高中我的朋友作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中我的朋友作文1

　　現(xiàn)在在我右邊有兩個小朋友。然后他們呢，都是在我這邊靠門這邊一組的人，有一個還是我同桌的同桌，也就是我家隔壁。有一個是我同桌的同桌，而且前面的他的前面的前面的人。總體講這么多廢話，是為了介紹他們兩個。

　　他們和我有一個不可忽視的共同點，那就是身高一樣。他們兩個都有一個共同點，就是聲音有時候比較嬌，他們分別有一個人住在我的樓上，還有一個就在我樓上的樓上。

　　他們其中有一個呢，跟我的名字有時候莫名的相似，以至于在有一段時間有人叫她姐姐，我叫妹妹，他們兩個人都特別的傻。有一個是有點嬌氣的啥有一個是有點暴躁的傻，總體來說，我們班都是很大的一群大傻子。以后，畢業(yè)之后可能就會和這群小子分道揚鑣了，因為這個學校不像其他我以前的學校一樣，都是在一個城市的。他們來自世界的各地有一些你都不知道他，那個地方在哪？好像一輩子都不會去買呀，我在想，是不是畢業(yè)的，就像當初一樣散了呢。

　　關于另外一個傻子，他說好了要存錢買手機的，而現(xiàn)在呢，他在我們近，寢室門的最后一刻沒有hold住，自己，還是去買了夜宵啊，另外一個呢，就是傻傻的突然看不見他在那里等他，而我呢，因為晚上還有事情，有些時候是一個人的份上，所以我要去完成我要完成的事情。

　　關于我的朋友們，對于這個學校來說。多交益友。同時也想明白了很多事情，對于朋友這個概念。有很多有些人卻很少可能認識，每個人都會感覺到的事情，但是最后，都要自己好好的，度過一段自己的時光。那是一種每個人都必須經(jīng)歷的時候，一個人的戰(zhàn)爭，但是愛也是最磨練你的時候，加油我的朋友們，我們一起進步。

高中我的朋友作文2

　　朋友——兩個多么熟悉的字眼。有的人因它的出賣而陷入深淵，以后不再結交朋友，但他是否能體會到，在現(xiàn)實生活中，我們能缺少朋友嗎?朋友，在我們的人生道路上起著舉足輕重的作用。雖然我的朋友不是很特別，但卻是我最忠實的朋友。

　　我，作為一個農(nóng)村孩子，雖然家里貧窮，但對生活還是充滿向往。我朋友多，但算得上好朋友的并不多。我不知道這是為什么。我常常自問：“是自己言行舉止有問題嗎?”我盡量改正，但我覺著他們離自己很遠。我心想：“其實不是自己的原因，而是他們的原因，他們太霸道，我瞧不起他們。”可良知又告訴我：“是自己的原因，你只關注別人的短處，而漠視別人的長處。”我越想越復雜，于是不再想了，把它拋在一邊，只好與我的知心朋友訴說了。

　　說了這么多，我的好朋友是誰呢?別急，往下看，自然就知道。

　　在我的生活中，它給我增添了許多光彩。在我孤獨的時候，它與我談心;在我受委屈的時候，它來安慰我;在我高興的時候，它與我分享;在我成功的時候，它為我喝彩......于是，它便成了我的知心朋友。

　　有一次，我考砸了，覺著非常悶，就想打一下乒乓球來調(diào)解一下心情。可我剛摸乒乓球拍，爸爸就走過來沖我喊：“考得這么差，還有心思打球?真有你的!”我正想解釋一下，只見爸爸轉身就走，我心里感到非常難過，既委屈又恨自己。我總是千方百計地想和爸爸溝通，可爸爸理都不理。晚上，我默默地坐在窗前，一邊想心事，一邊看著月色。突然間，我想起了它。于是急忙打開，把當天的事記錄下來。此時心情才稍微舒緩些。

　　我的朋友就是它--一本普普通通的日記本。我的喜、怒、哀、樂它全知道，作為一個農(nóng)村孩子，我愿以人之長補己之短，我愿真誠對待每一個朋友。

高中我的朋友作文3

　　我上了六年學，結交了許多朋友。在這么多朋友里，我最好的朋友是宋十佳，他做事認真，令人佩服。

　　記得有一次，我很早來到學校，推開教室門，就看見宋十佳拿著笤帚正在掃地。我奇怪地問：“難道今天咱們組做值日嗎?”“當然了，難道你不知道嗎?”“哦!”我恍然大悟：“你瞧我這記性。”“不趕緊做還等什么呢。”他催促我說。我趕忙放下書包，拿起一把笤帚掃起地來，很快我就掃完了一行地。再看看宋十佳，他還在彎著腰掃地呢，他握著手里的笤帚，掃得是那樣認真。左一下，右一下，不快也不慢。不但把每行過道的地面掃干凈，還把每個同學的椅子搬出來，把笤帚伸到桌子腿的縫隙處掃，果然掃出一大堆臟毛兒。突然他在暖氣片前停了下來，驚叫一聲：“啊!”我還以為他出什么事了呢，急忙問：“怎么了?”他指著暖氣與墻壁的縫隙說：“你看，這里有這么多臟東西。平時我們都沒注意到。”我跑過去一看，那里什么都有：紙片、零食包裝袋、被壓扁的飲料瓶……我捂著鼻子說：“這兒太臟了!別掃了。”他皺著眉頭說：“那怎么行?”說完，就蹲在地上把笤帚的末端伸進去，果然清理出許多臟東西。卡在暖氣縫里的.廢紙，他索性把胳膊伸進去，用手直接掏了出來。看到這里，我不好意思地低下了頭。我想：班里誰也沒有他做值日認真。

　　還記得有一次，老師讓他督促我們組組員制作古詩的幻燈片。他一下課就召集我們組員開會，還明確給我們每一個人分了工。每天還提醒我們抓緊時間干自己的任務。每當我們在電腦技術方面有不清楚的地方，他就會去找電腦專家姜雨昆幫忙。

　　我的好朋友宋十佳就是這樣一個做事認真的朋友。

高中我的朋友作文4

　　我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個新朋友，她是我的教師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

　　在學習成績生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習成績有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

　　記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，教師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真!我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數(shù)比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師益友。

　　在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我可以把我的快樂和教師一起分享，當我難過時，我可以向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊!