有關我的偶像作文600字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的偶像作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的偶像作文600字 篇1
如果說起偶像，那么大家肯定會覺得：偶像嗎，不就是那些整天整日在電視、電腦屏幕里唱歌跳舞的人呀！可是，我想告訴你們的卻是，生活中誰都有當偶像的資格，無論那個人多么平凡，多么貧窮；在另一個愛他的人眼里，他始終是那個人心里永遠的偶像.當然，我身邊，也有著這樣一個我崇拜的偶像.
記得應該是小時候的事情吧，天氣很熱，剛好處于盛夏。整天活潑好動的我也因為天氣的炎熱：焉了.于是，從早到晚我就趴在家里看電視，整個人壓根就沒一點精神。直到幾個禮拜之后，家里突然來了一位少年。聽媽媽說，這位少年這個暑假都要住在我們家里；我抬頭看了看他，他朝我靦腆地笑了笑。心里不由得對這位大哥哥有了幾分好感。又是一個禮拜六，我卻發燒了，爸媽都不在家，只剩下了這位大哥哥；大哥哥看到我發燒了，也急了。連忙去找退燒藥，可是天不如人意，退燒藥竟然沒了！他二話不說，砸碎了自己的存錢罐，立刻跑到藥店去買藥；買完藥之后又馬不停蹄地往家里跑。迷迷糊糊的我一看到大哥哥回來了，看到他要我吃藥，不知哪根筋抽了，竟然嚎啕大哭起來。這可把我的大哥哥急壞了，把什么餅干啊，糖果啊，玩具啊，統統拿出來給我。我卻依然不領情，繼續大哭著；大哥哥看我哭得這么急，便想到：難道是我要做什么事情嗎？大哥哥是多么聰明！多么懂我啊！一下子就猜到我口渴了，幫我拿來一杯白開水，我果然咕咚咕咚地喝了下去。口不渴了，我便乖乖地吃起了藥；很快便睡了過去。我卻無法忘懷那時大哥哥對我說過的一句話：科佳，你知道嗎？你的哥哥呀，以后要當一個懂得照顧粉絲心情的大明星！”我想，這就是他成為了我一輩子偶像的原因了吧！可惜好景不長，盛夏之后，他悄聲無息地走了，走之前還送給了我一個布娃娃。無論現在我和他距離多遠，我覺得，他就是我這生，不這輩子下輩子永永遠遠的偶像！
沒錯，你們可能猜到他是誰了，他是我的表哥，一個皮膚黑黝黝有點壯桂林人；或許吧，他不知道，那個盛夏的回憶，在我幼小的心田早已播下種子，才會有現在開朗樂觀的我把！
我的偶像作文600字 篇2
“偶像”這個詞大家并不陌生，雖然每個人心中都有一個偉大又神圣的偶像，但是每個人心中那個偉大又神圣的偶像都不是同一個人，而且性格特點都是與眾不同的。當然，我心中也有一個偉大又神圣的偶像，她就是——我的班主任葉老師。
我的班主任是個十分普通的一名小學數學教師，但在我眼里，她不是普通的一名教師，而是我的榜樣。這跟我的理想有著千絲萬縷的關系。我的理想是當一名像葉老師那樣的數學教師。
對于葉老師的評價，那是十分高的。因為她工作十分認真、負責。早晨，應該說是學生早早坐在教室讀著書等著老師來上課，但反了，是老師早早的坐在辦公室里批著作業，還將學生挨個挨個叫到辦公室輔導。這樣的老師你見過嗎？這還不算什么。老師為了鼓勵學生，學生只要學習有進步了，就有相應的獎勵。但是，都是自己掏腰包的哦！而對那些不乖、成績不好的'同學并不罰，更不是冷眼相對。而是一個一個叫到跟前來細心輔導，讓他們不要灰心，不要見到攔路虎就嚇到屁滾尿流，要振作，要站起來，像那些在戰場上沖鋒陷陣的英雄那樣充滿信息，相信自己是最棒的！
葉老師是個平易近人的人呢！下課后，我會和我的閨蜜坐在葉老師對面聊天，我們有時會聊聊剛剛上課時的收獲和上完課后的感受。讓我們的暢所欲言吧！我們聊得十分愉快。之后，就有許多同學加入了進來，我們是越聊越開心呀！葉老師的笑容特別讓我記憶猶新。嘴角微微向上揚起，手拱這臉蛋。雖然笑得沒有電視里的漂亮的演員那么美，但是是最燦爛的。
葉老師還是個正直的人。有兩位同學吵架了，葉老師把他們一起叫到辦公室，先詢問事情的來龍去脈。在批評管教。葉老師想到什么就說什么，不會因為什么不好意思之類的，想說就直接說出來。所以我們平時交流都是直來直往的。
我的班主任葉老師就是我的偶像，更是我的榜樣！
我的偶像大家都有所認識了，說說你的偶像吧！你心中那個偉大又神圣的偶像是誰？快告訴我吧！
我的偶像作文600字 篇3
“偶像”是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧！
當第一次說偶像時，同學們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老師。
聽同學講起他時，從同學的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。
為什么說唐老師是我的偶像呢？從這件事說起：
五年級上學期我們學完兩個課時后，即將考試了，數學成績一直不理想的我坐如針氈，因為我發現前前后后的同學似乎都胸有成竹：“你復習得怎么樣了？我肯定能考85分以上！”總沉浸在過去失敗的數學考試中，越想越自卑。
一個老師教的他們怎么就那么聰明呢？再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準備，但當我看到“79”這個分數的時候，仍然是那么的刺眼！淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發言，多做練習，開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數學學習上的自卑。最后他鼓勵我說：“你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的做，你一定會有進步的！”；老師樸實的話語讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認真聽講，積極舉手發言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發自己思考，對有意思的應用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級上學期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二啊！這凝聚了我多少汗水啊！我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我想是因為唐老師，我才從自卑中“出來”。
一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標！我覺得這個偶像不錯！
我的偶像作文600字 篇4
中國是四大文明古國之一，是一個文學的國度，中華上下五千年歷史的長河中，承載著詩詞曲賦的船只數不勝數。我的偶像不是如今舞臺上光鮮耀眼、風光無限的大明星，而是這千百年來，名垂青史的大文豪們，他們在自己的領域獨領風騷、獨占高樓。
李白
你是那黃沙滿天、北風吹雁中高歌的歌者嗎？
你是那遍訪祖國山水、且歌且行的游子嗎？在那個煙花三月、昌盛繁榮的時代，本應該好好享樂，而你卻十年寒窗，在唐詩領域中獨占高樓，用自己的滿腹經綸來換取后人的贊揚。
你喜歡游歷祖國的千山萬水：贊美黃河之壯的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，感嘆蜀道之難的“危乎高哉，蜀道之難，難于上青天！”,嘆三峽放舟之快“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。
當我們回望唐朝,站在盛唐詩歌文化頂端的不是別人,是你!
你的堅持不懈、你的才華橫溢、你的灑脫不拘，成為我在低谷中不屈、堅強，勇敢上前的動力。
杜甫你是那顛沛流離、無家可歸的流浪者嗎？
你是那貼近現實、才華橫溢的文學家嗎？在那個國破家亡的時代中，許多人茍且偷生，而你卻一直關心著國家的興亡，你親眼目睹了唐朝由盛轉衰的過程。當“劍外忽傳收薊北”時，你早已熱淚盈眶；你憂國憂民，對“朱門酒肉臭，路有凍死骨”進行無情鞭撻；你的“三吏，三別”被后人廣為流傳，你是文學史上一個不可逾越的高峰。
你的忠誠、你的不堪埋沒的精神，你高尚的憂國憂民的情懷，成為我成長中最好的精神食糧。
辛棄疾
你是那金戈鐵馬、常覆三軍的將軍嗎？
你是那愿為國捐軀、效命疆場的將士嗎？在那個崇尚享樂的時代，你卻希望揮師北上，收復失地，統一河山。
一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊是“寶馬雕車香滿路”，而你卻執意要做燈火闌珊處的“伊人”。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。
你的一腔熱血，澆灌了我內心愛國的幼芽，使他茁壯成長，直至參天。
李白、杜甫、辛棄疾你們是我的偶像，因為有你們，我更加茁壯成長！
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