精選騎馬的作文十篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的騎馬的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

騎馬的作文 篇1

　　今天，爸爸決定帶我和姐姐到快活林游玩，我和姐姐高興地一蹦三尺高。

　　一進快活林，我和姐姐就直奔游戲橋。那里橋的種類可多了，有梅花橋、波浪橋等等。正玩得高興地時候，我一抬頭，看見前面有人在騎馬。我很好奇，于是趕緊過去看，那人坐在馬上圍著場子轉了好幾圈，那神氣的樣子讓我羨慕極了。于是我央求爸爸帶我去騎馬，爸爸二話不說，就答應了。走進馬場，我看見綠色的草地上，七八頭馬正在那里吃草。訓馬師幫我挑一匹很強壯的馬。走近它，我才發(fā)現馬比我高很多了，我有點緊張，怕小馬會把我從馬背上摔下來。訓馬師笑著說：“沒關系，它很聽話的。”于是我走近小馬，摸摸它背上的毛，那毛很光滑，也很軟，摸上去很舒服。我討好似地對它說：“小馬、小馬，你千萬不要把我摔下來，我們兩個現在開始就是朋友啦！”開始騎馬了，訓馬師把我抱上馬背，小馬搖頭擺尾的，我還以為它要生氣了，可是一會兒它就安靜了，我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了小馬的背上。小馬好像真的聽懂了我的話，帶著我在草地上不停地轉圈，我就像一位將軍一樣，神氣地四處張望。一陣陣涼爽的風吹在我身上，心情真是愉快極了。

　　今天我真是高興呀，因為我騎馬了！

騎馬的作文 篇2

　　今天下午，爸爸媽媽帶著我和哥哥一起去常寧宮玩。一到那里我們就直奔跑馬場。

　　離得還挺遠，我就聞到一股臭味——跑馬場特有的那種氣味。循著這股味，我們來到了跑馬場。由于下雪的緣故，這里很泥濘。在泥濘的馬場邊有兩匹馬，一匹黑色的，一匹黃色的。我挑了黃色的那匹。管理員對我和哥哥講：“想讓馬跑快就用腳蹬子踢馬肚子，并喊‘駕’；如果想慢點就踩著腳蹬子站起來一點，并喊‘吁’。懂了嗎？”我們齊聲說：“懂了！”接著我和哥哥便開騎馬了。

　　我先用腳蹬子踢了一下馬的肚子，并喊了一聲“駕——”果然，馬就飛快地跑了起來。我的身子隨著馬的步伐一起一伏，真有意思啊！我感受著騎馬的快樂。可是，只跑了半圈，我卻發(fā)現在馬跑的時候，我老是被顛來顛去，不太舒服。于是我就腳蹬著蹬子站起來一點喊道：“吁——”馬便跑得慢了一些。沒想到，我的馬一慢下來，哥哥就追了上來。不服輸的我只好忍受著顛簸大喝一個“駕”，我的馬又一下子撒開四蹄飛奔了出去。我高興地哼著歌超過了哥哥。我得意地想：“哥哥呀哥哥，你一定沒有我厲害，哼！”

　　下來就是第二圈了。馬可能有點累了，跑得更快了——因為想早點回去休息嘛！我明白了馬的心思，于是讓馬放開跑。誰知道，結果馬竟然不跑了。我喊了幾次“駕”都沒有用。我火了，大吼了一聲“你給我駕呀！”（我本來是想喊“你給我跑呀！”結果一著急喊錯了。）馬好像是嚇了一跳，立刻跑了起來。這下可讓我感到了無比的快活。馬帶著我一路向前跑，最后，我竟感到自己也在狂奔。這種感覺真好啊！

　　很快， 我便到了終點。接著哥哥也來到了終點。只見哥哥“氣急敗壞”地說：“你怎么能贏我呢？這不符合事實！”看著哥哥那滑稽的樣子，我們哈哈大笑。

騎馬的作文 篇3

　　星期六，我和同學到由由家園玩，我覺得最刺激好玩的某過于——騎馬了。

　　剛剛到由由家園門口，就看到數匹馬正沿著跑道緩緩前行，我內心躍躍欲試，充滿了前所未有的興奮。

　　很快就輪到我們倆了，我和同學準備進行一場比賽，看誰先繞完兩圈。準備——開始，我奮力揚起長長的馬鞭，指揮馬兒向前跑去；很快，我便遙遙領先地跑在了前面，看著后面同學氣喘吁吁的樣子，我的意洋洋地想：跑這么點兒就累了，這樣下去，跑第一名肯定是歸我的了，呵呵，這么想著，我便慢了下來。同學見了，便連忙拉起鞭子，馬兒飛快地從我身邊呼嘯著跑過，我腦袋嗡的一下，愣住了，好半天才回過神來。原來，他假裝很累的樣子，是為了引起我的注意，從而為自己創(chuàng)造機會，可惡，竟然使用陰招。我打算把失去的補回來，拼命地揚起馬鞭，馬兒飛快地向前飛去；這使我有些緊張，慌忙之中，不小心踢到了馬匹的肚子，馬受了驚嚇，亂跑起來，跑出了軌道，向路邊的籬笆奔去，我趕緊拉起了繩子，這才停止了馬兒的騷動。真是欲速則不達，最終，我的同學獲得了比賽的勝利。

　　我想這次的比賽回去之后應該好好總結一下教訓，不要再犯同樣的錯誤。直到離開由由家園時，我的心里還跳的挺快，太驚險了，太刺激了。

騎馬的作文 篇4

　　以前，我總想自己能騎著一匹白馬，飛馳在大草原上，這次在自然探索營總算實現了。

　　夏令營第四天，終于進入到了我期待已久的馬術學習。學習一開始我就非常興奮，認真聽教練講解馬的特性，如何和馬相處，如何上鞍，轡頭，備馬，持韁等。但第一輪上馬學習，我不夠放松，姿態(tài)非常僵硬，還有些小緊張，我的心兒怦怦跳。但是教練不斷地鼓勵我，并告訴我：“你越放松馬兒能感覺到，會越輕松和你配合。就能達到所謂的人馬合作狀態(tài)。”老師告訴我們馬術是反復訓練的過程，只要認真學習，一定會有所收獲。我們接下來又學了快、慢步，還有起坐和快步壓浪，起坐你做著找到了感覺就很輕松；但做壓浪時，你就像坐在一個震骨器上，整個人都要被震散架了。最后我們學習了8字繞樁，到快步階段時，你做好的話，那感覺跟飛起來一樣。

　　隨后幾天，我們又進行了繞桶訓練，控韁及掌握方向能力之后，終于在沒有教練控繩的情況下，獨自騎馬前行。我的膽子本就不大，現在居然可以這么自如，輕松地騎馬奔行，我真的好激動。

　　騎馬真是一項優(yōu)雅的運動，一件快樂的事，大家有機會也可來嘗試一下吧！

騎馬的作文 篇5

　　今天，爺爺奶奶帶我去森林公園騎馬。我一路上都是蹦蹦跳跳的，心情好極了。可我還不知道，后面的驚險在等著我呢。

　　到了森林公園，跑馬場的爺爺說，這些馬里面就這匹白馬最聽話了。于是我翻身跨上了馬背，我想試試看它聽不聽話，就重重的踢了它一下。也許是我踢得太重了，白馬在一聲嘶鳴后竟奔跑起來！也許你認為我已經嚇壞了，但是真實的可不是這樣哦。

　　我十分鎮(zhèn)定，撫摸著它的鬃毛，盡量讓它安靜些，同時，我拉住韁繩使勁往后扯，它這才慢慢停了下來，可它太累了，索性臥在那兒不動了，我心想：這馬不愿走，我來開導開導它吧！于是我給它說了幾句悄悄話，它還真的聽懂了似地站起來一路小跑，把我送到了起始的位置。

　　我立刻給它喂了一大把樹葉，白馬友好的伸出前腿，我抓住它的前腿和它握了握手，告別了。

　　這次真是有驚無險啊！動物永遠是人類最好的朋友。