關(guān)于橋作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于橋作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于橋作文1

　　橋上依舊人來人往，凡世的喧囂如同不滅的歲月一般在橋上流轉(zhuǎn)不息，日升月沉，草木枯榮，橋上的繁華如同紅顏身上的纖纖素衣，一簌一簌抖落。

　　那些橋上佇立著的青絲羅帶傾城傾國的女子依然在編織著如夢的歌舞升平;那些橋上飛馳而過的快馬平劍的少年依然奔跑在空曠的風(fēng)塵之上蒼穹之下追逐游蕩到天光的夢想。

　　百年萬年靜立的橋默不做聲的承受著俗塵的種種，它見證了多少歷史的滄桑，人生的多變，命運的無常。多少朝代在它的注視之下興盛衰亡，只有它屹立不倒，如橫跨河道的飛虹，聯(lián)系這此岸與彼岸，聯(lián)系著過去與未來。

　　我總是看著橋沉淀心中的雜塵，說話，微笑，黯然傷神。我總是撫摸著橋傾聽它微弱的心跳，橋不說話，我也沉默，只是我們都知道作為橋的驕傲與無奈。緘默的橋可以承受時光白駒過隙似的碾壓而過，微笑的橋可以送渡一批又一批揣夢想的少年，孤獨的橋可以忍受無人夜晚的孤寂與悲涼。

　　沒有奢華的夢境，夜夜出現(xiàn)在橋夢里的不過是繁華的歷史與來往的行人。

　　橋說它不要如彩虹般風(fēng)華絕代，只想守著歷史守著責(zé)任千年萬年寂寞的佇立。

　　橋說它不愿背負俗世的溢美之詞，它只想讓熙熙攘攘的人群在他身上尋得一刻的依托。

　　橋說它不會做那高聳入云的光廈，它只想安靜的完成自己的使命——渡史，渡人，渡心。

　　可惜橋不會開口，一如既往的沉默。無數(shù)的人行色匆忙的踏著橋背飛速掠過，只剩下寥寥數(shù)人立在橋頭，體味著橋的忠誠與堅忍。

　　可惜橋不會開口，一如既往的緘默。似水年華悄然滑過，它目送著渡河的行人漸行漸遠……

　　歷史的洪流中靜立著一座橋，沉默千年。橋上人來人往，物事人非。

關(guān)于橋作文2

　　松花江大橋座落在哈爾賓市松花江上游，它大約建于八十年代初，它有十三個橋墩，橋全長一千二百米，寬二十五米。有快車道、慢車道和人行道。是黑龍江省的主要橋梁。松花江大橋座落在哈爾賓市松花江上游，它大約建于八十年代初，它有十三個橋墩，橋全長一千二百米，寬二十五米。有快車道、慢車道和人行道。是黑龍江省的主要橋梁。

　　松花江大橋，從遠處看，像一只翩翩起舞的蝴蝶，從進處看，它像一條橫跨松花江上的巨龍，這座橋之所以有獨特的魅力是因為它有俄羅斯的建筑風(fēng)格，上橋時要繞三圈才能正式過橋，橋面更是寬闊明亮，離它不遠處有火車站，農(nóng)民們種的糧食全靠它運往四面八方，不論是工業(yè)還是運輸業(yè)她都做出了巨大貢獻！

　　松花江大橋也是一個觀光游覽的好去處，白天，車水馬龍、來來往往、川流不息的五顏六色的汔車把松花江大橋打扮得更加絢麗多彩。晚上也不甘示弱橋上五光十色的霓虹燈把她裝飾得五彩繽紛，自然，也給江水添加了幾分色彩。因此，松花江大橋更是哈爾濱市不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　松花江大橋，從遠處看，像一只翩翩起舞的蝴蝶，從進處看，它像一條橫跨松花江上的巨龍，這座橋之所以有獨特的魅力是因為它有俄羅斯的建筑風(fēng)格，上橋時要繞三圈才能正式過橋，橋面更是寬闊明亮，離它不遠處有火車站，農(nóng)民們種的糧食全靠它運往四面八方，不論是工業(yè)還是運輸業(yè)她都做出了巨大貢獻！

　　松花江大橋也是一個觀光游覽的好去處，白天，車水馬龍、來來往往、川流不息的五顏六色的汔車把松花江大橋打扮得更加絢麗多彩。晚上也不甘示弱橋上五光十色的霓虹燈把她裝飾得五彩繽紛，自然，也給江水添加了幾分色彩。因此，松花江大橋更是哈爾濱市不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線。

關(guān)于橋作文3

　　生活在江南水鄉(xiāng)的我，最眼熟的便是那一座座的小橋。但真正在我內(nèi)心留下深刻印象的不是家門前的小橋，而是我們太倉金倉湖公園的那一座吊橋。

　　記得那是一個暖暖的周末，媽媽帶著我第一次到金倉湖游玩。我們騎過了雙人自行車，劃過了小船，堆過了沙城堡后，便來到了吊橋邊。看著搖搖晃晃的吊橋，聽著吊橋上行人的大呼小叫，我有點膽怯了，站在原地的雙腳像注了鉛似的沉重。媽媽似乎看出了我的心思，在一旁說：“怎么？害怕了？是不是不敢走，現(xiàn)在退縮還來得及。”一向生性要強的我，怎能讓媽媽小瞧了我，便不假思索地說：“誰說怕了，我們現(xiàn)在就上去。”說完，我邁開雙腳走向了吊橋。

　　站在吊橋邊上，望著橋下那泛著漣漪的湖水，我的心一下子提到了嗓子眼。我慢慢地向前邁了一步，橋便左右搖晃了兩下，我又向前走了一步，橋又搖晃了起來。我站在原地不敢再向前邁進了。媽媽見狀，在一旁輕聲說：“扶住纜繩，眼看前方。”我就按照媽媽說的繼續(xù)向前走。好不容易移步到了橋正中，誰知橋搖晃得更厲害了，似乎要把我整個甩出去，我雙腿軟得無法再挪動。走在后邊的媽媽又發(fā)話了：“怎么啦？不敢走了？剛才不是還自信滿滿的嗎？這才走了一半莫不是要半途而廢嗎？”“不行，我不能讓媽媽小瞧了我，更不能知難而退。”想到這里，我又一次抬起了雙腿，雙手緊緊扶著纜繩，兩眼目視前方，雙腳用力蹬著控制好平衡，一步、兩步、三步…終于走到了橋頭。我回頭再看看還在搖晃的吊橋，勝利的喜悅涌上心頭。

　　小小的一座吊橋，卻讓我付出了很大的努力才走完它。生活中有多少困難、挫折就像這座吊橋，畏懼困難的，半途而廢的人是永遠也走不到橋的那頭的。

關(guān)于橋作文4

　　中國有很多很多的橋，有歷史悠久的盧溝橋、趙州橋、洛陽橋、廣濟橋；有古典質(zhì)樸的大七孔橋；還有雄偉壯觀的武漢長江大橋、杭州灣跨海大橋……這些橋不僅為交通事業(yè)做了許多貢獻，給人們帶來了方便，又同時給城市增添了一道道風(fēng)景線。

　　其實，我們每一個人都可以做一個橋梁建筑師，只要我們能有愛心、同情心、感恩的心，我們就可以筑一座質(zhì)樸無華的“橋”。

　　記得有一次，在上體育課，我在自由活動的時候，突然聽見了哭聲。我朝聲音的方向跑過去，發(fā)現(xiàn)在花壇旁有一個小女孩在嗚嗚地哭著。我很奇怪，就問她：“你怎么了？”她卻不回答，我又問：“你到底怎么了？”她抬起頭，眼淚汪汪地回答說：“我被人欺負了，還摔了一跤。”說著，她卷起褲腿給我看，我一看，呀，好大的傷口！便輕輕地把她扶起，帶她去了醫(yī)務(wù)室。出來的時候，她向我道謝，我說沒關(guān)系，馬上跑回了教室。回了家，我心里直樂，我用同情心搭了一座“愛心橋”，好高興呀！

　　5月12日下午大約2：00的時候，四川發(fā)生了8。0級特大地震。而在同一時間內(nèi)，政府部門也得知了這個消息，在第一時間里派救援人員趕到了四川，那時已經(jīng)是晚上了。救援人員冒著傾盆大雨、山體滑坡、一次又一次的余震的危險，“迫不及待”地感到救援現(xiàn)場，搶救著一個又一個微弱的生命。多么偉大呀，是他們在最危險的時刻，用自己的生命搭起了一座“生命橋”。

　　老師就像辛勤的園丁，他們用知識和智慧澆灌我們，讓我們在學(xué)習(xí)中成長，成為一個品學(xué)兼優(yōu)、有用于社會的人。老師把知識教給了我們，為我們搭起了一座“知識橋”。

　　生活中到處都有各種各樣的“橋”，讓我們都去做那些樂于奉獻，給人們帶來幸福、快樂的橋。