《蒲公英》，這是一篇童話故事，課文運用擬人的手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。下面是小編收集的《蒲公英》續寫作文，快來看看吧，很有借鑒價值。

　　《蒲公英》續寫作文(一)

　　又到了菊花開放的季節，蘋果露出了燦爛的笑容。

　　蒲公英媽媽看著已經長大的孩子們說：“孩子們，你們已經長大了，可以飛走了。你們不要在表面上金光閃閃的地方安家，那是沙漠。也不要在銀花朵朵的地方安家，那是湖泊。只有黑黑的泥土才是你們生根長葉的地方。”

　　“小降落傘們”奇怪的說：“為什么要安家在黑黑的泥土里?金燦燦的沙漠多美呀!銀花朵朵的湖泊多美呀!”

　　蒲公英媽媽又說：“我有兩個姐姐失去了生命，一個去了沙漠，結果不到第二年春天她就干死了。另外一個姐姐去了湖泊，不到第二年春天她就淹死了。如果你們還是要去的話，那就會跟我的兩個姐姐一樣的。”

　　蒲公英寶寶們聽了，向媽媽揮了揮小手，說：“知道了，媽媽再見!”說著，他們離開媽媽的身體，飛向四面八方的泥土中......

　　《蒲公英》續寫作文(二)

　　第二年春天，那些聽了太陽公公話的蒲公英的種子，掉到土壤里，有水滋潤它，其中一個蒲公英的種子感到很高興，它想：我能有這么好的家，全靠太陽公公告訴我們。它感激地說：“太陽公公謝謝你!”

　　太陽公公看著這些蒲公英一天天在長大，太陽公公突然想起了還有兩個蒲公英的種子，一個在沙漠里，因為沙漠里沒有水，所以那個蒲公英的種子是很難活下來的，還有一個蒲公英的種子落在了湖水里，因為湖水里的水太多了，所以這個蒲公英的種子也很難活下來。在沙漠里的那粒種子悲傷地說：“救命啊!救命啊!誰來救救我啊!我快要渴死了，”還有一個蒲公英的種子，它在湖里游來游去，但是時間一久，這個蒲公英的種子也開始厭煩這里，這個蒲公英的種子傷心地說：“這哪有什么快樂，你看，我現在越來越瘦，我快不行了，”這時兩只小鳥把兩粒種子叼走了。

　　兩只小鳥，把蒲公英的種子帶回了太陽公公那里，那兩個蒲公英的種子難為情地低下了頭……

　　《蒲公英》續寫作文(三)

　　一顆想落在沙漠的種子說：“這黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光閃閃的地方一定有數不盡的寶貝。”于是，他就向沙漠飛去。太陽公公看見了趕緊對它說：“不要被表面事物所迷惑，要實事求是。那里不是你的家，那是仙人掌、駱駝等等的家。只有黑黝黝的泥土才是你們生根長葉的地方。”

　　太陽公公又看見了另外一顆想落在湖泊里的種子。太陽公公意味深長地對種子說：“不要有不切實際的幻想，要腳踏實地。那不是你的家，那是小魚、小蝦等等的家。只黑黝黝的泥土才是你們的家。”

　　兩顆小種子都聽了太陽公公的話，趕著去黑黝黝的泥土。

　　第二年的春天，蒲公英茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下竟相開放，把大地裝點得更加美麗。