【篇一：我渴望交個知心朋友】

　　我渴望有位知心朋友，因為她可以在我最傷心時，來安慰我、鼓勵我，這樣我就不像以前那樣傷心。因為我有了朋友的安慰，心里就溫暖了一些。

　　我渴望有位知心朋友，當我做事快放棄時，說一句鼓勵的話，鼓勵我做下去，堅持下去；當我受環境迷惑時，給我一個正確的方向、做法；當我受打擊時，讓我重新獲得信心……

　　有了知心朋友，我會感受到身邊每一處都有溫暖，就像遇到渴時的一杯水；迷路時一個正確的方向；饑餓時，一桌美味的飯菜；疲勞時一陣輕快的鈴聲；絕望時一句安慰的話……

　　我渴望有位知心朋友，我以后不用在操場上孤獨的”流浪“，不再一個人的身影，不再獨來獨往，就是有一些朋友也不算知心，因為她們不了解我的心，不知安慰，不知什么時候干什么……

　　如果我有知心朋友，我會永遠的不欺騙她，不打擊她。

　　我渴望有位知心朋友，她能時時刻刻溫暖我的心。

【篇二：我渴望交個知心朋友】

　　曾經，我有個兩位很知心的朋友。他們都很善良，很純真。但因為種種原因，現在卻成了普通朋友了。也正因為如此，看到考試作文題時，我第一個就想到了——我渴望有一個知心朋友。”有知心朋友的人個塊寶，沒有知心朋友的人是根草”我心中回蕩著這樣的聲音，想起了那件事：

　　那天，我哭了，哭的很傷心，很傷心。看看周圍，都是同學朋友，卻沒有一個知心朋友，我哭的更傷心了。雖然，那只是輕輕的三下，卻讓我哭的很傷心。那不只是痛的淚水，更是沒有朋友的淚水。那時的我多么期盼能有像以前的兩個知心朋友一樣的人在我的耳邊告訴我：“楊光！別哭！風雨過后就會有彩虹！”但那只是空想而已。人群漸漸的散去，淚水幾乎都打濕了我的本子。我還是想哭。

　　最近每當下課時，看著別人與自己的知心朋友在一起嬉戲的情形，我心里的苦又有誰可知曉呢？我只能靜靜的裝出一副什么事情也沒有的樣子與同學在一起玩玩而已。

　　曾經，我與知心朋友發生了矛盾，那時，我為友情而流淚；今天，我沒有了知心朋友，我為失去了知心朋友而流淚。今天的。淚，比以前的淚要傷感的多，痛苦的多。

　　現在，我非常渴望有個知心朋友。渴望那個在困難時，在我失意時，能鼓勵我激勵我去戰勝困難的`知心朋友。

　　我渴望一個知心朋友，你聽到了我的心聲了嗎？你能當我的知心朋友嗎？快來與我交往吧！或許，我的知心朋友就是你喲！

【篇三：我渴望交個知心朋友作文】

　　光陰流逝，離開了與我朝夕相處的朋友，不禁有些失落。我來到新學校，新教師，對著新同學，感到了孤獨。

　　經過多日的相處，我和同學都鬧成一片。但是，我仍然渴望知心朋友的到來。

　　昔日，在我難過、傷心時，我的知心朋友會安慰我；在我開心時，我的知心朋友會牽起我的手同我一起歡笑；在學習中遇到困難時，她會一直說我傻，但是這卻是我最大的激勵。同樣，在她身邊的我也是這樣對她。

　　然而，時間的流逝把我們分開，我的知心朋友也就這樣失去了！我好渴望有位知心朋友。

　　我曾幻想，我新的知心朋友會是怎樣的：笑起來有個小酒窩？是小眼睛還是大眼睛？是大大咧咧還是溫文爾雅？是大家閨秀還是小家碧玉？……我好渴望有位知心朋友……

　　但是，現在不再幻想，這并不代表我不想有位知心朋友，而是我知道，這一種事可遇不可求，感情事需要培養的！

　　知心朋友啊，知心朋友，你何時來到我身邊呢？知心朋友啊，知心朋友，你何時來傾聽我的心聲？知心朋友啊，知心朋友，我何時才會發現你在哪里……

　　時光流啊流，奏出一首動聽而美妙的旋律，我在這音樂的漩渦里，尋找一個與我能伴出和弦的音符……

　　我渴望有位知心朋友，她將會成為我生命中的明燈，照亮前途的路程；我渴望有位知心朋友，她將會成為我心中的鑰匙，幫我打開心扉，讓我享受清風的懷抱；我渴望有位知心朋友，她將會成為我前進的動力……

【篇四：我渴望交個知心朋友】

　　我渴望有位知心朋友，因為她可以在我最傷心時，來安慰我、鼓勵我，這樣我就不像以前那樣傷心。因為我有了朋友的安慰，心里就溫暖了一些。

　　我渴望有位知心朋友，當我做事快放棄時，說一句鼓勵的話，鼓勵我做下去，堅持下去；當我受環境迷惑時，給我一個正確的方向、做法；當我受打擊時，讓我重新獲得信心……

　　有了知心朋友，我會感受到身邊每一處都有溫暖，就像遇到渴時的一杯水；迷路時一個正確的方向；饑餓時，一桌美味的飯菜；疲勞時一陣輕快的鈴聲；絕望時一句安慰的話……

　　我渴望有位知心朋友，我以后不用在操場上孤獨的”流浪“，不再一個人的身影，不再獨來獨往，就是有一些朋友也不算知心，因為她們不了解我的心，不知安慰，不知什么時候干什么……

　　如果我有知心朋友，我會永遠的不欺騙她，不打擊她。

　　我渴望有位知心朋友，她能時時刻刻溫暖我的心。

【篇五：我渴望交個知心朋友】

　　現在，世間萬物復雜，每個人每天都想著如何獲益，每時每刻都打著如意算盤。就連6年級的小學生都會有一些胡思亂想，一些如何使自己突出的‘好辦法。’

　　在學校里，說實話，我沒有一位心貼心的好朋友，他們都時刻想著如何筆下別人，抬高自己，在這種環境中，難免會使人心神煩躁。在生活中，那就更難碰見了。我多么渴望在我身邊有位知心朋友，她能傾聽我的喜怒哀樂事件，能安慰我，鼓勵我，在關鍵時刻給我出點子。

　　體育課結束時，知心朋友能笑瞇瞇地與我同時走回教實，一路上可以談談這節體育課上各自發生的趣事，到了教室，能夠坐下來飲水。

　　科學課上，能夠一起快樂的做實驗，共同舉手發言和問問題，課后，一起談談對這節課的收獲和對老師評價。

　　語文課上，可以一齊朗誦詩歌，語段；一齊討論問題，踴躍回答問題，課后，我們可以一起預習課文，復習課文，互相訴說觀點。

　　中午時分，我們一起閱讀，一起談天說地。從地球談到星球甚至是月球，從現在的自己談到未來的自己，從現在的夢想談到以后的夢想……

　　傍晚放學時，我們一起走回家，一路上有說有笑。可以互相傾訴今天在學校里發生的事。還可以互相訴說今天發生的趣事和收獲。

　　我多么渴望有一位這樣的朋友。所謂‘有福同享，有難同當’我想也就差不多這個樣子了。