小學生寫人作文：我最親密的朋友作文350字_寫人作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學生寫人作文：我最親密的朋友作文350字_寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生寫人作文：我最親密的朋友作文350字_寫人作文1

　　我家最近來了一位新成員，它就是一只小兔子。它有一身雪白的絨毛，遠遠望去像一朵白云。它有一雙紅紅的小眼睛，炯炯有神像荊叢的兩堆火。它有一對長長的耳朵，每一次，它聽到一點聲音就會亂竄，我就給它取個名字叫“膽小鬼”，“膽小鬼”不僅是一只寵物，而且還是我最親密的朋友。

　　小兔子最喜歡的運動是跑步，它跑起來一蹦一跳，耳朵一豎一耷，好像在和我們打招呼呢，有趣極了。它最喜歡吃的食物是胡蘿卜和青菜。每次，我把蘿卜給小兔子時，它總是一口氣把它們吃得精光?？吹剿詵|西那種可愛的樣子，我總是會覺得自己很有成就感。

　　光陰四箭，時光如梭，不知不覺，“膽小鬼”已和我共同過了三個年頭，我們就像一對親密無間的朋友。記得我有一次，因為我馬虎，成績考得很差，回到家以后，爸爸媽媽對我冷語批評，我很傷心。

　　每次我傷心時，就會跑到房間把門反鎖起來，然后大哭一場，但是那次不一樣，我在房間里把眼睛都哭腫了，心里仍然還是很不痛快。可是當我走出了家門，看見小兔子一蹦一蹦的樣子時，我心里的烏云就立刻散了。從此我更加疼愛我的“膽小鬼”了，它也更喜歡我了。

　　感謝我最親密的朋友“膽小鬼”，給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。小兔子，我會好好疼愛你的。

小學生寫人作文：我最親密的朋友作文350字_寫人作文2

　　我家有一只小貓，全身雪白的絨毛，仿佛公主身著的白紗裙，所以我叫它“茜茜公主”。

　　一天當我高高興興地拎著肯德基走進家門時，“茜茜公主”一反常態(tài)，虎視眈眈地盯著我手中的食物不停地喵喵叫，仿佛在說“我要吃，我要吃！”看見這架勢，嚇得我以迅雷不及眼耳之勢沖進洗手間胡亂洗了手，竄回桌前，準備美餐一頓。眼前的一切讓我驚呆了，看見桌上凌亂的食品袋讓我血往上沖，怒目圓睜，四處尋找饞貓，發(fā)現(xiàn)她竟然在餐桌下狼吞虎咽地吃著一個雞腿。我憤怒地大聲呵斥，“饞貓，看我怎么收拾你，就在我轉(zhuǎn)身去找笤帚的時候，這饞貓一溜煙跑進臥室鉆進床下，任憑我怎么呼喚，它也不肯出來。

　　一天，兩天，三天……再也見不到它在門口企盼的身影，我心里難過極了，失去了親密的貓朋友的陪伴，真孤獨。第四天，我拿著剛買的一條新鮮的小魚，趴在床邊輕聲說：“茜茜公主”，快出來吧，我不發(fā)脾氣了，原諒我吧！”話音剛落，只見一張黑乎乎的小臉露了出來，隨之探出灰色的身軀，這是我的公主嗎？我心痛極了，一下把它摟在懷中，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。喃喃地說“我們和好吧！”它好像聽懂了似的，乖巧地趴在我懷里，任憑撫摸。這時我深深感到，好朋友的理解和尊重無比重要。

　　“茜茜公主”親密的貓朋友，我們永遠在一起。

小學生寫人作文：我最親密的朋友作文350字_寫人作文3

　　世界之大， 哪兒沒有我的容身之處呢？ 天地之大，

　　處處都是我幸福的家。

　　世間本因快樂為目的而生存，

　　那到底快樂是什么呢？

　　誰能給她下個準確的定義呢？

　　我的認識是：

　　快樂是生機勃勃的樹葉，

　　年輕的心，

　　多么的自由自在網(wǎng) ，悠閑地無拘無束，

　　活潑的那顆心多么的幸福；

　　快樂是一朵綻開得紅艷艷的花，

　　自由地奔放，

　　裝飾了大地的每一處，舞動了全人類的心，

　　多姿多彩的生活因她而美好；

　　快樂是一群在天空中自由翱翔的鳥兒，

　　掙扎的遠飛，

　　多少年代的相隨，給大地增添了色彩，

　　追求的欲望是多么的觸手可及，

　　為世間的美好獻出了自己的一生；

　　快樂是一位無私奉獻的母親，

　　親切的關愛，

　　每個人的心因她在而自豪，因她而如此幸福，

　　她默默的奉獻，

　　溫暖了世間的每一個孩子的心靈；

　　快樂是一位相隨的知心朋友，

　　單純而豐富，

　　多少幸福的時光都因她存在而面帶笑容，

　　多少挫折與艱辛都因她的鼓勵而增強了自信心，

　　朋友的熱情又怎能忘記呢？

　　珍惜，珍惜，珍惜……

　　我的生活因朋友的支持而幸福，

　　朋友的友誼地久天長深似海。

小學生寫人作文：我最親密的朋友作文350字_寫人作文4

　　13歲，烏黑閃亮的頭發(fā)，晶瑩的大眼球，一張?zhí)O果臉，胖胖的小子。他是我們班淘氣又可愛的同學，也是我最親密的朋友。 他是——陳繹戈。

　　他是一個風趣幽默的人。一次中午，兩個同學為了一點小事吵了起來。一個不吃飯，另一個還把桌子給掀了。后來就打了起來。其中一個同學因為自尊心受辱，眼角流出了淚珠。另一個同學可能因為贏一局，露出了驕傲的神色。旁邊圍觀的人，有的叫好，有的叫他站起來重新打。這個同學擦拭著眼淚，站起來，準備再打一次。正巧，陳繹戈來了，他把兩個孩子分開，分別說些安慰的話，然后把他們叫在一起，講了一個笑話，兩個孩子不禁破涕為笑。這樣，一場風波被他的幽默平息了。

　　他還是一個正直講道義的人。上體育課時，同學們自由活動。有一個別班的同學嘴唇摔破了，腳也扭傷了，無法走路。陳繹戈二話不說，站了起來，把背轉(zhuǎn)向他，“我背你上學校醫(yī)務室。”陳繹戈還一直陪他做完檢查，又送他回到班級教室。“謝謝……”那個同學其他字還沒說完，陳繹戈馬上回答說：“舉手之勞?！薄皳溥辍眱蓚€人都笑了。

　　他——陳繹戈，讓我留下深刻印象。作為他的同學，我覺得引以為榮。他不愧是我最親密的同學和朋友。珍惜這份友誼，不僅僅是在小學六個年頭，而且應該是沒有“保質(zhì)期”的。