愛、恨、痛、彷徨、歡笑……一切極端的詞語，無論美好的還是可怕的都是青春最好的詮釋。它是美好的也是苦澀的，并摻夾著痛苦的時光，回味無窮。

　　正在讀初一已經十二歲的我已明白，我的目標將是在我年老之時淡然地說：“我的青春是精彩，且無悔的！”這是一件幸福且艱難的事情。

　　六年級時候的我，對青春一知半解，只知麻木讀書，渾然不知這被我以麻木狀態度過的時光，被現在的我這樣的難忘、不舍。很慶幸，在畢業的暑假，我這并不靈光的腦袋瓜子明白了青春一詞。它是相聚離合，是淚水和歡笑共同交織著的。

　　一場考試，分開了你我，決定了我們必須要分開的命運。直到現在我還在不甘，為什么我們的未來只能是由一張試卷來決定？慢慢的，這種不甘心變成了適應。我開始適應這個世界，順從這個事實。讓我在步入中學之前明白了，在我還未成年時，只有好好學習才能決定我的命運。

　　在我的回憶中刻下“到此一游”的人挺多，有留下糖果般的甜美；有留下檸檬般的酸澀；也有尖椒般的辛辣。構成了我百般滋味的十二歲的青春，這些味道，刺激著我的味蕾，回味無窮，每一次再次回味品嘗時都有新的體會，讓我不舍得扔掉它，慶幸的是，它也并沒有那么容易扔掉。

　　小學我一直很討厭學數學這門課，因為在我的記憶中，數學是很繁瑣的，讓我很頭疼的一門課。我曾埋怨過無數次，為什么我對數學如此的不感興趣，整天就是不停的算算算……終于，在北校讓我遇見了現在的李老師……我在學習中遇到困難后她總是很耐心的給我解答，不厭其煩的給我講解。我計算特別馬虎，經常把小數點寫錯，李老師就會嚴厲的批評我，說我是個傻姑娘。在她微笑的眼神里我看到了媽媽般的溫暖，在我想偷懶思想有點松懈的時候她的眼神又像在對我說：加油哦張穎……在李老師悉心幫助下，我對數學這門課有了重新的認識，我慢慢的也喜歡上了數學。

　　在我的青春記憶中，還有一群人不是親人卻勝過親人，他們給了我一種很奇特的情感，叫友情。我們從陌生變成同學，從同學變成朋友。無話不談，肆意的說笑，也時常的相互捉弄。有一次我遲到了5分鐘，他們故意騙我說：“張穎同學，老師說你遲到了讓你罰抄課文15遍。”我傻傻的抄了15遍……因為我們彼此都知道，對方并不會生氣。他們給了我無數次開懷大笑的理由和機會，也把我從淑女變為了“漢子”，從文靜變為了時常的瘋瘋癲癲……他們也非常的偉大，教會了我很多東西。讓我知道了在我困難時，朋友的幫助是多么溫暖；讓我知道了原來除了親人還有一類人——朋友，勝過親人，這些讓我如此不舍；讓我擁有了友情這個無價之寶……上帝賜給了我這么多可貴的朋友和如此珍貴的友情。這些讓我沒有理由去怨恨，后悔。

　　上帝把“傻”這個字賜予給了我，讓我在每次受傷后都能沒心沒肺的笑，知道被騙后都能笑著接受。如此傻傻的我，擁有這無悔的青春，我是富有的、幸福的。