導(dǎo)語：這就是我的朋友，我最要好的朋友。我要對他說一句：“謝謝你!我的朋友。”下面是小編整理的一些關(guān)于朋友的作文，供查閱與借鑒，謝謝。

　　謝謝你，我親愛的朋友作文(一)

　　每當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，就想起了一定要寫你，劉晨旭，我的好朋友。我腦海里就呈現(xiàn)出我們在一起的快樂時(shí)光：我們一起在樓頂上遠(yuǎn)望;一起去文具店購物;一起在小車隊(duì)邊等人;一起緊張的學(xué)習(xí);好多好多的“一起”噴涌而至，像放電影一樣記錄了下來。

　　劉晨旭，每當(dāng)我和別人提起你時(shí)，我就有說不完的話題，自豪地告訴別人我們的形影不離，自豪的告訴別人我們是多么要好。是的，我為有你這樣的朋友感到自豪。

　　上次期中考試你更是給了我非常大的幫助，你毫無保留、充滿耐心的給我講題。和我一起找重點(diǎn)。因此，我的數(shù)學(xué)第一次在期中考試中上了九十八。你就像我的助跑器一樣，在我喪氣時(shí)，跑不動(dòng)時(shí)給我勇氣和力量，時(shí)時(shí)刻刻幫助我讓我跑得更快。

　　當(dāng)我快樂時(shí)，你替我高興;當(dāng)我傷心時(shí)，你逗我開心;當(dāng)我生氣時(shí)，你幫我解氣;你就像別的朋友一樣與我形影不離的在一起，但你與他們不一樣——你對我多了一份真心，多了一份關(guān)懷，多了一份理解，多了一份寬容。

　　劉晨旭，愿我們的友誼細(xì)水長流。我要在此對你說一聲：“謝謝你，我的朋友——劉晨旭!”

　　謝謝你，我親愛的朋友作文(一)

　　我有很多朋友，他們在我遇到困難時(shí)幫助我，在我傷心事安慰我，在我快樂時(shí)跟我一起分享快樂，其中，我最要好的朋友就是吳靜遠(yuǎn)了。

　　記得有一次，我和朋友還有吳靜遠(yuǎn)一起去玩，我們剛走幾步，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小樹林，那個(gè)樹林有點(diǎn)黑，大樹把陽光都遮住了，我們小心意義的往前走。突然，我的頭碰到了一個(gè)東西，就聽見頭頂上有嗡—嗡—嗡的聲音。我還沒有明白是怎么一回事，就聽見有人喊：“快跑，蜜蜂來了。”我們四處逃散。我往東跑，蜜蜂就往東追，我往西跑，蜜蜂就往西追，我被嚇得哭了起來。正在這危急時(shí)刻，吳靜遠(yuǎn)用他得衣服蓋住了我的頭，我才沒有被蜜蜂螫住。我非常感謝我的朋友吳靜遠(yuǎn)!

　　還有一次，我放學(xué)回家和吳靜遠(yuǎn)一塊，回家晚了點(diǎn)，爸爸不問青紅皂白，拿起他腳上的拖鞋就要打我，就在這時(shí)，吳靜遠(yuǎn)上前攔住了爸爸，并說服了爸爸。爸爸不但原諒了我，還向我道了歉。

　　這就是我的朋友，我最要好的朋友。我要對他說一句：“謝謝你!我的朋友。”

　　謝謝你，我親愛的朋友作文(三)

　　在這里，我要感謝我的一個(gè)朋友，她用自己的聰明機(jī)智幫助了我，讓我避免了一場厄運(yùn)的發(fā)生。她就是我的好朋友——小菲。

　　那是一個(gè)中午，補(bǔ)了幾天的數(shù)學(xué)作業(yè)，終于在這一天補(bǔ)完了。上數(shù)學(xué)課了，我們把補(bǔ)了幾天才補(bǔ)完的作業(yè)拿出來，為了節(jié)省時(shí)間和人力，老師讓同桌兩個(gè)對改，老師先在黑板上做了個(gè)示范，我居然當(dāng)真了，批了上去，同桌也照著我的批了上去，我總覺得不安，好像做錯(cuò)了什么事，問了別人后，才知道號批錯(cuò)了。我們?nèi)柪蠋熢趺崔k，老師告訴我們：“重寫!”什么!重寫!這作業(yè)，足足有三十篇，是我們補(bǔ)了好幾天才補(bǔ)完的，居然要重寫!我呆呆的坐在椅子上，腦子里一片空白，同桌也快哭了。

　　這時(shí)候，黑暗中射進(jìn)了一絲陽光，絕望中出現(xiàn)了希望，小菲走過來，告訴我一個(gè)方法：先在后面撕一張干凈的紙，把批錯(cuò)的那張撕了，再把干凈的紙上寫上那張紙上的內(nèi)容，最后再把本子訂一下。

　　小菲的這個(gè)主意，讓我避免了一場厄運(yùn)的發(fā)生。如果不是她，我現(xiàn)在不可能還是個(gè)好學(xué)生，可能因?yàn)楹枚嗟淖鳂I(yè)而感到厭煩，可正因?yàn)樾》疲淖兞诉@個(gè)事實(shí)。

　　所以，我要感謝她，她永遠(yuǎn)是我的好朋友。