牽掛的作文通用15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的牽掛的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

牽掛的作文1

　　當我拿到大學錄取通知書的那一天，我激動萬分。埋頭苦讀十余載，只為明日樣樣紅這一天，我終于盼來了。帶著感激，帶著喜悅我撥通了胡老師家的電話號碼。

　　接電話的是個女人，想必是師母。聽說我要找胡老師，她哭了，很是傷心。在我的追問下，她才說出了實情。一切出乎我的所料，胡老師走了，就在高考成績公布的前一天。我沒有辦法使自己鎮(zhèn)靜，過去所有的一切都浮現(xiàn)在我的面前，是那樣的清晰。

　　胡老師是我們的年級組長，也是我們從高一到高三的班主任。也許他不能算作一個父母的好兒子，妻子的好丈夫，兒子的好父親，但他卻是一個合格的班主任，一個頂天立地的好老師。他把畢生的精力都獻給了教育事業(yè)，把幾乎所有的愛都給了他的學生。

　　那時，我們可以每天早上都看見他帶著學生在操場上鍛煉身體，可以看見他在辦公室里備課到深夜，可以看見他在三尺講臺上揮汗如雨，可以看見他不厭其煩給學生講解，可是我們卻很少看見他回家和妻兒團聚，也很少看見作為領(lǐng)導的他參加各種各樣的應酬。他沒有一表好身材，卻有一副好心腸。哪個學生生病了，有困難了他總是熱情的幫忙。

　　記得離高考還有不到一個月的時候，我們班有一個同學患了重感冒需要掛掉瓶，他知道了就日夜守侯在她身邊，無微不至的關(guān)心她，在她高燒不退的情況下，他又苦口婆心地勸其到醫(yī)院檢查，后來該學生診斷為心肌炎，須住院治療。醫(yī)生說要是再晚一步恐怕就有生命危險。那幾天胡老師整個人瘦了好多，每天給學生上完課還要跑到醫(yī)院給學生補課。可是就在此期間，他的父親也生病住院，他卻不能好好的盡一點孝心，學生的病好了，并且最后以全班第一名的好成績考取了重點大學，而他的父親卻永遠的閉上了雙眼。

　　還記得有一次，由于我們的年級沒有考好，他被降職到實驗室工作。其實他完全可以不去理會那里的瑣碎的事情，可是他不但沒有任何的怨言，還親自為我們準備實驗儀器。有一次他累倒在從一樓搬實驗儀器到六樓的樓梯上。堂堂的一級老師卻由于學生的一次沒有考好被降職，他一輩子帶出了那么多的好學生，最后卻什么也沒有得到。

　　追悼會那一天，我堅持要去，帶著我的通知書，帶著我對他的感激，敬重去見他最后一面。那一天人特別的多，胡老師的親人朋友到了，縣里的領(lǐng)導到了，校長到了，學校里的老師到了，遠在天涯海角讀書或已經(jīng)工作的學生們到了，剛剛拿到通知書的我們也到了。

　　接到通知書的同學把自己的通知書復印了一份，整整齊齊的折好，放在他的遺像前。記得他曾經(jīng)笑著對我們說，等你們考上了大學，別忘了給我打個電話，我不追名圖利，只希望我的汗水沒有白費，只希望我播的種子能開出繽紛的花。這一天終于來了，而他再也看不到了。電信部門沒法幫我們架起通往天堂的電纜，電話是打不通了，但我們希望我們的胡老師，我們的好老師，能在天堂里和我們一起感受成功的喜悅。如今他的桃李已經(jīng)遍布天涯海角，相信在天堂里一定也會有桃李芬芳。

牽掛的作文2

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”。老爸一去美國就是半年。看著窗外的月亮，幾絲傷感油然而生。我們這里是月亮，他那里便是太陽。我們不能“千里共嬋娟”，但是即使沒月亮，我們也是“千里共牽掛”。

　　爸爸不在家的日子，家里多了幾分寧靜，少了幾分活躍。

　　原來，我們在一起吃飯、看電視。現(xiàn)在，餐桌旁少了一把椅子，沙發(fā)也空了許多。家里少了滴滴答答敲擊鍵盤的聲音……

　　還好，我們每天都會和他視頻聊天。他就嘮嘮叨叨地描述他在美國的經(jīng)歷。他跟我和媽媽說美國怎么怎么好玩，怎么怎么有意思。我的心早就飛到千里之外，在美國自由翱翔了。爸爸看著我們羨慕的樣子，他鼓勵我說：“要想走出國門，就要靠自己的努力，長見識，開眼界，外面的世界很精彩……”絮絮叨叨地沒完沒了，我聽得不耐煩了，將話筒塞給媽媽，溜之大吉去做成堆的作業(yè)。

　　初二期末考試前夕的一晚，我正在埋頭苦讀，不知為什么，感覺好像有人用一雙大手輕輕捧起我的臉。今晚的夜空竟出奇的美麗，天鵝絨般的黑色夜幕上，眾星拱月，一閃一閃地眨著晶亮的眼睛。美國的夜空也是這樣嗎?心中又是一陣傷感。爸爸出去很久了，連一句關(guān)心的話也沒說，真是不應該。不過也是，我已經(jīng)被繁重的學習壓得昏頭漲腦。我將目光依依不舍地移開這美麗又令人傷感的夜幕，眼角的余光仿佛看見爸爸在向我招手。

　　第二天，我剛拖著疲憊的身體走進教室，就有同學喊：“劉鈺，你的信!”我驚訝地睜大雙眸，這年頭誰還會寄信?我不經(jīng)意地瞟了一眼信的封面。居然是從美國費城寄來的!

　　是爸爸寄的信!

　　我喜出望外，將信緊緊貼在臉頰上，仿佛這是爸爸撫慰的掌心。激動之余，小心翼翼地拆開乳白色的信封，一張很漂亮的賀卡映入眼簾。我雙手輕輕地捧著，細細地欣賞著。印象中老爸的審美情趣像是放了幾個月的泡菜般沒味道，可現(xiàn)在，竟能挑出這么高雅美麗的賀卡——也許他把萬般牽掛寄托在這張卡片上了吧?

　　爸爸，您在美國好嗎?工作緊張嗎?適不適應美國的食物……當天晚上，我就拜托媽媽寫了封e—mail給他。他倒回答得很簡單。不過他說，他怎么也不想吃快餐，就天天下面條。好長時間才有空去一趟中國城，買些大米。我不禁為他擔心起來，他會不會吃不飽啊?過度勞累會不會太傷身體啊?

　　爸爸的信中也表達了許許多多對我和媽媽的牽掛，這給了我極大的鼓舞。在繁忙的學業(yè)之余，我拿出爸爸的信，一遍一遍地讀。每每會覺得全身放松，又似有一股勁在推動我前進。我知道，是爸爸的牽掛。這已成為我學習的動力之一。它鼓舞著我，安撫我浮躁的心，驅(qū)散我心中的陰霾，提升了我的學習效率。

　　老爸，您現(xiàn)在又要離開我們?nèi)ッ绹鴥赡炅恕Ｎ覀儠恢睜繏熘鴮Ψ健Ｔ诘厍虻膬蛇叄屛覀兊臓繏爝B成一條線，穿越太平洋，穿越美國西部!在南京和紐約之間，有一種愛，叫牽掛!