【精華】牽掛的作文300字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的牽掛的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牽掛的作文300字 篇1
太陽落了，明天可以再升。花兒謝了，明年可以再開。可人走了，留下的只有無盡的相思與牽掛。
回憶你我的過去，過去與你的點點滴滴，都已成了記憶里永恒的碎片。
在記憶里，我回想起與你一起挑燈夜戰(zhàn)，回想起與你一起暢游書海，回想起與你一起秉燭長談。
記得曾幾何時，你我一起揚起青春的帆，航行在知識的海洋上，記得曾幾何時，你我在月光下一起抒發(fā)著自己的豪情壯志。但如今，我卻習慣了對你有無窮的牽掛。
哦！我兒時的玩伴，你還好嗎？是否也和我一樣，有著絲絲縷縷的牽掛，那綠柳上的嫩芽你看到了嗎？那是我對你寂出的思念啊！
還記得嗎？那天你找到我，對我說為了你父親的工作，你們全家不得不搬走，一想到你我多年的玩伴即將分離，心中不覺得多了一絲酸楚，那天我們哭了，哭得像個小孩子。
多快啊！一晃多年的時光過去了，走過了都少春夏秋冬，品味過多少酸甜苦辣，牽掛早已變成亙古的纏綿和五彩的音符。
多想與你在度牽手，共同去完成心中的夢想，可我知道，那也許是心中的幻想吧！
如今人走了，我的思念也被帶走，留給我的只有那殷殷的期盼與空虛的祝福，讓我心頭多了一絲無盡的牽掛……
只能說一句“但與人長久，千里共嬋娟”了。
牽掛的作文300字 篇2
牽掛是一封遠道而來的家書，牽掛是靈魂的絮語，是親情的問候，是心靈對話，牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。
我最牽掛的是我的爺爺。爺爺生前是一名醫(yī)生，他給好多人治病，他對病人和藹可親，對前來治病的每一位患者都以笑相迎，不管刮風下雨，白天黑夜，隨叫隨到，從來沒有半點怨言。他在人們心目中是一位好醫(yī)生。
爺爺已經去世三年了，他在我的心目中永遠是活著的，每當我想起他，就會勾起我對許多童年往事的回憶。
春天爺爺帶我去花園培土栽花；夏天帶我去麥浪滾滾的田野散步，捉迷藏，抓蝴蝶，抓小鳥；晚飯過后帶我在門前乘涼，我仰著頭數(shù)著天上的星星，爺爺講著神話故事，我心里充滿了神奇的幻想。我問爺爺：天上真的有牛郎和織女嗎？真有鵲橋嗎？真有吳剛和嫦娥嗎？爺爺總是笑而不語。
從我記事起，爺爺就一直有病，他得的是肺心病，嚴重的時候氣都喘不過來，病痛一次又一次地摧殘折磨著他，他過早地離開了人世，每當我想起這些往事，眼淚就慢慢地滑過臉頰……
愿我的爺爺在九泉之下能聽到我的呼喚。
爺爺，你是我心中永遠的牽掛！
牽掛的作文300字 篇3
牽掛，是一種苦，也是一種甜。牽掛，有對于親人的牽掛，有對于愛人的牽掛，而我的牽掛……很復雜.我有對朋友的懷念、牽掛。
他們都離我遠去了，沒有一個可以一直留在我身邊。有的背叛我，有的不再理我，有的只是一時需要我，并不是真心的，而真正對我好的`朋友也就只有三個，有人會覺得我很孤獨，不會，因為我還有我自己和她們三個，我不是一個人，我還有爸爸媽媽，我不孤單。每次，我和她們吵架，過了一會兒就和好了。很奇妙，我們怎么也分不開，不過我知道，她們才是我的知心好友，其他人……只不過是不想無聊罷了，我并不在意。更她們在一起，漸漸地我的反應能力也變快了，整個人精神了許多！愛說話、愛笑了。這便是友情的力量！溫暖的力量！
不論發(fā)生什么事，都不要和你的朋友分離，那樣你會感受到寒冷！友情就像糖一樣甜，像陽光一般溫暖！
牽掛的作文300字 篇4
那一絲情在我心頭淡淡的泛起！
每當陽光照到我的時候，
心里總有一種淡淡的感覺。
那是我說不出來的，
或者說那是我不能用任何東西，
去表達我的哪一種心情。
就像我掉進了大蜜缸，
當在她后面時，
看著那長發(fā)，對！
或者是中了頭彩。
就是那種感覺。
從未有過的，
也許那只是我的幻覺。
但是有那么美的幻覺，
那么美的夢中人在等我。
我想如果那只是幻覺，
那么我想還是讓它永遠的存在吧！
至少給我留下那最美好的回憶！
友誼，就像花香
在燦爛的陽光下，顯得
格外芬芳。
友誼，就像小草
在暴風雨中，顯得
特別堅強。
誰說友誼只能在溫室里培養(yǎng)，
真正的友誼，經得起
任何風浪……
牽掛的作文300字 篇5
有好幾天了，心神總是不安，都快失眠了，孩子上職高，心里也長上翅膀。
小時孩子很乖巧，忙完家務，就陪他玩，晚上給他講故事。四歲上的幼兒園，第一天入院回家，問他一天去幾次衛(wèi)生間，他回答說沒有去，有小便一憋就沒有了，知道孩子有火啦
上小學第一天，回家哭啼的進屋，穿的涼鞋后鞋幫開線啦，說是被后面的小同學不小給踩的，看他那小狼狽相，又可憐、又可笑。
升初中了，學習一般，人緣還挺好，一天樂呵呵的，個子很見長，到初三時，有一米八了。
職高開學了，孩子并不開心，今天下班后去看他，在食堂正在排隊打飯，我和孩子一起吃的，孩子為我打了兩份菜，我吃的不開心，怕孩子看見上火，眼淚在眼里含著，控制自己的情緒。孩子雖說用飯卡，但伙食并不太好。住宿的地也并不寬敞，孩子說上課是學下冊的書，因為他們是秋季生，在和春季生一起上課呢，要就和老生，聽起來有些不合理。到周一七八節(jié)課，才能補上冊的知識，看孩子對學校有想法啦。回家后，我撥通了在校總務處老師的電話，他與我們認識，他家的孩子也今年入的校，他勸我不要急，學校一百多號人呢，總的有個說法，我心里不落低。
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