村民俗的展品，令志愿者們大開眼界，感受到了不同的風俗。

　　參觀完紀念館后，志愿者們到學生家中進行了家訪，了解留守兒童的家庭狀況。首先，支教團來到了一個三胞胎的家庭，三胞胎有一個哥哥，和一對龍鳳胎弟妹。支教團的成員在和學生外婆的聊天中，了解了三胞胎家中情況，發現這些孩子在家里經常幫助家長做家務，十分懂事。志愿者們在聊天后，希望能給他們提供一些力所能及的幫助。

　　隨后，支教團成員來到了第二、三位同學的家中，家長對志愿者們的到來表示歡迎。在和家長的交流中，志愿者們告訴了家長孩子在學校中的學習情況，并提出了一些建議，希望這些建議能對學生的學習有一些幫助。

　　7月14日下午，蘇北支教團的志愿者們和張圩鄉政府籃球隊進行了籃球友誼賽。運動員們你爭我奪，戰況激烈。這場比賽不僅促進了雙方的友誼和聯系，還豐富了支教團在張圩鄉的生活。

　　7月20號上午九點半，歷時兩周的南師大蘇北支教活動接近尾聲，迎來了文藝匯報演出。首先，張圩鄉九年制學校湯校長致辭，他感謝南京師范大學對張圩鄉教育的支持，感謝數年來堅持支教的志愿者們的辛勤付出，希望未來能夠繼續這樣的項目。2班的開場舞《青春修煉手冊》活力四射，隨后的歌曲《寵愛》充滿著滿滿溫情。3班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，道出了中華兒女的一腔熱血。4班的歌曲《父親》則是感人至深，令人潸然淚下。隨后，周婭書記、劉學文部長、沈曉海老師為獲獎的12名同學頒發了“學習之星”、“文藝之星”、“勞動之星”的獎狀。接著，周婭書記發表了講話，她對小朋友優異的表現給予了充分肯定，對志愿者們的支教活動表示支持，“心有多大，舞臺就有多大”，周書記表示雖然舞臺條件簡陋，但依舊掩蓋不了學生的風采。節目進行到后半場，精彩絲毫不減。3班小品《海參炒面》讓人捧腹大笑，3班舞蹈《美麗奇跡》讓人感受到了青春與活力。1班的合唱《蟲兒飛》和4班舞蹈的《What makes you beautiful》，一靜一動，相得益彰。最后一個節目是有全體教師合唱的《不說再見》。在歌聲中，全場觀眾一起隨著旋律拍起手來，這首歌是支教團成員們送給學生的最后一個禮物，寄予了大家的不舍和祝愿。演出落下帷幕，蘇北支教活動也告一段落，老師和學生也相互合影留念。

　　演出結束后，支教團的成員們來到了學生的家中，給他們送去了圖書和畫筆，帶去來自支教團全體志愿者的關愛。

　　兩周的支教時光很快就過去了，在支教過程中，我們感受了當教師的艱辛，體驗了工作的不易；在張圩鄉生活的日子里，我們感受當地民俗風情，領悟革命精神，向黨學習。

　　在這短短的兩周時間里，我們給孩子們帶來了歡樂、夢想和希望，在鍛煉自我的同時，得到了成長，收獲了友誼，奉獻了價值。

　　2017年的夏天，南師大蘇北支教團的志愿者們在這片土地上，留下了自己的足跡。現在，我們雖然離開了這片土地，但忘不了留在這里的點點滴滴。