語(yǔ)言是什么排比句例句

　　快樂(lè)是一種分享，是對(duì)幸福的另一種詮釋，快樂(lè)是一種甜蜜，是對(duì)生命的一種點(diǎn)綴，快樂(lè)是一種體驗(yàn)，是對(duì)自己的豐富。下面是小編收集整理的語(yǔ)言是什么排比句例句，希望對(duì)您有所幫助！

　　快樂(lè)是什么排比句

　　1、快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在幫助他人之后的喜悅；快樂(lè)是在成功后的自豪；快樂(lè)是是在取得好成績(jī)后的激動(dòng)。

　　2、快樂(lè)是心的放大；快樂(lè)是動(dòng)的快感；快樂(lè)是靜的愜意；快樂(lè)是情的真實(shí)；快樂(lè)是愛的瘋狂。

　　3、快樂(lè)是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；快樂(lè)是一首歌，奏著高低不一的音符。快樂(lè)是一首詩(shī)，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

　　4、快樂(lè)是一首詩(shī)，優(yōu)美自然；快樂(lè)是一曲歌，澎湃激昂；快樂(lè)是一片海，無(wú)拘無(wú)束。

　　5、快樂(lè)是一陣風(fēng)，讓你感到舒適；快樂(lè)是一團(tuán)火，讓你感到溫暖；快樂(lè)是一杯茶，讓你回味無(wú)窮；快樂(lè)是一顆糖，讓你心中甜蜜蜜的。

　　6、快樂(lè)是一種分享，是對(duì)幸福的另一種詮釋，快樂(lè)是一種甜蜜，是對(duì)生命的一種點(diǎn)綴，快樂(lè)是一種體驗(yàn)，是對(duì)自己的豐富。

　　7、如果你是一首歌，快樂(lè)就是源自那起伏的音符；如果你是一只鳥，快樂(lè)就是源自那蔚藍(lán)的天空；如果你是一條魚，快樂(lè)就是源自那清澈的流水。

　　8、有人說(shuō)，快樂(lè)是擁有許多金銀珠寶；有人說(shuō)，快樂(lè)是有沒好的前途未來(lái)；還有人說(shuō)，快樂(lè)是能健康一生……我說(shuō)：快樂(lè)就是有朋友在陪在身邊。

　　9、快樂(lè)的起點(diǎn)就是和諧；快樂(lè)的過(guò)程就是幸福；快樂(lè)的終點(diǎn)就是美滿。

　　10、快樂(lè)就像小孩子的棒棒糖一樣甜蜜；快樂(lè)就像喜歡上一樣?xùn)|西一樣簡(jiǎn)單；快樂(lè)就像蒼鷹翱翔于天空一樣自由。

　　11、快樂(lè)是大飽眼福后的一份滿足；快樂(lè)是獨(dú)立自理生活后的一份成就感；快樂(lè)是絞盡腦汁后做完一道數(shù)學(xué)題的喜悅；快樂(lè)是走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上掌聲響起時(shí)的一份驕傲。

　　12、快樂(lè)是第一個(gè)沖刺時(shí)的微笑；快樂(lè)是為祖國(guó)贏得榮譽(yù)時(shí)的淚珠；快樂(lè)是于燈火闌珊處發(fā)現(xiàn)那人的呼喊。

　　13、快樂(lè)是會(huì)有越來(lái)越少的作業(yè)；快樂(lè)就是每天回家有香噴噴的飯菜；快樂(lè)就是每天能和家人在一起。

　　14、快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影；快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音； 快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊。

　　15、快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風(fēng)火闌珊處”的釋然；快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適； 快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的瀟灑；快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”的壯志凌云。

　　中考作文排比手法的妙用

　　常見的排比修辭技巧有以下幾種：

　　連續(xù)設(shè)問(wèn)成排比。這種方法結(jié)合了設(shè)問(wèn)、排比兩種修辭手法，通常連續(xù)的設(shè)問(wèn)形成排比結(jié)構(gòu)，在一次次的問(wèn)答中，層層深入，加強(qiáng)文意。如：

　　人生苦悶嗎？不，我們有激情，我們會(huì)歡笑。在人生旅途中，我們要學(xué)習(xí)、要奮斗，要追求，我們會(huì)有自己的事業(yè)，會(huì)為成功去努力打拼。人生是如此豐富多彩，何談苦悶？

　　人生如戲嗎？不，我們?cè)谟米约旱腵生活一天天、一月月、一年年的填補(bǔ)歲月的空白，我們會(huì)和父母、老師、同學(xué)、朋友用真情去演繹人生。人生不是戲，我們更不能游戲人生。

　　人生如夢(mèng)嗎？不，它并非夢(mèng)幻，而是真實(shí)的存在。經(jīng)過(guò)我們的奮斗和追求，我們的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　（選自中考滿分作文《美麗人生》）

　　評(píng)析：三個(gè)設(shè)問(wèn)，三個(gè)有力地回答，從不同的層面闡述了關(guān)于人生的看法，設(shè)問(wèn)使文章有了含蓄美，排比的格式使文章有了形式美。

　　巧設(shè)博喻成排比。這種方法結(jié)合了博喻和排比兩種修辭手法，針對(duì)同一事物，連續(xù)設(shè)喻，以求窮形盡相，生動(dòng)活潑。如：

　　感動(dòng)好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”，給大地帶來(lái)春的消息，讓世界充滿生機(jī)和活力。

　　感動(dòng)仿佛隱隱的春雷，驅(qū)散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。

　　感動(dòng)猶如纖纖的春雨，滋潤(rùn)了干涸的心田，“好雨知時(shí)節(jié)”、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　（選自中考滿分作文《感動(dòng)》）

　　評(píng)析：以春風(fēng)、春雷、春雨連續(xù)為喻，充分地寫出了“感動(dòng)”帶給人們的溫馨、振奮、滋潤(rùn)。比喻得當(dāng)、貼切，全面。詩(shī)句的引用、排比的形式增添了文句的韻味。

　　同類連綴排比。這種方法主要是利用同類詞語(yǔ)進(jìn)行加工形成排比形式。如：

　　我們都來(lái)選擇和氣，以和待人吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一種多么高尚的品質(zhì)——

　　跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；

　　迷惘時(shí)，它給人們星光般的鼓勵(lì)；

　　失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；

　　無(wú)助時(shí)，它給人們波濤般的勇氣。

　　（選自中考滿分作文《以和待人》）

　　評(píng)析：這一例中，有三組詞語(yǔ)，跌倒、迷惘、失落，無(wú)助；陽(yáng)光、星光、清風(fēng)、波濤；援助、鼓勵(lì)、慰藉、勇氣。每一組詞語(yǔ)都是同類的連綴組合，寫這種排比句，關(guān)鍵是要把這種詞語(yǔ)選擇好，寫句子很容易。

　　連續(xù)假設(shè)構(gòu)成排比。這種句子一般是將假設(shè)和排比結(jié)合到一起，同時(shí)在假設(shè)中往往又有對(duì)比的因素。如：

　　也許你是一支燃燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉彩，沒有精致的花紋，可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚譜成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人又亮麗，你應(yīng)該因此而欣慰。

　　也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年的遺忘在那里，可你同樣應(yīng)該自豪：長(zhǎng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。

　　也許，也許，也許你只是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布；也許你只是時(shí)間長(zhǎng)河中一個(gè)匆匆的過(guò)客，不會(huì)吸引人的半點(diǎn)目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。

　　（選自中考滿分作文《為自己鼓掌》）

　　評(píng)析：三個(gè)“也許”，三個(gè)假設(shè)，假設(shè)之中有比喻，假設(shè)之中有對(duì)比，語(yǔ)言整齊之中有變化，句式運(yùn)用有新意。這一段文字表達(dá)效果極佳，從根本上說(shuō)。還是修辭運(yùn)用得當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

　　變換時(shí)空成排比。這處方法是一種較好掌握的修辭運(yùn)用技巧，其方法是根據(jù)時(shí)間、空間的變換從多方面闡述話題，使之豐富多彩。如：

　　展望未來(lái)，是李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

　　回顧歷史，是晏珠的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”

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　　何必沉醉于未來(lái)，幻想明天。

　　何必?zé)o奈于過(guò)去，悵恨昨天。

　　（選自中考滿分作文《低下頭看看》）

　　公交車上，一位青年把座位讓給了年過(guò)半百的老大爺。當(dāng)我們?yōu)橹袆?dòng)時(shí)，部分人卻嗤之以鼻，把這說(shuō)成是“虛偽”。

　　泰山腳下，一個(gè)中年婦女彎腰在拾人們隨意丟棄的垃圾，當(dāng)我們?yōu)橹磁鍟r(shí)，有人卻充滿了鄙視，把這看成是丟人現(xiàn)眼。

　　（選自中考滿分作文《守衛(wèi)精神的火種》）

　　評(píng)析：變換時(shí)空，構(gòu)建排比，是一種較為簡(jiǎn)單的方法，在寫作中可廣泛運(yùn)用。在上面兩例中，前一例是時(shí)間變換，類似的還有“清晨、中午、傍晚”、“春、夏、秋、冬”；后一例是空間變換，類似的例子還有“平原，高原、丘陵”、“江河、湖泊、海洋”、“森林、草原、沼澤”、“大地、天空、宇宙”等。

　　物類變換成排比。這種方法主要是通過(guò)物類的變換形成排比，這些物類可以是動(dòng)物、可以是植物、可以是景物。如：

　　魚兒喜歡清澈的河水，那是它的家園。

　　花兒喜歡肥沃的土壤，那是它的家園。

　　鳥兒喜歡澄澈的天空，那是它的家園。

　　人類需要沒有硝煙的世界，需要一個(gè)和平美好的家園。

　　（選自中考滿分作文《矚望和平》）

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