優(yōu)秀作文：我的動物朋友

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文：我的動物朋友，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文：我的動物朋友1

　　在我太奶奶的后院里，養(yǎng)著幾只大公雞和幾只母雞。

　　公雞十分高傲，總是挺著脖子，輕蔑地望著四周，好像什么東西都不在眼里。它們走起路來大搖大擺，把腳向上一提，收攏爪子，徐徐地把腳放到地上，不沾一點灰塵。它們吃飯的樣子更加傲慢了，總是第一個沖上去，把母雞們一腳踢開，然后一顆一顆地啄起米來，每吃一口都會抬起頭，看看母雞，好像在說：有我在，你們別想吃到半粒米。

　　更可惡的是，它們十分好斗。如果看到蟲子，它們就會目露兇光，怪物似的大踏步?jīng)_上去，沒一點斯文樣。它們各自咬住蟲子的一頭，像拔河一樣，你拉過來，我拉過去，誰也不讓。接著，戰(zhàn)斗開始了，你踢我啄，你打我飛，不分上下，直到羽毛散落一地，院子一片狼藉。

　　但是公雞也有迷人的地方。紅似火的雞冠，透亮靈活的眼睛，尖尖的嘴巴，紅紅的墜子如同一朵大大的胸花。全身披著五彩繽紛的油亮外衣，羽毛整齊的排列著，陽光灑下來，烏黑油亮的羽毛泛起點點綠的的光澤。長長的尾巴更是神氣活現(xiàn)，一雙金黃色的腳上長著尖銳的爪子。走起路來，像極了一位威風(fēng)凜凜的大將軍。

　　大公雞還非常勤勞。每當(dāng)?shù)谝豢|陽光透露出來時，它們便唱起洪亮的進(jìn)行曲喚醒熟睡中的人。喔喔喔～時而深長悠遠(yuǎn)，時而尖銳急促，此起彼伏，一波未平，一波又起，就像大合唱一樣。大公雞就像廣播電臺的報時員一樣，天天準(zhǔn)時報曉，從不遲到從不出錯。

　　我漸漸喜歡上太奶奶家的大公雞了。

優(yōu)秀作文：我的動物朋友2

　　說起小狗，我的眼睛立刻發(fā)亮，我喜歡小狗，狗很可愛。我家的小狗是雙胞胎，一只叫嘟嘟；另一只叫泡泡，爺爺喜歡泡泡，而我喜歡嘟嘟。

　　嘟嘟的腳是白色的，身子是黑色的，眼睛又圓又大，小小的耳朵，真像一個“小公主“；泡泡全身都是黑色，它的身子還比嘟嘟大，眼睛烏黑烏黑的，異常討人喜歡，它和嘟嘟一樣也是個“小公主”。

　　人們都說狗是有靈性的，這話說得一點沒有錯。我家的小狗正是如此。比如那一回吧：我正在寫作業(yè)，嘟嘟和泡泡一齊走到了我的旁邊，用可憐的眼神看著我，我明白它們是想要和我玩游戲，我就說：“到一邊玩去我此刻沒時間！”它們好像聽懂了，看了我一眼，軟的不行就來硬的。兩只小狗一齊咬我的褲腿。唉！我只好向它們“屈服”了，“好，好，我陪你們玩！”它們就立刻松了嘴，玩的太野了，忘記了寫作業(yè)，第二天被教師罵了一頓。同學(xué)們問我不責(zé)怪狗狗嗎，它們那么可愛，我喜歡還來不及呢，怎樣會責(zé)怪它呢？

　　那些已經(jīng)是往事了，回想又有什么用呢？有一天，我上學(xué)去了，回家時嘟嘟?jīng)]出來迎接我，心里有些忐忑不安，我急忙去問奶奶，奶奶說：“要些狗好干什么，我把嘟嘟送給一位老奶奶了！”頓時心里像晴天霹靂似的，送人了！我沒同意怎樣就把我的狗狗送人了！寫作業(yè)時，心里一向在想萬一別人對它不好怎樣辦？萬一老奶奶打他怎樣辦？萬一老奶奶不喂它怎樣辦？萬一……。

　　回到媽媽家后我大哭了一場，爸爸回家了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說他認(rèn)識那位老人，老奶奶對小狗很好。我懸上去的心最終放下來了。爸爸還告訴我，老奶奶家離那里不遠(yuǎn)，能夠隨時去看小狗。這下我總算放心了。

　　你喜歡小狗嗎？小狗很可愛的，它會幫你干很多事呢！心動不如行動，趕快養(yǎng)一只吧！

優(yōu)秀作文：我的動物朋友3

　　一天，我的朋友來我們家做客，被我家的一個玻璃瓶里的小蝌蚪吸引住了，于是我向他介紹起來我獨特的“動物朋友——小蝌蚪”來。

　　那是一個周末，我和弟弟一起去海淀公園撈回來的幾只小蝌蚪。剛看到這些小蝌蚪的時候，我就被這些小家伙的活潑、可愛給迷住了。這些小家伙的可愛體現(xiàn)在外觀、動作和吃相上面。

　　小蝌蚪有一個大大的圓圓的腦袋、一條細(xì)尾巴，全身黑色。看起來就像一個小“逗號”。我用放大鏡看蝌蚪的時候，發(fā)現(xiàn)上面有兩個小鼓包——原來是一雙眼睛！下面還發(fā)現(xiàn)了一張小嘴！真是可愛的小“逗號”啊！聽媽媽說，一只小蝌蚪三四天就可以長出后腿，兩三天后就可以長出前腿。膚色變淺，長出斑紋，尾巴逐漸消失，最后變成小青蛙。

　　他們游泳的姿勢就更好玩了。小蝌蚪的小尾巴一甩一甩的，可愛極了。當(dāng)水面上起波紋時，蝌蚪和水波就一起繪成了一幅有趣的畫面：水波變成了五線譜，小蝌蚪變成了四分音符，多么有趣的畫面呀！多么活潑的小蝌蚪啊！

　　小蝌蚪的吃相有點兒奇怪。他們把魚食叼在嘴里，然后甩來甩去，把大點的碎渣吃掉，把小的留下。真是一群挑剔的大爺呀！

　　真是一群可愛的小蝌蚪哇！聽了我的介紹后，我的朋友也被這個“小不點兒“深深吸引住了。跟我約好，下個周末一起去公園也撈幾只小蝌蚪回來觀察。

優(yōu)秀作文：我的動物朋友4

　　一身又黃又亮的羽毛，一對豐滿有力的翅膀，一團(tuán)火焰似的雞冠，一對鋒利的爪子，湊成了一只漂亮健壯的大母雞。

　　這只大母雞是姑姑送給奶奶的,奶奶舍不得吃，就把它養(yǎng)了下來。于是這只大母雞高興的活著，而且一天一天地長大。

　　有一天，發(fā)生了一件很有趣的事情。事情是這樣的：這天，我和奶奶在樓上有事，突然，聽到咯咯咯的叫聲。我打開門一看，原來這只大母雞竟跑到樓上來了。我本來想趕它下去的，后來，一不小心把它趕到了陽臺上。這只大母雞往下望了望，然后，縱使一跳。我嚇得驚叫起來：“奶奶，奶奶，不好了！我們家的大母雞跳樓啦！”我急忙跑到樓下去看，沒想到那只母雞卻毫發(fā)無損、安然無恙。

　　漸漸的，漸漸的，我和這只大母雞成了好朋友。

　　不用說我是多么的喜歡這只大母雞了。每次他要生蛋的時候，就會咯咯地叫起來，好像在說：“小主人，我要生蛋了，快來看看吧，我要生蛋了。”每次看到這樣的情景，我都會不由自主的笑起來。

　　我家這只大母雞的生命力很頑強。有一次，它不知闖了什么禍，被人打傷了，腳都被打斷了，走路一瘸一拐的。我很傷心，以為它好不了了。沒想到，它竟然堅持著活下來了。我真希望它能好好的活下去。

　　老師的話：小作者通過仔細(xì)觀察，生動的描寫了大母雞的外形特點。通過記敘與大母雞之間發(fā)生的有趣的事情，表達(dá)了自己的喜愛之情。因此，這篇習(xí)作“我的動物朋友”主題鮮明。

　　同學(xué)的話：鄧志剛描寫的大母雞真漂亮，真有趣，真是他的動物朋友。我也想有這樣的動物朋友，讓我們都與動物交朋友吧！