學(xué)生作文我和我的好朋友

　　每個(gè)人從小到大都有許多好朋友，同學(xué)們，我們看看下面的學(xué)生作文——我和我的好朋友，看看大家眼中的好朋友吧！

　　學(xué)生作文我和我的好朋友1

　　我就有這樣一個(gè)知己，那就是卿圣宇。我和他之間發(fā)生過(guò)許多事情，有一件事使我至盡難忘。

　　那是上個(gè)學(xué)期，班主任石老師讓我收《中國(guó)少年報(bào)》的報(bào)紙費(fèi)。早上，那十名同學(xué)們都拿這錢來(lái)交給我，我一邊給同學(xué)們登記，一邊給同學(xué)們找零錢，都快把我忙得昏過(guò)去。

　　早餐過(guò)后，我一看登記表，十名同學(xué)們都交了， 我把錢數(shù)了一遍。咦！應(yīng)該收一百三十元錢的，怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數(shù)錯(cuò)了，又仔細(xì)地?cái)?shù)了幾遍，還是一百二十九元。

　　我很著急，卿圣宇仿佛看出了我的心思：“怎么了，是不是少錢了？”“是啊！”我愁眉苦臉地對(duì)卿圣宇說(shuō)，“怎么數(shù)都少了一元錢。”正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，卿圣宇拿出一枚硬幣給我：“你先拿著這元錢去結(jié)帳吧。”“這……這可是你中午乘車用的錢啊！”“你先拿去用吧。”說(shuō)著卿圣宇把錢塞到我手里。

　　我去教導(dǎo)處結(jié)完帳，回到教室，在我拿文具盒的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)”一響。我一看，原來(lái)那枚硬幣掉在抽屜里了……

　　自從這件事后，我和卿圣宇的友情更加深了。

　　學(xué)生作文我和我的好朋友2

　　我有一個(gè)同學(xué)，她其貌不揚(yáng)，但人人談起她來(lái)，都贊不絕口。你要問(wèn)她是誰(shuí)？那就是我們組的語(yǔ)文組長(zhǎng)——謝小易。

　　話說(shuō)這天，老天好像很傷心，一把鼻涕一把淚的直往人們頭上砸去，要不是小易帶了傘，我早淋成落湯雞了！結(jié)果，在食堂吃飯時(shí)，突然想起老師早上布置的作文“呀！我作文本沒(méi)帶呢！”我驚叫道，正在一旁的“斗地主”的小易也如夢(mèng)初醒“我也沒(méi)帶呀！”小易連忙拿起傘往學(xué)校跑去。我本想叫小易把我的作文本拿來(lái)的，可小易早飛得無(wú)影無(wú)蹤了。這可怎么辦呀！我焦急地在食堂里踱來(lái)踱去，還不時(shí)往窗外張望。過(guò)了很久，一抹鮮艷又有點(diǎn)模糊的藍(lán)色闖入我的視線，在大雨中穿梭，我等的人終于出現(xiàn)了！在小易放下傘時(shí)，我看見(jiàn)小易懷里，抱著一個(gè)用報(bào)紙包住的東西。小易蹲了下來(lái)，發(fā)下那團(tuán)東西，撕開(kāi)了一層又一層的報(bào)紙里面有兩個(gè)本子，一個(gè)是小易的，還有一個(gè)——竟是我的作文本。小易把本子放在我手里，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這次你可欠我一個(gè)人情啊，以后可要記得還啊，呵呵！”我看著小易身上嶄新卻又濕漉漉的藍(lán)色t恤，又看看在地上那堆小山狀的報(bào)紙，又看看與環(huán)境完全不相配的小易那比陽(yáng)光還燦爛的笑容，心里不知是什么滋味。摸摸手中的作文本，上面不但遺留這小易的體溫，還把小易身上一種可貴的東西完整的保存了下來(lái)。

　　這貴重的東西，你敢說(shuō)人們不對(duì)它贊不絕口嗎？

　　學(xué)生作文我和我的好朋友3

　　我今年九歲了，我有過(guò)許多的好朋友，然而給我印象最深的好朋友要數(shù)何**了。

　　何**本是重慶人，讀一年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)到我們班的，何**今年也9歲了，比我才小一天呢。她長(zhǎng)得表面看起來(lái)很文靜，其實(shí)她即頑皮又好動(dòng)，像個(gè)男孩子。

　　我和何美嬌鷦不但是同學(xué)而且是鄰居，所以我們成為了形影不離的好朋友，無(wú)論在學(xué)校還是在家里只要一有時(shí)間我們就會(huì)在一起學(xué)習(xí)一起玩。我們?cè)谝黄鸩坏珜W(xué)習(xí)了老師教的知識(shí)，也在一起看了好多雜志書學(xué)習(xí)了很多課外知識(shí)。還在我媽媽的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了打乒乓球。打羽毛球。騎自行車‘我們還自學(xué)了滑滑板。最有趣的是我們還在一起學(xué)會(huì)了養(yǎng)蠶呢了。

　　在學(xué)習(xí)之余我們也經(jīng)常一起上下學(xué)，一起坐三輪，一起買玩具，一起抽獎(jiǎng)，一起做游戲，一起用沙子堆城堡或者挖陷阱，一起用花草樹葉辦假家席，我們還一起過(guò)生日，一起……我和我的好朋友之間還有好多好多的故事喲。遺憾的是今年國(guó)慶節(jié)我的好朋友又轉(zhuǎn)回了重慶，愿我的好朋友依然天天開(kāi)心，成績(jī)優(yōu)異。

　　學(xué)生作文我和我的好朋友4

　　她，瘦瘦高高、她，美麗可愛(ài)、她，溫柔大方。她，就是我的好朋友──林青欣。

　　在我難過(guò)時(shí)，她會(huì)安慰我、在我氣餒時(shí)，她鼓勵(lì)我、在我悲傷時(shí)，她會(huì)為我加油打氣。

　　回想起那時(shí)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我前面坐了一位看似文靜，其實(shí)很”活潑”的女生。她的笑容，像陽(yáng)光般美麗，為我的生活增添色彩，也讓我的生活多采多姿。我們一起玩、一起上課、一起聊天，日復(fù)一日，我們漸漸的，建立了我們之間珍貴的友誼。

　　有一天，爸爸心血來(lái)潮，帶我們?nèi)疫€有我最好的朋友──林青欣去板橋林家花園玩，我們一邊散步，一邊聊天，玩得不亦樂(lè)乎。快樂(lè)極了，我們兩個(gè)在耀眼的陽(yáng)光下，成了一幅美麗畫作中的主角，這時(shí)的我們，心中有說(shuō)不出的幸福、感動(dòng)和無(wú)比的快樂(lè)。相識(shí)一笑，我們又繼續(xù)玩耍，我們了解到，真正的友情，是再多的金錢都得不到的。

　　可是，好景不常，五年級(jí)就要分班了，使我們無(wú)比的依依不舍，難過(guò)。不過(guò)，再好的朋友也是要分開(kāi)。

　　“太陽(yáng)也是會(huì)被云遮住的”，回想那時(shí)的快樂(lè)，讓我勇氣百倍，陽(yáng)光，我想對(duì)你說(shuō)：”我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”

　　學(xué)生作文我和我的好朋友5

　　一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的面孔，她就是我的好朋友仲可心。我和她從小就住在一個(gè)村子里，所以放學(xué)后經(jīng)常在一起玩耍，我們大多數(shù)時(shí)間都在堆沙子，到現(xiàn)在我們的作品可謂“天下無(wú)敵”，我們堆過(guò)“城堡”，“珍珠塔”，“藏寶樓”……雖然有些難看，但我們可是花了許多時(shí)間和精力的。 記得那一次，我們還是和以前一樣來(lái)到沙坑前堆沙子，當(dāng)我們正玩得高興的時(shí)候，我隱約看到一個(gè)亮閃閃的貝殼靜靜地躺在沙坑旁，我拍了拍仲可心的肩膀，指著那個(gè)貝殼說(shuō)：“你看！那個(gè)貝殼多好看呀！”她見(jiàn)了，一把拿起貝殼，吹了吹貝殼上的沙子，說(shuō)：“我們把它洗干凈吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我倆跑到水龍頭前，用手輕輕地將貝殼上的沙子除去。貝殼洗干凈后，我們把它拿到了仲可心家，放到了桌上，一起趴在桌上看著它，越看越喜歡，仲可心突然冒出來(lái)一句：“能不能把它送給我？”我有點(diǎn)不愿意地說(shuō)：“不。”“為什么？這個(gè)貝殼是我們一起發(fā)現(xiàn)的，怎么能歸你一個(gè)人呢？”她生氣了。我還是不耐煩地回答：“不行就是不行！”說(shuō)完，我拿起貝殼就往家里跑。回到家后，我也沒(méi)什么心思再欣賞貝殼了，一下子躺在了床上，過(guò)了一會(huì)兒，我忽然明白過(guò)來(lái)：“我們本來(lái)是一對(duì)很要好的朋友，現(xiàn)在卻為了一個(gè)貝殼吵得不可開(kāi)交，我為什么要那么小氣呢？不就是一個(gè)貝殼嗎，沒(méi)了可以再找一個(gè)，而且仲可心有什么東西也會(huì)和我一起分享。噢，我想到了，仲可心這幾天都在畫一幅大海的畫，她也許想把這個(gè)貝殼畫在那幅畫上。想到這里，我感到很愧疚，想到她家去跟她道歉，并且把貝殼送給她。但我又不敢對(duì)她說(shuō)，最后，我還是硬著頭皮向她家走去，在路上，我看見(jiàn)仲可心也向我走來(lái)。她看見(jiàn)我后，連連道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不該要你的東西。”“不，是我不對(duì)，我不該和你吵架。”我邊說(shuō)邊把貝殼遞到她手里，她把貝殼推向我，說(shuō)：“這個(gè)貝殼你拿著吧。”“不了，我留著也沒(méi)什么用，你還是拿去畫畫吧。”我又把貝殼塞到她手里。“等我畫完那幅畫，我就把貝殼還給你。”“好的。” 說(shuō)完，我們又一起手拉著手跑向沙坑，又一起堆起了沙子。