初一開學(xué)作文：我的朋友
人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 今天小編就來分享初一開學(xué)作文：我的朋友，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
初一開學(xué)作文：我的朋友(一)
她，是風(fēng)雨后的一道彩虹，在你傷心的時候，給予你一絲安慰;她，是冬日里的一束陽光，使你冰冷的心感到一絲溫暖;她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無助的時候，給予你一絲希望……她，就是我的同學(xué)兼朋友——小薇。
小薇，一個開朗的女孩子，長得很漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂的精神和正直。因為這，同學(xué)們都非常佩服她。
在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數(shù)幾名，和她的關(guān)系都很好。因為，不管你遇到了什么事，她都會像一個大姐姐一樣安慰你，開導(dǎo)你，幫助你。比如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會拿出自己的文具，借給遇到了不會做的題，來向她請教，就算她再忙，也會放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會為止;xxx今天心情不好，她會主動去安慰;再比如，你是她的好朋友，你和一個同學(xué)吵架了，而且是你的錯，那么她一定幫理不幫親，好好數(shù)落你一頓。但是事后，她又會以自己的方式，讓你知道你的錯處……每每這時，她的形象就會高大起來。
她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰到個盲人叔叔，她會去攙扶;道上碰到個行動不便的'老奶奶，她會主動去幫助……最讓我感動的是，小薇把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區(qū)的孩子們，資助他們上學(xué)。我時常問她：“為什么這么愛幫助別人?”她總是微笑著對我說：“幫助別人使我感到快樂，能為社會盡一份力，我就感受到了我存在的價值。”
現(xiàn)在，在小薇的影響下，我也成了個樂于助人的孩子。看到需要幫助的人，會主動伸出援助之手。
幫助別人，真的會感到快樂!
初一開學(xué)作文：我的朋友(二)
每個人都有自己的朋友。我也有自己的朋友。
我這個朋友呀，和我真是大不一樣。我是學(xué)年的佼佼者，可她是學(xué)年的倒數(shù)30名之內(nèi)。數(shù)學(xué)還考過倒數(shù)第一。老師們都說我們是兩個派的人，怎么會走到一起去呢?同學(xué)們都說我們倆是反義詞。咳!
我是一個不善于交往的人，因此我在上小學(xué)的時候就沒有幾個朋友。在我上的班級都是小個子的和小個子的玩，大個子的和大個子的玩。永遠(yuǎn)無法摻和到一起去。
我這個朋友跟我的個子也差不到哪里去，都很矮。所以從小學(xué)4年級開始我們就很合得來。但是我一跟她提起學(xué)習(xí)上的事她就差開話題，搞得我們有的時候沒有話
說。我漸漸習(xí)慣了她，見面我們就聊起一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的事，一般是養(yǎng)QQ寵物之類的事。為了和她有共同語言我花了一些時間弄電腦。
我很想幫助她學(xué)習(xí)，但是她是個倔脾氣，誰的話都不聽，無論她的媽媽爸爸怎么打罵都不聽。我很無奈經(jīng)常勸她，有時還激她，諷刺她。這樣也沒用
就在前幾天的體育課，我和她談心。她說在我罵她笨罵她傻的時候她特別討厭我。老師也教過我們一句話：勸說往往比強(qiáng)迫更有效。可我已經(jīng)無數(shù)次勸她了。
我想和她一起寫作業(yè)。可是姥姥總是想方設(shè)法不讓我們在一起寫作業(yè)，說她會抄我的，打擾我學(xué)習(xí)。事實(shí)上也是如此。只要我和她在一起寫作業(yè)她就總說不會。我無奈，只好給她抄，有時還幫她寫。
我想讓她背好書，我想就算不睡覺也要讓她背下來，可她卻滿不在乎：抄就抄吧，不就發(fā)抄十遍么，前一天她就開始抄，絲毫沒有想背的樣子。
她經(jīng)常煩我對她的說教，可我真是為了她好。
咳!我這個朋友呀!
講了半天還沒說她叫什么呢!她有一個好聽的名字——王露瑩。
初一開學(xué)作文：我的朋友(三)
我有一個好朋友，我們在小學(xué)一年級時就認(rèn)識了一開始我們還生疏，后來就熟悉了。他就是小程。
記得五年級時，他是我們班的班長。他是一個很負(fù)責(zé)任的人。一次，上課鈴打響了，可是我們班還是亂得一塌糊涂。于是他拿出《三字經(jīng)》，走上講臺領(lǐng)讀了起來，一些比較拎得清的同學(xué)也拿出了《三字經(jīng)》，讀了起來。可是還有四分之一的同學(xué)拎不清，還在那里影響其他同學(xué)，他便走過去說：“你們連起碼的規(guī)矩都不知道么?再不拿出《三字經(jīng)》，我就把你們的名字寫在黑板上，等老師來了我就告訴老師，讓你們寫檢討。”那些同學(xué)害怕了，便拿出三字經(jīng)讀了起來。
小程也是我們班的笑星。有一次，他給我們講了個笑話：“人之初，性本善。不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?背起書包快滾蛋，跑得慢怎么辦?下樓去找奧特曼，奧特曼飛得慢怎么辦?拿起AK跟他干，干不過怎么辦?拿起手 雷跟他干，打不著怎么辦?……”我們聽完哈哈大笑。他又補(bǔ)充道：“這只是一個笑話，可不能這么做哦。”“我們當(dāng)然知道，誰會這么笨啊?”
小程品德也好。上次，我一邊吃東西一邊扔，后邊的老爺爺說：“前面的小男孩，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶啊!”我沒有理會他，繼續(xù)邊吃邊扔。他又重復(fù)了一遍。我還是沒睬他。小程對他說：“老爺爺，我來撿垃圾吧!”“還是這個小男孩好……”
我就是因為他的優(yōu)點(diǎn)，才和他成了好朋友。
初一開學(xué)作文：我的朋友(四)
我有一個十分要好的朋友，她總是在無條件的幫助我。
廣東的天氣向來都是很熱的。有一次我們一起去爬山。還沒走到半山腰我就開始感到頭暈，“不會是中暑了吧?”潔問道。“我沒事你們先走，我馬上就來。”我?guī)缀跤帽M了力氣才說出了這句話。
時間過去了很久，我感到眼前一片黑，然后就什么也不知道了。“這是哪?我怎么會在這?鑫你快告訴我呀!”我迫切的問道。“你中暑了，是這位小姑娘送你來的!怎么熱的天你們怎么會去爬山呢!”醫(yī)生指著鑫說道。
“我送你回家吧!”鑫微笑著說。“嗯，謝謝你鑫。要不是你現(xiàn)在我還不知道在哪呢!”“我們不是朋友嗎?”我們都笑了。
這件事過了好久。那天潘老師給我們布置了一些作業(yè)，我有一題不會就拿潔的作業(yè)本來抄。正好被她看見了：“作業(yè)不會可以請教，如果抄的話可就不好了哦!來，我告訴你從什么方面去思考，之后可就是你自己的事咯!”
“好，謝了啊!可是不會耽誤你的時間嗎?”我充滿著疑惑。“沒事，我先教你吧!”她總是這樣不顧自己來幫助他人。
作業(yè)本發(fā)了下來，我得了95分跑去告訴鑫：“鑫，我得了95分。真是謝謝你!”“這不是我的功勞，這個分?jǐn)?shù)是你自己努力的結(jié)果!”鑫說這話時似乎有著什么言外之意。
“鑫，謝謝你的輔導(dǎo)和幫助!”此時她已走出了五米之外，我會好好領(lǐng)悟那句話的!”
我的這位朋友交給了我好多好多知識和處事的道理!我真為有這樣的一位朋友而驕傲!
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