期待的作文(匯編15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的期待的作文，希望能夠幫助到大家。

期待的作文1

　　今天看了漂過的《夏天到了》，好想寫點什么，可是似乎卻又表達不出。

　　我沒有想到夏天會來的這樣突然，第一天還穿著長袖在教室了喊冷，第二天卻在上班頭的課時把外衣脫了下來，我似乎愣了愣，這個平常的動作使我呆立了好久——夏天到了？！這句似乎沒有疑問。

　　我們真的習慣了在一起，習慣了看著夏天平凡的走過，而毫不理會。可這個夏天呢？

　　這一刻以后，也許將會永遠的不存在。

　　初中的三年，讓我傷感太多，留給我的回憶更是無盡。

　　難道真的只是生命中的來客，這樣沒有理由的離去。我沒有怕過，這一次我卻怕的要死。

　　害怕看不到你的小眼睛，害怕以后彼此不能依偎。害怕當你在我的生命中再次出現，卻生生的來了一句：“您好，初次見面真的很榮幸！”我會被這種榮幸嚇倒……

　　以前都是看日歷，可這一次，開始睜著眼睛對視大中午的太陽。看著那越來越紅，也越來越亮的太陽。我的眼里不知怎么的就濕了，耳朵里浮現的是韓國的那首歌子《飛上》，撕心裂肺。

　　我記得自己只是按了“單曲重復”，然后在角落里流淚。一滴一滴的象是血，也許這個時候才是個孩子，肆無忌憚的哭著。無助又使人憐愛。

　　憐愛何人？人何要憐我？

　　但……

　　似乎是我想多了，浪費看這個文章人的感情。因為高中我們必定會在同一所學校。也許有時候人都要莫名其妙的傷感一番，就如我。

　　可是人生多變，滄海桑田。在這個物欲橫流的時代，理想和現實總會在我的腦中劃清界限。也許那還算不上是理想，希望罷了。

　　留給我的只有期待。

期待的作文2

　　抬頭望望在天空比翼雙飛的大雁，心里好不是滋味兒。因為大雁總是成群結隊地飛翔，小雁有爸爸媽媽在身旁陪伴著，一家人在一起快快樂樂，熱熱鬧鬧，活得是多么輕松愉快，整天無憂無慮。我又看看樓下的熱鬧的孩子們，我的心跳好像加速了。我便越來越嫉妒他們了。于是我自己悄悄地立下誓言，我如果不等到我最愛的媽媽回來，我決不會善罷甘休的！晚上，我躺在溫暖舒適的被窩里，靜靜地流著那輕盈的淚珠。被窩是暖和的，心，卻涼透了。表面上看起來我是在睡覺，但我心里是在想媽媽那溫暖的手撫摸著我，慈祥的面龐沖我微笑；多少次她為我解決難題；多少次她帶我外出游玩；還有多少次她送我上學……數不清。媽媽這一輩子已經為我操勞了十年。我現在才小學五年級，我還沒有長大、成熟，我人生的道路還長著呢，媽媽還在照顧我。我小的時候，媽媽經常帶我出去玩兒，我跑著跑著一不小心就跌倒了。媽媽趕緊過來把我扶起來，我還說，不用你管。于是做個鬼臉就跑了，媽媽并沒有埋怨我，只是露出了慈祥的笑容。下雨了，我在雨中玩得還挺高興，媽媽冒著傾盆大雨來接我，我卻看也不看她一眼。小時候的我太不珍惜媽媽為我而付出的心血了，現在媽媽出去辦事了，得好幾天才回來。一天見不到媽媽的感覺是多么難受哇！何況這是幾天，我的媽呀，那我得急得發瘋！此時，我實在忍受不住這種等待的感覺，起了床，穿好衣服，打開燈，穿上拖鞋，使勁打開窗子，我憤怒地注視著黑暗的天空，大吼一聲。頓時，一股熱火涌進我的心窩，冰涼的心變得溫暖了，嫉妒的心變得平靜了。我一直期待著媽媽——快回來……

期待的作文3

親愛的XX：

　　見信如晤。

　　春花、夏月、秋實，又到了你不喜歡的冬季，你既然對當下不滿意，何不朝前看呢？

　　我想告訴你，在已過去的20xx年里，你不太努力哦！也許這時，你肯定會不耐煩，很想堵住耳朵，封閉心靈，但是，請你聽我說完。

　　剛剛進入中學的你，似乎還頂著“主角光環”，總是高昂著頭，一臉不屑一顧的表情。可一次考試的失利掠走了你的自信，你開始放棄自己的努力。看著勝利者燦爛的笑容，我明白，爭強好勝的你，心里肯定不是滋味。

　　可是親愛的，你知道嗎？你沒有很努力！也許你不服氣，會立刻反駁：我很認真啊？可那些比起身邊這些努力者只是九牛一毛！

　　日月既往，不可復追。過去的已成為歷史，是的，多少人想要挽留時間，只是時間不愿意。

　　不過沒關系，冬季后仍然是陽春仲夏。在這“總把新桃換舊符”的日子里改變自己吧！

　　首先，埋下頭，不放過一個知識點，哪怕它無人問津，不要再靠小聰明，上課不認真聽講了。要知道，那些比你優秀的人比你更加孜孜不倦。

　　其次，附下身，抬起頭，學會向別人學習。身為學習委員的你，自己也要更會學習哦！

　　你定會覺得這些都是“老生常談”，其實還有很多，我沒有列舉，但你心里明白得很，只是沒有勇氣，沒有毅力去執行。

　　那就對自己狠一點吧，不要總待在舒適圈里。你所會的，只不過是林海里的一片樹葉，汪洋大海里的一滴水。

　　我仍是那句話——以志氣為筆，奮斗為墨，書寫青春，譜寫年華。

　　愿你以夢為馬，不負韶華；

　　愿你如陽光，明媚不憂傷；

　　愿你不負我對你新年的期待；

　　我，靜候佳音。

　　祝心想事成！

　　一個熟悉而陌生的你

　　20xx年1月5日

期待的作文4

　　當現實與你的期待所處的關系有所不同時，在不同的情景下，我們會有什么感受呢？

　　最近剛考完試，很多人面對在官網公布出的成績有著不同的看法。平時打馬虎，不太努力的小學渣說自己簡直是超常發揮呀，考了60多分，對自己的成績不能太滿意了；而一般努力的人說自己考得也可以，七八十分也符合自己得水平；但是對于平時拼命學習的學霸來言，考了90多分，竟然說自己是倒了大霉，盡管他們還是名列前茅，但是他們仍舊是不滿意自己的成績。

　　我不禁疑惑，這是為什么呢？為什么他們考取的成績與他們自己的水平相當，卻產生了不同的自我感受呢？直到前幾天看了幾本心理學的書，知道了自我效能感，還有自我期待的相關概念之后。我終于懂了，原來是因為他們對自己期待值不一樣，自我效能感也不一樣。

　　對于小學渣來說，他們平時不努力不學習，他們對自己的期待值是很低的，他們對于自己及格的自我效能感也是很低的。在他們看來以他們的能力是不可能及格的，但是成績出來表明他們及格了，那么對他們來說，他們的成績是比他們的自我期待的成績是要高的，所以他們會感覺到他們自己是超常發揮，感覺十分的開心；對于一般的學生來說，他們的努力程度一般，獲得的成績一般，所出的成績與他們的自我期待值是相近的，因此也算是符合自身；而對于學霸而言，他們平時十分的努力、十分的認真，他們的行為是受到老師褒獎的，他們的`平時成績是名列前茅、穩步上升的，因此，他們對自己的自我期待是十分高的。而在各種外界因素的影響下，例如試題難度、心理壓力等，他們難以突破自我。因此在他們即使已經是名列前茅，但是分值卻沒有得到自己的所期待的值的時候，他們就會產生一種落差，進而難過。

　　當現實與你的期待所處的關系有所不同時，在不同的情景下，我們或欣喜若狂、我們或平靜以待、我們或懊惱不已，這都是正常的，我們需要做的只是，及時調整自己的心態，或戒驕戒躁，或越發努力，或再樹信心，進而去拼搏罷了！