努力付出的作文
總有一種期待，激勵著我筆耕不輟，于是，我不顧揮灑多少汗水和淚水，這就是努力，這就是付出，請看下面的努力付出的作文吧！
篇一：努力付出的作文
四年級暑假，在我的百般撒嬌下，哥哥給我買了雙旱冰鞋。我別提有多高興，決心要把旱冰學會。
自從那后，我把興趣全轉(zhuǎn)到滑旱冰上了。每天晚飯過后，我就讓司機（爸爸）開車到廣場滑旱冰。
剛開始，我還不會滑。不是扶著，就是一部以布的搓。看見別人滑得那么溜有那么快，還不是滑出著各種各樣的花樣，不禁感到自羞和無奈。可這樣還下去也不是辦法，我只好一步一步的滑，滑著滑著我不小心跌倒，便對滑旱冰充滿了恐懼。抬頭看見好多小朋友圍著我，再看我，好像說：“都多大了，還不會滑，這是丟人。”面對小朋友的冷嘲熱諷，我下決心一定要把旱冰學會，而且比他們都滑的好，讓他們羨慕我。
俗話說：“有壓力才會有動力！”我為了學會湖鵝旱冰，不知摔了多少跤，受了多少苦。由于沒人交我，我只好坐在階梯上觀察那些會滑旱冰的人的一舉一動。我發(fā)現(xiàn)他倆腿形成倒八字，身體微微向前斜。等時機成熟后，我便大膽的滑。跌倒了，爬起來，跌倒了，爬起來~~~
終于“功夫不負有心人”，我竟然學會了，而且倒滑，正滑，蹲滑我是無一不通，我無一不會啊！
看來，只要有興趣，有堅定的目標，再加上不斷的努力，沒有什么事做不成。
篇二： 努力付出的作文
語文課上，老師在上面努力地解釋著這一課的知識，而下面呢——講臺下，沒有幾個同學在聽老師講課，包括幾個好學生。老師不得不一遍又一遍地提醒下面的同學注意安靜，但這只是暫時的，我估計，只有我一個人停下了嘴。而我前面和后面的同學呢，在說的還在說。難道只有我一個懂老師的意思嗎？我提醒前面的劉夢婷和葉媛媛：“不要說了！你沒看見老師在努力地為我們講課嗎！你還在這里大聲說話，這是對老師的不敬！”“你管我嘞！我愛！”“唉！”……
又是一節(jié)語文課，我不再說話，而是注意老師的表情。這節(jié)課，我們做練習冊。我很快就做完了。我抬起頭，突然看到……看到老師。。。哭了！！！我抑制住自己的情緒，連忙告訴前面的劉夢婷和葉媛媛，他們也抬起頭，果然：老師從兜里掏出一張紙巾，悄悄地試著眼角的眼淚，鼻尖也是紅的。“好像家里出了什么事。”劉夢婷說。但我覺得，老師是在自責，自責自己沒有教好我們，沒有有讓我們次次考上90分……
我的眼角也滲出了眼淚：老師，我對不起您！我以后一定好好學習，給您爭光……
老師付出生命讓我們獲得珍貴的知識，而老師您得到的是什么呢？我陷入了沉思……
我指的是全天下的老師，也指的是全天下的'學生，包括成績不好的學生。
篇三：努力付出的作文
大家好，我叫李碩，今年10歲了，有點胖，體重已經(jīng)快五十公斤了，所以每次稱體重時，老師都特意叮囑說；‘李碩’稱體重時你要輕一點啊，小心把機器壓壞了。
為了使我瘦下來，爸爸想了很多辦法。每天陪我跑金榜山，本來瘦了一點，不知怎么又胖回去了。爸爸只有使出了終極武器，跆拳道！本來我以為會很輕松，沒想到辛苦死了。一開始，老師就讓我們用五組高踢腿，五組蛙跳，五組仰臥起坐，然后前劈，橫劈各十五分鐘，之后再練各種腿法，還要學各種新的腿法，比如推踢，后橫踢……為了讓我的體重迅速下降，我就只好咬著牙苦練。經(jīng)過多天堅持苦練，我的體重明顯的下降了。老師說；你瘦了，是不是在絕食了？“老師，我沒有絕食，而是練跆拳道瘦下來的”。我說。
經(jīng)過了長時間的鍛煉，我再也不怕別人叫我小胖子了，而且體育課跑步的時候我的速度也快了許多。“啊！“我高興地說，”運動讓我減輕了體重，讓我得到了鍛煉”，更重要的是，讓我懂得了，只要堅持就會成功的道理。
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