輕輕地翻開一本厚而發(fā)黃的詞典，夾在書里的一朵蒲公英映入眼簾。于是，往事便像洪水般涌上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。

　　兩年前，還是個(gè)小學(xué)生的我，因?yàn)槔收b上的突出表現(xiàn)，所以老師讓我擔(dān)任一場(chǎng)舞臺(tái)劇的主角。記得當(dāng)時(shí)，我是有多高興，我跑著回家把這個(gè)消息告訴了媽媽，換來的只是輕描淡寫的夸獎(jiǎng)：“我的女兒是最棒的！”我沒有失望，其實(shí)我是知道的，媽媽平淡的表現(xiàn)中隱藏了多大的高興，我也暗下決心，決不讓媽媽失望。

　　接到臺(tái)詞后，就是忙碌的練習(xí)時(shí)間了，媽媽主動(dòng)陪著我度過了枯燥的練習(xí)時(shí)光。

　　好幾天過去了，臺(tái)詞我?guī)缀跄艿贡橙缌鳎慨?dāng)排練時(shí)，由于我的緊張情緒揮之不去，站在臺(tái)上，我連一句話也說不出來。老師對(duì)我說：“我認(rèn)為你能做得更好，正好我們需要一位在臺(tái)下朗誦旁白的人，我認(rèn)為你一定能勝任。”

　　我落選了。

　　我懷著滿腹委屈，一言不發(fā)，盡管老師已經(jīng)說得很委婉，可我還是傷心欲絕。

　　回到家的我一言不發(fā)。

　　細(xì)心的媽媽似乎已覺察出什么來，她沒有主動(dòng)要我背臺(tái)詞，只是說：“寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　來到花園，面對(duì)姹紫嫣紅的花朵，我的心很不是滋味。

　　我和媽媽在長椅上坐了下來。

　　“這兒的花，哪一種花最不惹人注目？”媽媽說。

　　“蒲公英。”我的回答道。

　　“那我們把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好嗎？”說完便動(dòng)手摘了一朵。

　　我馬上制止她，說：“可我喜歡蒲公英。”

　　媽媽馬上感慨道：“連最不惹人注目的蒲公英都有人喜歡，你不正是這些蒲公英嗎？每一樣?xùn)|西都有它們存在的價(jià)值，無論是當(dāng)主角還是旁白，只要真正努力過，那便是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。”

　　在有記憶的成長時(shí)光里，我是第一次投入媽媽的懷里，哭了許久許久……

　　到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你媽媽要我交給你的。”我用手掌小心翼翼地托著這兩朵蒲公英，一直到比賽結(jié)束。

　　我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是媽媽跟我的約定。

　　時(shí)至今天，我正值花季，在成長的路上，媽媽對(duì)我諄諄教導(dǎo)，關(guān)懷備至。我知道，我青春的生命里開滿了美麗的蒲公英。