作文一:我心中的橋
我想象中的橋是二零七零年完工的,它無(wú)處不在,是全自動(dòng)的橋。你只要按一下自家配置的電鈴,那一座橋就會(huì)出現(xiàn)在你家的門口,神奇吧!更神奇的其實(shí)還在后面呢! 這座橋是七彩的,形狀是拱形的,有四根粗大的支架,停在地上,好似生了根,緊緊的趴住地面,這種橋有保護(hù)膜,不會(huì)被炸斷,是我國(guó)上百科學(xué)家智慧的結(jié)晶所以當(dāng)然非''等閑之物''了,接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這一座橋的神奇之處吧! 這座橋是光速飛碟的加速發(fā)動(dòng)器和加固零件精制而成,可以分身成為上萬(wàn)座飛碟橋,我國(guó)一共有上千架飛碟橋所以能供全國(guó)人民使用。你只要進(jìn)入了橋,對(duì)站在橋欄的機(jī)器人說(shuō)你要去的地己要朝著橋的方的地址,在做到另一邊,下了橋,你要去的地方就到了。 如果盲人來(lái)了,只要朝著橋的方向說(shuō)自己要去的地址,橋上的機(jī)器人就會(huì)走下橋,扶著盲人走上橋,再走下橋,如果是聾啞人,只要拍拍橋欄,橋上的小縫就會(huì)出來(lái)一張紙和一枝筆,只要把地址寫(xiě)上,再把紙插入小孔就行了,方便吧! 祝愿我國(guó)不久后就會(huì)有這種飛碟橋。 作文二:陸橋,我心中的橋小時(shí)候,我和爺爺來(lái)到海邊,浪花拍打礁石,波濤洶涌澎湃。突然,爺爺問(wèn)我:“你知道海的對(duì)岸是什么嗎?”“什么?這么大的海還有對(duì)岸?”我先是一怔,又一片茫然,搖了搖頭。“孩子,還的對(duì)岸是臺(tái)灣,臺(tái)灣是祖國(guó)母親的孩子,可是……”
爺爺?shù)暮韲邓坪醣皇裁礀|西卡住了,在也不說(shuō)話了。我不在追問(wèn),就去請(qǐng)教爸爸。爸爸又告訴我:“臺(tái)灣現(xiàn)在和大陸分開(kāi)了,我們都盼著它回來(lái)啊!”時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我就上小學(xué)了,臺(tái)灣再次被老師提起,這個(gè)問(wèn)號(hào)勾住了我的心,于是媽媽告訴我:“臺(tái)灣的歸來(lái)是我們一家和祖國(guó)大家庭的期盼啊!若不是臺(tái)獨(dú)的人,早就團(tuán)聚了。”我雖然還不是很清楚,但我知道:媽媽和爸爸都熱愛(ài)臺(tái)灣。
到了現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,也明白臺(tái)灣是什么,于是下決心建一座與臺(tái)灣連接的橋。
我幻想著有一次:我把陸橋建好了,并走了過(guò)去,路上,車水馬龍,呈現(xiàn)繁榮的景色。“上來(lái)吧!小弟弟。”一個(gè)大哥哥叫我,“我?guī)阌伪榕_(tái)灣。”說(shuō)著,他就帶我去阿里山,日月潭,可高興了。途中我發(fā)現(xiàn)了臺(tái)灣的習(xí)俗很多和我們一樣:如高甲戲、粽子、面線糊……后來(lái),我來(lái)到了臺(tái)灣小學(xué)他們熱情地接待我,我也把北京故宮、桂林山水、萬(wàn)里長(zhǎng)城告訴他們,可他們?cè)缇椭懒耍瓉?lái)他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注我們啊!
后來(lái),我醒了,但知道:臺(tái)灣一定會(huì)回歸!
啊!陸橋,我心中的橋!
作文三:我心中的橋
心橋存在于我們的心靈之間、民族之間、國(guó)家之間。心橋是無(wú)處不在的,只是我們沒(méi)有用心認(rèn)真體會(huì)罷了!只要你尊重別人,別人也就會(huì)自動(dòng)尊重你,就這樣一座心橋構(gòu)成了。
我們祖國(guó)的五十六個(gè)民族,這就是一個(gè)例子,如果我們祖國(guó)的五十六個(gè)民族,不互相尊重、信任、諒解和關(guān)注架起一座座心橋,也就不會(huì)有我們現(xiàn)在偉大的祖國(guó)。
如果我們的祖國(guó)不和別的國(guó)家架起一座座心橋,也就不會(huì)有我們現(xiàn)在平安幸福的日子。
我們不但要對(duì)朋友和民族國(guó)家架起一座座心橋,還要對(duì)我們現(xiàn)在所居住的地球架起一座座心橋,現(xiàn)在我們居住的地球環(huán)境慢慢的變差了,是因?yàn)槲覀儾粩嗟钠茐拇髿猓厍蛞矊?duì)我們報(bào)復(fù)了。比如現(xiàn)在一種接著一種的疾病,南極臭氧層被破壞……這都是地球?qū)ξ覀兊膱?bào)復(fù),所以我們以后也要對(duì)地球架起一座心橋。
這就是我心中的橋,一座能讓世界更加和諧的橋。
作文四:我心中的橋
我心中的橋一是座可以“條條大路通羅馬”的橋。
我從很小的時(shí)候,就一直有一個(gè)夢(mèng)想,可以開(kāi)著車去美國(guó)玩。爸爸告訴我,這是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我不信,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我相信,沒(méi)有人類辦不到的事。但是,我現(xiàn)在相信了——太平洋海底實(shí)在是太深,太深了。以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù),還不能到達(dá)最深的海底。
現(xiàn)在,就讓我們來(lái)設(shè)想一下,在未來(lái)的日子里,人么所造出來(lái)的,可以開(kāi)著車,去美國(guó)的橋吧!這種橋,是密封狀的,而且用來(lái)密封的是很堅(jiān)固的.玻璃,即使有波濤洶涌無(wú)比的大海嘯,也不可以把這玻璃擊破。這樣子的話,人們就不會(huì)害怕被海浪給卷走了。
橋柱呢,使用未來(lái)發(fā)明的一種很堅(jiān)固,密封性也很好的玻璃制作而成的。這樣子,就算有體積很大,力氣也很大的鯊魚(yú)用它那強(qiáng)有力的尾巴去打橋柱,都不可能打破,沉到海底去了。
橋身雖然是密封起來(lái)的,在里面也不怕沒(méi)有氧氣,因?yàn)樵跇蚶铮坏綆酌祝挚梢钥匆?jiàn)釋放氧氣的氧氣罐。別擔(dān)心,這氧氣是永遠(yuǎn)都用不完的,但前提是要有二氧化碳的存在。想想看,只要有人或空氣存在的地方,不就會(huì)有了氧化碳嗎?
這座橋下面是海,二喬的底座還有一個(gè)吸管,它的作用是:防止橋內(nèi)太干燥。它就可以通過(guò)從海底吸取一點(diǎn)水來(lái),然后把海水凈化成純凈水,最后,再讓純凈水來(lái)濕潤(rùn)橋內(nèi)的空氣。
這座橋的下端是像趙州橋有幾個(gè)小洞。這是為了當(dāng)海水漲潮的時(shí)候,可以讓水通過(guò)這幾個(gè)小洞,以免影響人開(kāi)車。這樣既節(jié)省了材料,又創(chuàng)造出了一個(gè)好的條件呢!!!
不管這座橋可不可以在未來(lái)的世界里存在,成為現(xiàn)實(shí)。不過(guò)想利用制作橋來(lái)建立起中國(guó)與美國(guó)的一份“來(lái)之不易”的橋梁。可以讓中國(guó)和美國(guó)共同合作。讓美國(guó)打消看不起中國(guó)的這個(gè)念頭。
我把這座橋取名為:“中美友誼之橋”!
作文五:我心中的橋
對(duì)于橋這個(gè)名詞大家都不會(huì)陌生,誰(shuí)也說(shuō)不清橋從什么時(shí)候開(kāi)始有,也沒(méi)人知道是誰(shuí)造出了橋。人們只知道橋是那么的壯觀,那么優(yōu)美。它是歷史的見(jiàn)證,為人類提供了便利。
在我印象中,有座橋,對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很深刻。那座橋很古老,用大理石制成的。橋的兩側(cè)護(hù)欄長(zhǎng)滿了青苔,據(jù)說(shuō)這橋是清朝時(shí)建的,后來(lái)又翻修了好幾次。這座橋架在一條小河上,連著村西和村東。我的童年是在這橋上的奔波度過(guò)的。
那時(shí),我住在村西頭。村西頭大多都是古老的房屋,住著的大多都是年過(guò)半百的老年人,于是,我就會(huì)不辭辛苦地跑到村東的集市面上上,與一群孩子一起玩,那時(shí)的我很快樂(lè),在這種從村西到村東玩的生活過(guò)去了一個(gè)月,這時(shí)我突然注意到了一個(gè)背影,那是一個(gè)孤獨(dú)的背影,他經(jīng)常在遠(yuǎn)處望著我們。有一天,我走到他的身后,拍了拍他,他扭過(guò)頭,我第一次看到他的面貌,那是一張黑黑的臉,但卻顯得秀麗,他眨眨眼,問(wèn)道:“干什么?”我說(shuō)道:“和我們一起玩呀。”“不,我不玩。我傻,我父母都叫我二傻子。”我說(shuō):“你不傻,你要相信自已。”我一邊說(shuō)一邊把他拉著走進(jìn)了孩子群中,作了介紹。一開(kāi)始,二傻還真傻,呆呆地站在那。過(guò)了幾天,他和我們混熟了,玩得可高興了。我和他也成好朋友,我們站在橋上看小河,釣蝦,說(shuō)話。不知何時(shí)那座橋已經(jīng)融入了我們的心中橋。它不但連接著我們兩人,也連接著我們的真情與友誼。
讓心中的橋永遠(yuǎn)不斷,讓你我他的心永遠(yuǎn)相連。不只是人與人之間需要這座橋,民族與民族、國(guó)家與國(guó)家,更需要這座充滿了愛(ài)的心橋。
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