導語：青春是美好的，也是短暫的的，正如曇花一現的流星一樣，光輝奪目，散射出迷人的光芒，剎那間轉瞬即逝，一點也不給我們滯留的空間。小編整理有關青春的快樂的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：青春的快樂

　　郭敬明說：青春如同懸掛在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴地流逝干凈。這仿佛是很傷感的文字，但細細一想，卻有了另一種格調，那點滴瓶里不是裝了抗擊頑固病毒的藥液嗎?那種藥液不是注入我們的身體，滲入骨髓了嗎?

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　　我們的青春，有著非同尋常的風格!我們是90后，雖然受著非主流的影響，但內心仍然純潔。我們叛逆高傲，卻無比堅硬。我們冷銳鋒利，卻充滿義氣。

　　我們不會說看西方文學，崇尚自由，讀經濟著作有多深刻。但我們卻會以我們的方式，為自己的人生鋪就一條輝煌的道路。我們生活中的每一天，奮斗中的每一天，拼搏中的每一天，就像安妮寶貝寫的小說，在無限甜蜜中滲透一滴淚珠。

　　青春期的我們是美好的代名詞，我們那飄浮不定的心情雖然復雜，但快樂總是主線。青春期的我們容易滿足，在體育課間，躺在草地上曬曬太陽，就會說：“生活真是愜意!”

　　我們喜歡看80后作家的小說。喜歡把自己的心情寫到QQ空間的主頁上，喜歡把情緒寫在臉上，甚至喜歡把憤怒發泄到他人身上。我們有時偷懶的想法也很簡單：希望不用很努力就可以考第一，希望老師不那么嚴厲，希望考題可以再簡單一些。

　　即使不稱意，我們在大喊幾聲“郁悶”之后，又會是一張燦爛的笑臉，去迎接嶄新的生活。即使想要模仿成熟的人，在筆記本上寫下幾句傷感頹廢的話語，那也只是一時興致突發。我們終究還是快樂幸福的男生女生。

　　我說：因為擁有青春，我快樂。

　　青春期的我，看見公園里的老太婆們坐成一排一排的，便扭頭拍拍死黨的肩膀對她說：“她們在照集體照?坐得這樣整齊!真是無語。”我也曾做夢在電視機屏幕那么大的電腦上打游戲，那鍵盤還會發光。我還和死黨約定以后要把哈根達斯吃到吐!

　　呵，這就是青春!放肆的快樂的充滿汗水的青春。

　　因為擁有，所以快樂。

　　所以不要再羨慕別人，不要再嘆息自己，珍惜現在擁有的，快樂得把它揮霍干凈。

　　第二篇：青春的快樂

　　成長的道路上，有快樂也有煩惱。快樂與煩惱交織在一起，就奏響了我們的“青春交響曲”。不信，就隨我來一起體驗吧——

　　快樂

　　“嘩……”掌聲響起來了，我心里也美滋滋的。原來，今天英語公開課上，我純正的英語朗讀、精彩的課堂答問、準確的做題、師生間靈活的互動……都表現得很好，不僅獲得了英語老師的大力表揚，同學們也用熱烈的掌聲對我進行了充分的肯定，我心里生起一種甜甜的感覺。放學回家的路上，空中的小鳥清脆的鳴叫，艷麗的花朵婆娑起舞，潺潺的河流歡快的流暢，好像它們在和我一起分享著快樂。

　　“啊，我們勝利了!”在學校春季田徑運動會上，我們(1)班和(2)班的女生爭奪100米賽的冠軍。起跑時，我班的運動員稍微遲疑了一下，落在了(2)班運動員的后面。“加油!加油!加油!”吶喊聲頓時響起，我們場下的觀眾，一個個心急如焚，都紛紛站起來鼓勁。在最后沖刺時，我班的運動員以0。25秒的優勢取得了第一名。“哈哈哈，我們取勝了!”大家笑在一起，抱在一起。

　　總結快樂，快樂就是老師的贊美，快樂就是同學的肯定;快樂就是班級的團結，快樂就是集體的勝利。

　　煩惱

　　唉，惱人的英語單詞，這次聽寫肯定完了，10個單詞竟然有7個沒記著。你看，本子發下來時，老師的表情惱惱的，我們的淚水苦苦的。突然，英語課代表對我們大聲地說道：“哭，有什么用!分數相信我們的眼淚嗎?”對!擦干眼淚，找回自信，下次一定考好。

　　“啊，怎么又有英語作業?”剛把數學老師留下的作業做完，英語老師又來布置作業了，整整的，一黑板。臨走時，老師還悠悠的說道：“慢慢消化。”真是“無邊作業蕭蕭下，不盡作業滾滾來。”同學們沒有不伸長舌頭、拉長臉的。煩啊。

　　總結煩惱，煩惱就是考試的失敗，煩惱就是作業的奴隸。

　　你看，“青春的交響曲”是不是復雜多味的?它既有煩惱，也有快樂;既有心酸，又有甘甜。青春的交響曲需要我們用心去演奏。