小學(xué)六年級(jí)作文：心橋

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：心橋，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級(jí)作文：心橋1

　　今天，真是難忘的一天，非比尋常。

　　“下課了，老師，你們辛苦了！”中午放學(xué)鈴聲一響，我們和平常一樣整理書包，排好隊(duì)伍。到了教室門口，大家停住不走了，一個(gè)個(gè)驚奇地看著教學(xué)樓前的空地，因?yàn)槟抢锍霈F(xiàn)了兩張乒乓球臺(tái)和幾張學(xué)習(xí)桌。

　　同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)——有人說(shuō)這像一個(gè)用來(lái)表演的舞臺(tái)，而我覺(jué)得，它們一張接一張，排得井然有序，像極了一座小木橋。在小橋的兩邊，每隔一段距離就會(huì)各有一個(gè)人站立著，像一根根木柱，護(hù)著小小的木橋。

　　呀，他們穿著消防隊(duì)服，原來(lái)是一群消防隊(duì)員！老師告訴我們，消防隊(duì)聽(tīng)說(shuō)因?yàn)樽蛞沟谋┯辏覀儗W(xué)校的操場(chǎng)變成了一條寬寬的河。河水還很深呢，深得幾乎超過(guò)了同學(xué)們雨靴的頂上，大多數(shù)小朋友即使用雨靴，腳也都濕了呢。甚至有人干脆把鞋子脫了下來(lái)，光著腳走進(jìn)教室。消防隊(duì)知道之后，非常著急，就想到了“造橋”幫我們“過(guò)河”。我們一個(gè)接一個(gè)地走上了這座木橋，被消防隊(duì)員們一邊一個(gè)攙扶著，終于都安全地過(guò)了河！

　　謝謝消防隊(duì)的叔叔阿姨們，你們搭起的真是一座愛(ài)心橋呀！

小學(xué)六年級(jí)作文：心橋2

　　有一天，小白兔花花，小刺猬東東都出來(lái)采蘑菇。小兔花花走到河邊說(shuō)：“小草又綠又密，小河在歡快的流淌，小蘑菇就像雨傘一樣。”小魚游游好像在說(shuō)：“水好清啊！我們喜歡這里！”小刺猬身上有許多果實(shí)，東東還看見(jiàn)了又高又大的山。小刺猬說(shuō)：“這里的風(fēng)景非常美，我知道這座橋叫彩虹橋。”東東和小兔花花還比賽，看誰(shuí)采得又多又快。它們這邊采采，那邊采采。它們采得滿頭大汗，終于把小竹籃裝滿了。小白兔花花跳著回家了。小刺猬過(guò)了橋，高高興興的也跑回了家。

　　到了晚上，小白兔花花和小刺猬東東看見(jiàn)外面下起了大雨，就把家里的窗戶關(guān)上了。

　　到了早上，它們一看，橋被雨沖垮了。太糟了！有的想去橋那邊給奶奶送藥；有的想來(lái)橋這邊玩。大家都議論紛紛說(shuō)：“彩虹橋去哪兒了？”小兔花花和小刺猬東東說(shuō)：“昨天晚上我們看見(jiàn)下起了大雨，我覺(jué)得是大雨沖垮了彩虹橋。”

　　快到晚上了，大象媽媽和長(zhǎng)頸鹿媽媽來(lái)到河邊一看：咦？彩虹橋怎么不見(jiàn)了？大家都說(shuō)：“是大雨沖垮了。”兩位媽媽說(shuō)：“我們來(lái)幫助你們吧！”大象把長(zhǎng)鼻子抬起來(lái)，長(zhǎng)頸鹿把長(zhǎng)脖子伸出去。竟搭起了一座別樣的新橋。大家都非常高興，鳥(niǎo)兒也唱起了歡快的歌。大家都過(guò)橋回家過(guò)新年。可是大象媽媽和長(zhǎng)頸鹿媽媽也不能一天到晚都站在那里。小兔花花就提了個(gè)意見(jiàn)說(shuō)：“這邊的動(dòng)物和那邊的動(dòng)物一起蓋座新的彩虹橋。”動(dòng)物們齊心協(xié)力，很快就又蓋好了一座新的彩虹橋。大家都非常高興！

小學(xué)六年級(jí)作文：心橋3

　　橋是什么？橋梁專家茅以升說(shuō)，橋不過(guò)是一條放大了的板凳。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的心里都有這樣的一條板凳，它可以溝通人與人的心靈，是人與人之間互相增進(jìn)友誼，互相了解，化解平時(shí)的誤會(huì)與恩怨。

　　理解，是培育友誼之果的土壤，是溝通心靈的橋梁，是互相信任的基石。只要在人與人的心里架設(shè)一座心橋，就會(huì)通往愛(ài)的彼岸。也就是說(shuō)，只要人人都在自己的心里架設(shè)起溝通的橋梁，這世界就會(huì)變的充滿愛(ài)。心靈的橋，是愛(ài)的源泉。

　　架設(shè)起人與人之間的橋，那座通往內(nèi)心深處的橋。讓人與人的心靈不再有洶涌的河流阻擋。世界就會(huì)變得更加美好，人與人之間就會(huì)變得互相理解，互相關(guān)愛(ài)，互相尊重，互相寬容。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì)變成美好的人間。但是要想人人都獻(xiàn)出來(lái)一點(diǎn)愛(ài)，人人必須都在自己的心里架設(shè)起心靈的橋，架起溝通的橋。

　　架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)理解；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)信任；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)寬容；心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。

小學(xué)六年級(jí)作文：心橋4

　　我有一簾幽夢(mèng)，不知與誰(shuí)能共？——題記

　　梨花一枝春帶雨，阡陌間梨花煙雨點(diǎn)點(diǎn)，雨絲織成了一幅素絹，在唐王朝的翰墨遺韻中，我手執(zhí)一把油紙傘，走在婉約旖旎的宋香里。抬望眼，那一襲珠簾下是我光影交織的夢(mèng)。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。

　　秋深了，霜濃了，蕭瑟的風(fēng)送來(lái)陣陣涼意。遠(yuǎn)處，紅色俏麗的身影飄然而過(guò)，白衣少年緊緊追尋。怎奈河水洶涌，僅依稀看見(jiàn)群袂在空中飄揚(yáng)。年輪流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒，河的岸邊佇立著一個(gè)挺拔的身影，他在期盼，他在守候。千年以后，繁華落幕，可他不悔，不怨，甘愿在此守著心中的美麗。

　　楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

　　曉風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳蕭蕭，一彎殘?jiān)虑那牡嘏郎狭藰?shù)梢。轉(zhuǎn)身回望，身后空無(wú)一人。耳邊響起一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力。冷落的清秋何時(shí)才能再執(zhí)子之手，如今要天涯永隔。不舍，惆悵，萬(wàn)般思緒涌上心頭。“青青子衿，悠悠我心”離別之絕唱，唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

　　染指流年，潑墨年華。

　　流年經(jīng)轉(zhuǎn)，大夢(mèng)初醒的我依然沉醉于文字的韻味。沏一壺香茗，點(diǎn)一盞油燈，墨筆點(diǎn)染在宣紙上，時(shí)輕時(shí)重。深夜，手捧長(zhǎng)卷，星星垂顧，冷雨相隨，清風(fēng)為伴，飛雪作陪，輕酌一口茶，滿齒余香。

小學(xué)六年級(jí)作文：心橋5

　　在這個(gè)絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具，那就是橋。

　　橋是各種各樣的，有玲瓏小巧的石拱橋，巍峨雄偉的立交橋，回旋別致的九曲橋，

　　不過(guò)，有一種橋，它是以關(guān)愛(ài)、尊重、諒解、信任、友誼構(gòu)筑起來(lái)的橋，它就是心橋。

　　心橋是無(wú)形的橋，它存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間。

　　心橋是一種最值得珍視的橋。它會(huì)讓有矛盾的人重歸于好，化敵為友，它會(huì)使兩個(gè)人成為親密無(wú)間的知心朋友。

　　心橋是一種最值得愛(ài)護(hù)的橋，只有永久的愛(ài)護(hù)它才會(huì)讓人的情意不朽，只有永久的保存才會(huì)有自己真正的知己。

　　心橋是一種最值得信任的橋。相信它，你的友情就會(huì)天長(zhǎng)地久;相信它，這個(gè)國(guó)家就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越美好，越來(lái)越繁榮。

　　心橋是一種最值得喜歡的橋。有了它，你是永遠(yuǎn)受歡迎的;喜歡它，它也使你很受益的。

　　心橋，是一種溫暖的橋。通過(guò)它，你可以知道什么叫幸福;通過(guò)它，你可以知道什么叫溫馨。

　　啊!建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛(ài)護(hù)的溫暖的橋。這樣的橋，越多，越普遍，我們的這個(gè)世界就會(huì)越和諧、越美好!

　　我愛(ài)心橋。