紙橋的作文
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的紙橋的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
紙橋的作文1
今天下午,爸爸給我提了一個問題:“一張紙放在碗口上,用什么辦法才能讓它承受住裝水的玻璃杯?”我大吃一驚:“不可能吧!爸爸,你想想紙有多么輕,多么薄,可玻璃杯又有多么重,更別說再裝水了。”“有可能!”爸爸笑笑說,"你想一想吧,再動手試一試。"
聽了爸爸的話,我突然想起爸爸以前說過,修建橋梁時橋上要使用許多梁,還有《我們愛科學》也曾提到過這樣的問題。于是,我一邊回憶一邊做起實驗來。首先,我拿來一張紙,折疊紙張,形成褶皺。接著,把折好的紙放在碗口上。最后,把裝好水的杯子放在紙上。這么一試,哇!奇跡出現了!紙真的托起了裝水的杯子!
爸爸問:“想知道原因嗎?”“我非常想知道!”我急切地說。爸爸見我那么想知道,就告訴我說:“因為每一個褶皺都形成了上下兩條邊和一個紙面,上下兩條邊都受到了壓力和拉力,一個褶皺的紙面就是一條紙梁,一張紙被折成了很多褶皺,就形成了很多紙梁,它的承受力就變得很大了。”爸爸又說:“不單是建橋采用了這種方法,而且在修建電影院、大廠房等頂棚也根據這種原理采用了一些鋼橋使房頂輕巧,既節省了材料,又很安全牢固不會掉下來。”
聽了爸爸的話,我知道了科學在我們的生活中真的有很大用處。我要學好科學,長大以后當一名科學家,報效祖國,造福全人類。
紙橋的作文2
今天的科學課上,老師給我們布置了一個課外作業——每人回家后動手制作一座紙橋。
回到家,做好作業后,我便迫不及待地做了起來。剪刀、雙面膠、透明膠、固體膠齊上陣,還附上了幾張A4紙,材料便全部準備好了,動工嘍!
我先拿出了一張A4紙,把它平均分成了兩份,從左往右仔細地卷了起來。可手中的紙偏偏不聽我的話,我像讓它緊一點兒,可它就是松松懶懶的。媽媽看我手忙腳亂,不禁”噗嗤"一聲笑了,從我手中把紙拿了過去,熟練地卷了起來。不一會兒,媽媽就卷好了兩張A4紙,在一旁觀察的我也被媽媽那靈活、熟練的手法給驚呆了,我真是自嘆不如啊!
我按照媽媽教給我的方法,好不容易地卷好了兩張A4紙,我打算把這四張卷好的A4紙平放著捆扎在一起,用來做橋的橋面。接著,我又把一張A4紙平均分成了四份,卷成了四根較短的紙條,用來做橋墩。做好后,我又用雙面膠把它們緊緊地固定在了一起,一座簡單的`橋便完成了。
原來,做好一座橋也沒有想象中的那么容易啊,做橋也是需要方法和技巧的呀!
紙橋的作文3
“哈哈哈”,一陣歡笑從教室中傳來,我們再玩架紙橋的游戲呢。
老師說要玩這個游戲的時候,教室里炸開了鍋,老師接著說了規則,“一張紙做橋面,兩張桌子做橋墩,要求造的橋至少能承重兩本書的重量。”
游戲開始了,老師給我們一人發了一張紙,我心想:這么一張紙,哪能放上至少兩本書呢?正當我發愁時,旁邊的同桌也在歪頭絞盡腦汁地想辦法。這時,有一個同學把紙卷成卷筒,放在了兩張桌子之間,在往上放了一本書,結果,“噼啪”書掉到了地上,這個方法不行。這時老師提示了我們一下,“可以用折扇子的方法。”我們趕忙把紙對折又對折,終于我的橋折好了,我把它放在兩個桌子之間,再把一本書小心翼翼地放了上去,結果紙橋紋絲不動,我又把一本書放了上去紙橋穩如泰山。“太牛了!”同學們都驚呼起來,我一連又放了四本書,直到放到了第六本書。我興奮的心怦怦直跳。同學們大聲叫起來,說我的橋真穩,我心里高興極了,可是紙橋漸漸變扁了,“啪”的一聲,六本書全掉了。教室里一片喧鬧與歡樂聲……
可是為什么折成扇子形的紙能放的了那么多書呢?老師告訴了我們答案:“因為m形能增加紙的厚度,三角形具有穩定性。”我們豁然開朗。
紙橋的作文4
一張薄薄的紙,兩張小板凳,你能架一座橋嗎?而且這座橋要承受一個鉛筆盒的重量哦!這就是今天老師給我們的考驗。
當我聽到這個任務時,我的心里想:待會兒我做的紙橋能承受得住鉛筆盒的重量嗎?老師發給我們每人一張紙,這是我們做紙橋用的工具。我們幾個同學討論后,決定用對折的方法加厚紙的厚度,我先把紙對折一次,把橋放在板凳上,然后把鉛筆盒放上去,可是橋塌了。我們再對折一次,又把橋放在板凳上,然后又把鉛筆盒放上去……對折了三次后,我們把鉛筆盒放上去,可是紙橋還是塌了。
正當我們束手無策的時候,吳老師告訴我們把紙的兩面往外對折。我們照樣子做了以后,橋變成了一個M形了。吳老師叫我們到上面來測試,看看紙條能承受得住鉛筆盒的重壓。
輪到我了,我來到臺上把紙橋放在板凳上,仿佛聽到了它們的對話。鉛筆盒得意洋洋地說:“你這個小身板,怎么能承受得住我的重量?”紙橋也不甘示弱:“我的身體變厚了,一定能承受住的。”我把鉛筆盒放在紙橋上,紙橋果然承受住了鉛筆盒的重量。我開心地喊道:“我成功了!”
雖然大家都成功了,可我們還是不明白紙橋為什么能承受得住鉛筆盒的重量。這時,吳老師告訴我們:“因為把紙橋折成M形的時候,不僅加厚了紙張,M形里面的三角形又有穩定的作用,所以才會承受得住鉛筆盒的重量。”我恍然大悟。
今天的實驗真奇妙!看來生活中處處有科學。
紙橋的作文5
我知道許多許多的橋,有能承受巨大洪水的趙州橋,有許許多多小石獅子的盧溝橋,還有三層道的武漢長江大橋。而今天的作文課上,我們要用紙做橋,我想做四層的橋和能承受巨大洪水的橋。
開始架橋了,老師告訴我們架橋的要求就是不能用道具。開始做橋了,我本來想把力量都集中在橋面,可是怎么都支撐不了多大重量。我又把力量全部用在兩個橋墩上,可是還是不能承受巨大的重量。
老師開始架橋了,只見老師前后對折,對折完之后有點像M型,老師又往前對折,對折了3次、4次……,折完后的樣子有點像我們用的扇子。之后老師拿了幾支筆,放在了橋上,橋一點也沒動,又拿了王睿的筆袋,放在了橋上,橋就塌了,之后老師給我們解釋了橋為什么塌了的原因。
為什么老師做的橋能承受這么大的重量呢?原來M型就代表橋有三個橋墩,所以折的M型越多橋就越堅固無比,所承受的重量也就越多,所以建筑師們才做了這么多結石的橋。
架紙橋的實驗讓我知道做什么事情都要找技巧,不能胡亂做。
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