陽(yáng)春三月，在同一片湛藍(lán)的天空下，在同一塊廣闊的土地上，飄飛著兩種物體。一個(gè)是盲目飛翔、無(wú)拘無(wú)束的柳絮，一個(gè)是漫天飛舞、自由自在的蒲公英。他們看似大同小異，實(shí)則內(nèi)在含義相差甚遠(yuǎn)。

　　我是一名普通的六年級(jí)小學(xué)生，臨近畢業(yè)，惆悵和擔(dān)憂(yōu)撲朔著黑暗的翅膀向我襲來(lái)，搞得我不知所措。

　　我有許多朋友，她們?cè)谄椒驳娜兆又袠銓?shí)的慢慢地綻放著自己的閃光點(diǎn)。一個(gè)堅(jiān)毅而執(zhí)著，總能把這種精神詮釋得淋漓盡致；一個(gè)更是位勤奮刻苦、積極向上的楷模；一個(gè)能將優(yōu)美詞匯信手拈來(lái)；一個(gè)自信樂(lè)觀、勇敢踏實(shí)；一個(gè)不屈不撓、永不言敗。她們都有共同的特征：大膽中包含著貼心的，天真中又不是坦率，熱情中又流露著嚴(yán)謹(jǐn)。看看我......唉！就這樣想著想著，我掉進(jìn)了惆悵和擔(dān)憂(yōu)聯(lián)手編織的陷阱里。

　　可是，當(dāng)上帝給我關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì)為我打開(kāi)另一扇窗。依然阻止不了我看到那希望的曙光。

　　我坐在臺(tái)階上發(fā)呆，一絲楊絮飄進(jìn)我的鼻孔，我立刻打了一個(gè)噴嚏。看到那罪魁禍?zhǔn)祝曳路鹩|電似的聯(lián)想到蒲公英。它們同樣飄飛在天空，楊絮沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有困難；蒲公英有天生的任務(wù)，雖然困難重重，但勇于拼搏，結(jié)局是美好的。我和朋友們究竟是重蹈楊絮的覆轍？還是延續(xù)蒲公英的美好？不，我要做那蒲公英，即使安錯(cuò)了家，也會(huì)以自己勇于拼搏的精神，征服那塊土地。對(duì)，這些多余的思想算得了什么！我會(huì)征服它的，我要為自己以后的林蔭大道，驅(qū)開(kāi)霧霾，積蓄能量。

　　一個(gè)人只要有目標(biāo)，就會(huì)有動(dòng)力。像在大海上形式的帆船，因?yàn)橛蟹较颍粦峙麦@濤駭浪；像土地上生長(zhǎng)的幼苗，因?yàn)橛袎?mèng)想，不懼怕狂風(fēng)暴雨；像浪漫飛翔的蒲公英，因?yàn)橛腥蝿?wù)，不懼怕驟雨的洗禮，擺脫一切困難，造就燦爛人生。