橋的作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的橋的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橋的作文 篇1

　　今天一上課，老師就交給我們一個(gè)任務(wù)：用紙和鉛筆盒搭一座橋，而且要放一本書!我驚訝不已，心想：這不可能啊!

　　架紙橋開始了，大家伙都議論紛紛，討論的不亦樂乎。不一會(huì)兒，就傳出了驕傲自滿的聲音：“好耶!我們搭好了!周老師快來看!”又過了幾分鐘，另一個(gè)小組也搭好了……到最后，只剩下我們小組沒好了，搭了一次失敗，搭了一次又失敗……周老師開講了：“同學(xué)們，你們搭的橋都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都依靠鉛筆盒的力量，我們提高難度，不能借助任何東西來撐住，只靠這張紙來完成。”聽完以后，那幾組同學(xué)又開始拼命地做了，只聽“砰”一聲失敗了，我們試了N多次都沒試出來，都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。周老師笑瞇瞇地說：“我就要試驗(yàn)給你們看!”說完，老師驕傲地拿起一張白紙，像折扇子一樣，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心想：老師這次又想耍什么花招，我等著看笑話呢!只見老師把那張紙來回折，很快就折成了一把扇子型。老師把那張紙放到了“橋墩”上面，放上了一本書，果然如老師所說，不會(huì)掉下來。這次我還真信了：老將出馬，一個(gè)頂倆!老師說：“你們看，這張紙上有許多‘M’形，里面有很多個(gè)三角形，三角形具有穩(wěn)定性，把紙這樣折，也增加了厚度和張力，所以才可以堆這么多書。”聽了老師的話，我恍然大悟，再做一遍，果然成功了。

　　這次的實(shí)驗(yàn)帶給了我許多收獲，還讓我學(xué)會(huì)了一些科學(xué)小知識呢!

橋的作文 篇2

　　一座獨(dú)塔單索面斜拉橋最近落成，坐落在我們美麗的母親河——清江之上，這是才通車的恩施第一座斜拉橋——施州大橋。

　　施州大橋位于恩施小渡船，南岸一端在機(jī)場路頭，斜跨清江，與紅江老拱橋相望，延伸到北岸與老橋相交。

　　大橋全長765.6米，主橋長365米，橋?qū)?1.5米，對開4車道，兩旁還有1米多寬的人行道。高聳在橋南部的主塔有66.66米，主塔兩旁一邊有14對碗口粗的鋼索，共有56根斜拉索，牢牢地把主塔繃住，側(cè)面看起來真像一架巨大的豎琴。主塔之上鐫刻著四個(gè)紅彤彤的大字：施州大橋。塔頂紅燈閃閃，還安有一根避雷針。

　　到了晚上，施州大橋更美了。清澈的江水倒映著大橋的英姿，清江兩岸的高樓大廈把施州大橋襯托得更加雄偉壯麗。我和哥哥站在紅江老拱橋上，不由得齊聲贊嘆：“這橋真美啊！”我問哥哥：“這里本來有紅江橋，為什么還要建這座橋呢？”我的話被一位正在看橋的老爺爺聽到了，他指了指腳下的老拱橋說：“這里以前過江只能靠渡船。1967年，我就親自參加修建了這座小渡船石拱橋，現(xiàn)在叫紅江橋，當(dāng)時(shí)它是湖北省第一座空腹式石拱橋呢。41年了，它為恩施的交作出了重要貢獻(xiàn)！現(xiàn)在它老了，橋面坑坑洼洼的，還經(jīng)常堵車。如今施州大橋建成了，減輕了老橋的負(fù)擔(dān)。恩施山城的建設(shè)真快啊！”

　　施州大橋上來來往往的車輛川流不息，隆隆的車輪聲真像豎琴彈奏的雄壯樂曲，觀橋的男女老少絡(luò)繹不絕。橋兩旁的路燈和五彩繽紛的裝飾燈倒映在河里，猶如仙子的絲帶，隨著波濤飄舞，紅的、黃的、綠的……色彩斑斕，讓我們看橋的人如癡如醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夜色中的大橋像是一艘遠(yuǎn)航的巨輪，正在破浪前進(jìn)！

　　施州大橋建成了，鐵路、高速公路就要通車了，鄂西的經(jīng)濟(jì)將要騰飛，恩施的未來一定會(huì)更美好！遠(yuǎn)方的朋友，請快快來吧，來看看武陵山區(qū)深處這顆璀璨的明珠——恩施，來看看清江河上這一座座漂亮的橋梁！

橋的作文 篇3

　　世界上的橋有很多，有實(shí)實(shí)在在的，也有虛幻的，不斷變化的橋，反映著不斷進(jìn)步的歷史。——題記

　　“hello，在干什么呢?”我的手指在鍵盤上飛快地穿梭著。不用說，我又開始在網(wǎng)上漫游呢，查學(xué)習(xí)資料，看書，聊天，視頻等等的功能，真是方便了生活。我戴上了耳機(jī)，一邊聽著《荷塘月色》，一邊和朋友聊天。

　　突然背后誰拍了我一下，我一回頭，是老媽!我神色大驚，不知不覺中我已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)了，這下又得挨老媽的`罵了。就在我等待著暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，耳邊傳來了無比溫柔的聲音。“寶貝，媽有一件事要拜托你。”嗯?這是怎么回事?老媽竟然沒罵我，“你對電腦熟悉，我這有一篇文章要傳到網(wǎng)上去，我又不會(huì)打字，你能幫我打不?”“哎呀，我還以為什么事呢?行。”看到老媽沒有罵我，我提起的心才放了下來。

　　我打開Word文檔，便開始將文章輸機(jī)，我打字雖不是飛一般的快，但還是算不錯(cuò)的，我的手指在鍵盤中敲打著，屏幕上也閃爍出一行行秀麗的正楷字，沒出一小時(shí)，我便把它打完了，并通過電子郵箱成功發(fā)送出去。媽媽感嘆道：“沒想到電腦這么的方便啊!我一直認(rèn)為電腦是個(gè)“禍害”，現(xiàn)在我該刮目相待呀。”“當(dāng)然了，現(xiàn)在電腦可是最方便的通訊工具。”“對啊，哪像我們以前啊!”

　　老媽的思緒回轉(zhuǎn)到他們那一代。那時(shí)候，老媽在高中讀書，當(dāng)時(shí)大哥大都是非常稀有的，寫信也成了人們最常有的通訊方式。媽媽每次要家里送東西到學(xué)校都要通過寫信，十分不方便。將信寄出去以后是最難等待的了。信寄回去幾天，家里才會(huì)托人送東西過來，這也需要時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間的耽誤，媽媽吃了很多苦。她說祖母病重，家里寫信給她，信過了幾天才到她的手里，當(dāng)她急急忙忙的從學(xué)校趕回家時(shí)，祖母已經(jīng)去世了，她沒有給祖母送終，這件事一直給她留下了遺憾，但這又能怪誰呢?媽媽的心里留下了一個(gè)結(jié)。

　　媽媽說完后，便離開了房間。我陷入了思考。我想起了學(xué)過的一篇課文《信客》，是余秋雨寫的，這里講的是一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)塵苦旅的信客。他連接著鄉(xiāng)村與城市的紐帶，他的工作范圍很廣，代人寫信，幫外出打工者處理喪事等等。但是他的職業(yè)旅途卻充滿著坎坷，被人誤會(huì)，被人栽贓，卻要忍辱負(fù)重。他，這座橋，連通著城市與農(nóng)村，連通著時(shí)代與進(jìn)步。

　　余秋雨所寫的那個(gè)時(shí)代，連接著這座橋的是信客。媽媽所在的那個(gè)時(shí)代，連接這座橋的是郵局。我的這個(gè)時(shí)代，連接這座橋的是網(wǎng)絡(luò)。隨著科技的越來越發(fā)達(dá)，以后連接這座橋的又是什么呢?