【熱門】努力作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的努力作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

努力作文 篇1

　　當(dāng)你累的時(shí)候，想放棄的時(shí)候，告訴自己：與別人拉開(kāi)差距的時(shí)候到了，多堅(jiān)持一分鐘，哪怕一秒鐘，離成功的距離就能更進(jìn)一步，不管怎樣，絕對(duì)不能放棄。

　　經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“不撞南墻不回頭”，在我看來(lái)，有時(shí)即便撞了南墻也不能回頭，誰(shuí)知道回頭后看到的是人是鬼，再堅(jiān)持一下，比別人多一份執(zhí)著，或許，一不小心就把南墻撞開(kāi)了呢？當(dāng)然這種情況是很少的，但為了自己的追求，多堅(jiān)持一下，不讓自己后悔，這樣不好嗎？

　　我是一個(gè)很執(zhí)拗的人，我認(rèn)定的人或事，我都一定堅(jiān)信不宜，“用人不疑疑人不用”我想我就是這樣的人吧。我一直都在努力，在這成長(zhǎng)的路上，受傷什么的肯定在所難免，但只要想到自己愛(ài)的人，和為了供我上學(xué)努力的工作的爸媽，我想，我一定不能放棄，我一定要拼出個(gè)模樣來(lái)。

　　人呢就是這樣的，一旦心中有了堅(jiān)定的信念，做什么都覺(jué)得很自信，做什么都能專心致志一絲不茍。每一個(gè)努力奮斗的人，她的未來(lái)都是光明的。我相信，有很多人都是和我一樣的，都有自己的理想，都在為了自己的前程奮斗，加油。

　　放棄，很簡(jiǎn)單，但人最大的失敗莫過(guò)于放棄。因此，堅(jiān)持下去。奮斗就是每一天都很難，但一天比一天容易。不奮斗就是每天都很容易，但一天比一天難。

　　我一直都在努力，不肯放棄，你呢？

努力作文 篇2

　　今天有幸聆聽(tīng)了胡子宏老師的講座，毫無(wú)疑問(wèn)，胡老師的講座給正處在初中關(guān)鍵時(shí)期卻低迷茫然的我指明了一個(gè)方向。

　　人生的價(jià)值是什么?努力?在這個(gè)年齡，除了努力，的確沒(méi)有能改變命運(yùn)的了。或許有些人可能因?yàn)檫\(yùn)氣，沒(méi)有太高的文憑，沒(méi)有付出太多的努力，也走上了人生的巔峰，但這些人只是少數(shù)，甚至就像鐵樹(shù)開(kāi)花般千載難逢，不要企盼會(huì)發(fā)生在自己身上。

　　胡老師有自己的一套教育方法，因此兩個(gè)兒子都取得了傲人的成績(jī)。胡老師的自身經(jīng)歷也是異常勵(lì)志，會(huì)前我們也得知胡老師患有鼻癌，面對(duì)病魔，胡老師不隱瞞，不喪氣，坦然地去面對(duì)，他的樂(lè)觀情懷，他的頑強(qiáng)毅力，讓人油然敬佩。

　　當(dāng)然，胡老師的觀點(diǎn)又不能是全對(duì)的，畢竟人非圣賢。如果我們對(duì)胡老師的觀點(diǎn)過(guò)分贊譽(yù)，一味地認(rèn)定它便是真理，我想胡老師也不會(huì)高興。胡老師的好，我們已是人人皆知，且胡老師德高望重，而我不過(guò)是一個(gè)連社會(huì)也不曾步入的學(xué)生。現(xiàn)在聲明，以下我沒(méi)有任何對(duì)胡老師的不敬和言論攻擊。

　　胡老師一直在跟我們說(shuō)各式各樣的名牌大學(xué)，尖子生，一流學(xué)院，頂尖高校，上了這些大學(xué)才會(huì)有出息。但是對(duì)于那些沒(méi)有上的，莫非就認(rèn)定不會(huì)再出人頭地?雷軍、劉強(qiáng)東等等大佬們的確上的都是名牌大學(xué)，可那個(gè)上杭州師范大學(xué)的馬云又該作何解釋呢?馬云是少數(shù)，可能就是千載難逢的那個(gè)人。個(gè)例雖然是個(gè)例，但是上不了牛校就不會(huì)再有機(jī)會(huì)了嗎?上了那些牛校的，就一定能出人頭地，高人一等嗎?

　　在中國(guó)應(yīng)試教育的制度下，分?jǐn)?shù)似乎代表了一切。誠(chéng)然，有了高分你才能上好的大學(xué)，上了好的大學(xué)才能娶漂亮媳婦。娶漂亮媳婦就是從人的自身利益出發(fā)的。從這個(gè)角度來(lái)看，胡老師的觀點(diǎn)可謂天衣無(wú)縫。然而，一百個(gè)人有一百種不同的活法。陶淵明追求田園生活，不與世俗同流合污;范仲淹不以物喜,不以己悲;心系天下，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。或許在現(xiàn)在社會(huì)，這種思想已不符合時(shí)代潮流，時(shí)代必進(jìn)，后勝于今嘛。可通往成功的路不只有一條，我不確定我會(huì)怎樣，或許走前人都走的路，或許另辟蹊徑，但都不代表任何事物只有一面，我們又不是生活在一維空間。

　　我的言論盡管看著有些可笑，甚至我自己都有些底氣不足，但是有些事情我還是想提一下。胡老師您偶遇修理苗圃的大姐就問(wèn)她收入，其實(shí)我們都知道一個(gè)大概，又何必要這么具體?從現(xiàn)在的社會(huì)地位上看，你們相差懸殊，您是成功者，她是失敗者，身為成功者就不能留些尊嚴(yán)給他們嗎?成功者更應(yīng)有風(fēng)度，舉些失敗者的例子來(lái)警示我們，倒不如多舉些成功的例子來(lái)誘惑我們?

　　不管怎么說(shuō)，胡老師演講的主題才是真理，不管怎么走，走什么路，都離不開(kāi)努力，除了努力，無(wú)問(wèn)西東。

努力作文 篇3

　　《后漢書》曾道：“涓流雖寡，浸成江河。”的確，努力成就人生，這一命題本應(yīng)具有超越疆界的普適性，然而“知乎”網(wǎng)上的討論帶來(lái)了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：“人為什么仍然不努力呢？”

　　究竟是人們對(duì)自我認(rèn)同的失衡，還是因理想的遙不可及而導(dǎo)致的自我放逐？追本溯源，其實(shí)不良的社會(huì)輿論誘導(dǎo)方為原罪。一方面，社會(huì)思潮中涌現(xiàn)出一批“天才”論，通過(guò)傳媒的渲染使錯(cuò)誤的觀念漣漪向四周擴(kuò)散，使人們相信成功靠天分；另一方面，缺乏勵(lì)志典型使整個(gè)社會(huì)世風(fēng)墮落淪喪，轉(zhuǎn)而成為一個(gè)全民頹廢的時(shí)代：既知懶惰不對(duì)又拒絕努力。事實(shí)上，社會(huì)風(fēng)氣若能弘揚(yáng)“努力成就人生”的主旋律，人人將努力內(nèi)化于心外化于形，那么美美與共的大同世界定會(huì)為我們洞開(kāi)一扇大門。

　　巴赫金曾說(shuō)：“這是一個(gè)眾聲喧嘩的年代，形形色色的言論，亦正亦邪的倡導(dǎo)。”誠(chéng)哉斯言！當(dāng)世風(fēng)之流弊混入詭譎人心之時(shí)，社會(huì)核心價(jià)值體系便易崩塌。中學(xué)未畢業(yè)的比爾蓋茨成為世界首富被懶惰者當(dāng)作放縱自我的擋箭牌，《最強(qiáng)大腦》的奇人異事錯(cuò)誤地引導(dǎo)學(xué)生們一味挖掘天分卻忽視努力。這一切在媒體的鼓吹之下，竟演化成“三分靠打拼，七分天注定”的謬誤，其誤人子弟可見(jiàn)一斑。因此我們應(yīng)努力建設(shè)更為良好的社會(huì)環(huán)境，棄天才之謬誤，創(chuàng)努力之新風(fēng)。

　　然而，端正世風(fēng)之下，每個(gè)社會(huì)個(gè)體也應(yīng)端正自己的思想，一味依托于世風(fēng)改善無(wú)益于心靈的拔節(jié)成長(zhǎng)。我們看到，當(dāng)世人驚艷于愛(ài)因斯坦超人的智商時(shí)，愛(ài)因斯坦強(qiáng)調(diào)所謂天才是建立在99%的汗水之上，以此引領(lǐng)努力之風(fēng)。同樣的，

　　錢鐘書面對(duì)舉世贊譽(yù)，只是默默回到書齋，以實(shí)際行動(dòng)糾世風(fēng)之流弊。二人奉努力為圭臬，終成大家。將個(gè)人思想與社會(huì)思潮相結(jié)合，用“努力”之血液煥發(fā)社會(huì)之生機(jī)，社會(huì)之舟定能行得更快更遠(yuǎn)。

　　令人遺憾的是，時(shí)人予以“努力”的關(guān)注尚顯菲薄：成功人士四處兜售著人生秘籍，“公知們”以顢頇執(zhí)見(jiàn)破壞著價(jià)值體系。當(dāng)天才之論肆意散布，當(dāng)努力之風(fēng)消磨殆盡，當(dāng)理想信仰近乎扭曲甚至被拋諸腦后，“懶惰”是否會(huì)成為我們這個(gè)時(shí)代否定一切，解構(gòu)一切的'“粉碎機(jī)”？

　　史鐵生《病隙碎筆》中寫到：“所謂天堂即是人的仰望。”的確，當(dāng)我們仰望努力之時(shí)，當(dāng)社會(huì)崇尚奮斗之時(shí)，仲永的悲劇便不會(huì)再上演，目之所遇即為天堂。