談勤奮初中作文600字(通用8篇)
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的談勤奮初中作文600字(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
談勤奮初中作文600字1
勤奮每個人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好,但每個人最開始的智相同,你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奮起來,因為勤能補拙,歷史上的曾國潘的記憶好,但最后他卻成了一個偉大的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?勤奮,這看似簡單的兩字,做起來卻不那么簡單。
是啊,整天吃喝玩樂多好啊!可是這樣做的后果,是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來,而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著,充滿著乏味。這兩種生活,我們會選擇哪一種呢?不用想也知道。只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能,一根鐵杵變出繡花針,是需要多少灌溉,沒有勤奮,這簡直是白日做夢!那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針,世上還有什么不可能的呢?一份耕耘,一份收獲。你沒有辛勤的付出,拿來美好的回報呢?就說學習吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊,沒有勤奮地去做,不是徒勞嗎?
《論語》中講到:“學而不思則罔,思而不學則殆。”你又不去做,怎么能學好呢?大家一定都聽說過方仲永吧!一個神童不勤奮學習,也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明,就可以不需要勤奮地去學習,這樣做只會使自己退步,而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。
生活如果少了勤奮的澆灌,是開不出美麗的花朵的,只會因為時間的流逝,而漸漸枯萎。朋友,讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天,去建造美好的未來吧!如果說生活是一片藍天,那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧!
談勤奮初中作文600字2
古往至今,無數的偉人,他們每一個都創下不朽的成就。可他們的為什么能創下成就,為什么能威名遠播呢?答案很簡單,那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮,可想而知,一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?也許能,但這個可能性無限接近于零。就像彩票一樣中五百萬一樣,中獎的幾率是有的,但這個幾率無限接近于零,而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮,也許有了勤奮,你還是成不了偉人,可你還是有成為偉人的機會,但沒有勤奮,你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮,未來我們所面對的大千世界,無數的挑戰,無數的坎坷,機會與危機并存,如果我們不勤奮的學習,掌握好技能,又怎樣戰勝這些挑戰,跨越這些坎坷,抓住這些機會,挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣,“學如逆水行舟,不進則退。”所以學習需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮,三國時代的諸葛孔明是一位上知天文,下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人,在上學時,為了能夠多上會課,利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣,定點喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此,現在的我們更應該勤奮學習,以求超越他們。就像毛主席說的一樣,“俱往矣,數英雄人物,還看今朝。”經由我們的雙手,勤奮學習,開創一個英才倍出的時代吧。
無數事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。
談勤奮初中作文600字3
我是一個初三的學生、在這個學校已經生活四年了,從六年級開始,我就開始在這學習了。
我每天來到學校,聽著老師的諄諄教誨,與同學們交流問題。我們在學校一起學習,一起玩耍,我們在快樂中成長著。
如今,三年已經過去了,現在我上九年級,學習跟緊張,作業很多,壓力跟大。已經有一些學習不好的學生退學了。但是大部分同學還在堅持,堅持才能勝利,勤奮才能成功,努力才能成功。
現在,我們班大多數人都有這幾種精神。我們擁有這樣的精神,都是因為老師。
我們的這個老師從六年級就開始教導我們要努力,刻苦學習,多動自己的手自己的腦。更要善于思考、發現。多勤奮努力學習。
努力這種精神每個學生都知道,也都知道該怎么做。所以,這種精神很容易發現并能夠擁有。但是,這種最容易擁有的精神卻很實用。就比如說我們班的一個男生。他在八年級的時候,他的爸爸曾經找過我們的老師,對我們老師說“讓俺家的小孩不生學吧。留一級,復習一年。”但是老師沒有答應。
現在,不得不說老師的答應是正確的。因為他現在在我們班學習排第五名以內。這都是他努力學習,勤奮所帶來的結果。
只有努力了,勤奮了才有成功的希望。想我本來學習不算差,但是由于我的成長。年齡又大了幾歲,使得我差點誤入歧途。但也因為這讓我的學習成績下降,雖然現在我明白了這件事,也又一次開始努力了、勤奮了,但卻還沒有回到以前的我。也就是說我離成功還差一步。
所以,從今天開始,我仍要繼續努力、勤奮,為了尋找成功而奮斗。
談勤奮初中作文600字4
勤奮,是沙漠中的一泓清泉,它給予的清涼能讓你順利地穿過沙漠,完成一件看似困難的事。
在小學三年級的時候,我是不明白這個道理的。
正是烈日當空的時候,老師布置了一個作業,把書本十五首古詩熟背,一個星期后檢查,我聽了嚇了一跳:一個星期怎么可能背出那么多古詩呢?!我怎能背出來?要么不背了?
這個念頭就一直縈繞在心頭,斬之不斷,揮之不去!
放學回到家,一屁股坐到椅子上,從書包掏出書本,把書包丟在一旁,隨便地翻了翻書本,看著一頁頁的古詩,嘆了一口氣,我是背不出來的。
正無聊,就與母親給菜淋水除草,我突然道:“媽,我們每天都給菜施肥淋水,菜怎么還是這個樣子,好像沒長大啊。”我嘟起嘴,不耐煩了,扔下水瓢,坐在一旁大石頭上玩起螞蚱了。
“呵呵,當你給它們淋水時只是一個很短的過程,你即便盯著它,也很難感受到它的生長,也很難察覺到到它時時刻刻極為緩慢的成長過程。”母親輕輕地放下水瓢,拎起鏟子把泥土松了松,理了理菜葉,“你要學會在這一過程中耐心地感受它們給你帶來的樂趣,它們每天都向上頂一點,在你不經意之間又挺高了一節,只要每天都給它們施肥淋水,除草殺蟲,帶著心去照料,它們就會一點點地長成你心中的模樣。”
“每天長一點,每天長一毫米,終有一天會長大的。”母親放下鏟子,伸了伸腰“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”
我似乎看到它們不斷地成長,一點一滴,長成我心中的模樣。
我撿起書本,輕輕地翻開第一頁,輕輕地讀了起來,一首,一首我終于通過了老師的檢查。
把勤奮放在心中也是沒用的,只有完成一點,再完成一點,待成功后,回看時就會感受到一點一滴的腳踏實地。
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