【推薦】蒲公英的作文10篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英的作文 篇1

　　在一個未知名的土地的角落，有一個植物，它跟深長，單一，外皮黃棕色，大頭羽裂，裂片成三角形。是的，它是蒲公英。

　　“媽媽，你怎么了”葉片看見跟難看疑惑道。根遲疑道：“哦，沒什么，孩子，你以后要堅強。”隨后露出微微一笑，但是，那笑是那么勉強……

　　夜晚，“風兒小姐，你來了。”根問道。風兒給他一個微笑，但是沒有說話。

　　根輕輕撫摸著葉片之后說：“好吧，把它們帶走了吧。”說完，風兒身形一閃，葉片，便消失了，只留下根凝望著天空，慢慢地變老……

　　“這里是那里，我怎么在這里。媽媽呢，媽媽你在那里？”葉片看到陌生的地方，而且母親不在，感到害怕。風兒來到它旁邊道：“孩子，你媽媽不在里，你在很遠的地方，是我把你帶到這邊來的。”葉片追問道：“你干嘛要把我帶到這個地方來，我要回去。”風兒微微一笑道：“孩子，這是你使命，生活在大地上的物體都有它們使命。”說完風兒便消失了。葉片道：“喂，你在里面啊。”

　　許久后，葉片落下眼淚，沖著天喊道：“媽媽，你為何要如此絕情。”

　　天明，葉片開始成長變成了小小的根，經過一晚上的痛哭，它已經沒有眼淚了，它認為自己要長大去尋找母親，他開始吸收大地的氣息……

　　日復一日，年復一年，葉片漸漸長大，長成了母親一樣高大的根……

　　“孩子，你長大了。”風兒來了。根道：“嗯，風兒小姐，你能帶我去見我的母親嗎。”風兒微微一笑，便搖搖頭說：“你遲早會知道的。”隨后又消失了。根看著風兒消失露出希望，期盼的那一天。

　　漸漸地，根發芽了，長成了葉片。

　　“媽媽，你怎么了”小葉片疑惑地問道。根遲疑道：“哦，沒什么，孩子，你以后要堅強。”隨后露出微微一笑，但是，那笑是那么勉強……

　　夜晚，風兒又來了。根對風兒微笑說：“這就是我的使命。”

蒲公英的作文 篇2

　　蒲公英總是那么美，像旋律般的你，隨風飄蕩，卻依然有著你獨特的節奏，多少年使你成一風景。將愿望交托到清風手里，像流星般的滑落，過去，只是故事；未來，只是童話。已經忘了的約定，卻依然那么清晰，說好要一起離去，卻不知道你到底去了哪里，想，記起，你的美。 在桌子上霸占著一大半的你，卻不知我的腦海已經想捉弄你，輕輕拉起你的頭發，向后扯去。疼痛的你，大呼著要殺了我，卻未曾想過，你，是多么的幼稚，無聊。

　　從早到晚，一直很自戀…，承認自己是獨一無二的帥哥，來班上做的第一件事，就是來班上找我談起自己的泡妞史。好可愛的“男人”。 喜歡和你自戀的吼著，誰更帥，誰更完美，誰唱的歌更好聽。 記得，那年，快期中了，全班都在進行緊張的復習，你卻在那掐著我的脖子，讓我和你來歌詞接龍，結果，每次輸了都耍賴，假裝哭鼻子。“喂，你很無聊！”每次都會這樣對你吼，結果就把你真的吼哭了，雖然你有著男孩的個性，外表，張揚的你，卻依然有著女孩子的內心。 已經長大的我們，已經長大的約定。 曾經相約著一起考進高中的大門，一起找到今后的路，不知道是不是因為太年輕，想法太簡單，太容易。有時候，已經，不知道，該把你當作男孩還是女孩，長大后的我們，開始有了距離，不再像已經那樣的瘋瘋癲癲，不再像以前那樣的大大咧咧，你我已經成熟了，而我們，也該學會了，對自己的言行負責，每次見面，只是靜靜的打聲招呼，頓了一頓，形同陌路。 忘記了，你曾經飛進我的世界，忘記了，你曾經在我的世界遨游。 現在的你，真的很可愛，記得以前的你，再怎么和我拉著小手跑步，散步都不會臉紅的你。那一天早晨，在街上，偶遇了你，好像不甘這樣陌生下去，笑了笑，向你走去，喊了你的名字，你轉過身看著我，看著我的眼睛，我第一次看到，你臉紅，僅僅就是因為說了幾句話就臉紅。

　　蒲公英的飄落，致使你我形同陌路。卻依然保持著那份童心，那份你我曾經的兄弟情，或者說，友情。 歡子，你已經不適合再叫瘋丫頭了，在某年某月某日，不在我的視線里，你已經變了，你長大了，變漂亮了，成熟了。

蒲公英的作文 篇3

　　小時候，印象最深刻的是《蟲蟲危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著春風，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發現，人們在自己的眼中，也不過像螞蟻一樣渺小。

　　這美好的一幕，即使現在想來也心動不已。我不能跟著蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著清晨第一縷陽光，揭開大地黑暗的面紗，看看還在睡夢中的城市和勤勞的村莊。降落時，或許是個夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無數星星中的一顆，欣賞著車燈閃爍、川流不息的公路美景。

　　從孩子的視角觀察世界，永遠有層出不窮的美好。 曾經有人做過這樣一個實驗。在黑板上畫一個圓圈，分別讓幼兒園、小學、中學、大學的學生來描述這是什么。中學生和大學生說的已經記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類的答案。只有幼兒園的孩子有一個意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。

　　不知什么時候開始，我早已沒有那一份“童趣”，直到中考結束，全家去西安，從機場去賓館的路上和司機攀談。“從哪兒來啊？”北方漢子熱情地問。“杭州。”“杭州是個好地方啊！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來西安啊？”他直爽地說道。 看似荒謬的一句話，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經過西湖時，我都不會對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹竹花草，也到了熟視無睹的地步。實際上，那個出租車司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。

　　沈復說：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細查其紋理，故時有物外之趣。”又想起“兩小兒辯日”的故事，想起孔夫子無言以對的窘態，不由得會心而笑。

　　翻書的時候，總會為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿足和愛意？有沒有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子？

　　懷著這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。