導(dǎo)語：愛迪生說過——天才是百分之一得靈感加上百分之九十九的努力，可見努力多么重要，小編整理我會努力的作文。歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我會努力

　　昨天是那么的遙遠(yuǎn)，卻又仿佛是在眼前。

　　一直以來，寫作是我的死穴，從未改變。我的寫作能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及于一個作為初三的學(xué)生該有的能力，甚至可能還不及于一個小學(xué)生吧。這是一件得感到多么悲哀的事啊。我很想寫好一篇作文，但卻總不如愿，表達(dá)同一件事，別人的句子好優(yōu)雅，很生動。而我卻只會使用平平淡淡的文字，把自己要說的要寫的表達(dá)出來。且毫無生動可言。

　　我不知一篇作文如何開始如何收尾。平時，老師在課上布置的作文我不曾自己寫過，不是別人代寫就是網(wǎng)上查抄。我知道這樣不好，我也很想改掉我這壞毛病。可，能有什么辦法?我害怕寫作。每一次我看到了別人的作文是那么的好，句子是那么的優(yōu)美。而我。我的文章沒有別人那些優(yōu)美的句子，只有那些平平淡淡的文字。對我來說寫作就是痛苦因為我要想半天才能寫，我沒有很多的靈感，沒有華麗的詞語，沒有漂亮的字體，有的只是普普通通的字眼，有的只是內(nèi)心的想法，有的只是幼稚的思維。對我來說寫作也是一個挑戰(zhàn)，我想改變自己的文字風(fēng)格，但是一直都沒有多大的變化。因為我不敢大膽的去寫屬于我的文字。是的，我不想每次作文本分發(fā)下來，就看到別人作文本上滿是贊賞的耀眼紅字，而我只能有幾個不新鮮、老套、充滿無奈的差評。再然后遭同學(xué)議論一番。所以我抄作文，讓別人代寫……。可是，考試呢，更多的無奈。

　　考試不容網(wǎng)上抄，不容別人代寫，所以我只能哭喪著臉胡寫一番，亦或是選擇不寫，后果則是課后抄老師選的課文10次。但在我看來這懲罰不算什么，相對于胡寫一番后遭同學(xué)嘲笑，挨老師批好多了。SO，我內(nèi)心有一想法，能不碰作文盡量不碰。

　　很奇怪吧，我申請了這號，在這發(fā)表我的文字。這與前面我所說的正所謂‘自相矛盾’吧。其實，之所以我要這樣做，原因有兩。其一，因為在這，我不怕，大家都不認(rèn)識，就算生活中是同學(xué)是朋友，但有了這一‘網(wǎng)’我們都還是不知道對方是誰誰誰。所以在這，我能放縱自己;其二，我現(xiàn)處初三階段，五個月后，我將面臨人生一小考。這考，必免不了語文作文。而我，為了能夠上自己理想的學(xué)校，守承諾。作文當(dāng)然不能落下，因為作文占一大比例，得易失亦易。所以，我想在這里鍛煉鍛煉我那慘不忍睹的寫作能力。

　　最后，我感謝每一個看到結(jié)尾的人兒。我想說，我知道我寫得不好，我也知道這文不吸引人，也許連一個都難。因為我寫這文不是奔點擊率而來，而是這會是我成長的一小步。我不會灰心，也不會輕言放棄的。而且我也堅信，我會有收獲的。

　　我知道并堅信：認(rèn)真的人最可愛。

　　我知道并堅信：我是好樣的。

　　第二篇：我會努力

　　努力，對我來說既陌生，又熟悉。小學(xué)的我沒有真正努力過，只是學(xué)了幾篇關(guān)于努力的作文，但經(jīng)過那一次之后，我學(xué)會了努力。

　　記得五年級時，為了能上好中學(xué)，為了能拿到特長生資格證書，我參加了第十三屆西城區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

　　西城區(qū)人數(shù)極多，參加藝術(shù)節(jié)的人也很多，而且在藝術(shù)節(jié)中拿過獎的人也會很多。當(dāng)我理清這些條思路后，便有了許多壓了與疑問。我能比過他們嗎?他們中有多少高手?我能做到臨場不亂嗎?這一連串的問題是我的壓力變得更大了。

　　我準(zhǔn)備參加比賽的曲目是《川江韻》是一首九級曲目，在這首曲子中有不少的技巧需要掌握，但這都難不住我，只是快到結(jié)尾的一段“急板”把我難住了。

　　距比賽還有僅僅幾個月的時間了，這座大山依然立在我面前，絲毫沒有被我攻動，我開始著急了，每日都因為那一段的困擾而愁眉苦臉，翻來覆去的想，可依然沒什么進(jìn)展。因為，我沒有努力。我并沒有努力練習(xí)

　　一天，我的老師告訴我一個方法：那一段共分為五句，每句有三節(jié)，我可以每天、每兩天、每三天攻下一節(jié)。我聽了老師的話有些恍然大悟，于是我便努力練習(xí)，刻苦、虛心求教，終于以每天、每兩天攻下一節(jié)的速度成功的登上了困難之山的山頂。練下了這個我便可以安心地練習(xí)其他表演方面的問題了。

　　10月5日的比賽，我以超常的發(fā)揮以及過硬的技術(shù)贏得了一等獎。我突然明白，這是我努力練習(xí)的結(jié)果啊!明白了努力的重要性的我，在日記本上寫下了這樣的.一句話：努力使你走向成功的捷徑，也是絆腳石，你用好了它，便為捷徑，用不上便是絆腳石。

　　第三篇：我會努力

　　努力，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。愛迪生說過——天才是百分之一得靈感加上百分之九十九的努力，可見努力多么重要，

　　小學(xué)的時候，我的成績一直名列前茅，導(dǎo)致我的自信心過度膨脹，不太努力。直到升入初中，我才在壓力下省悟，不努力怎么行呢?

　　月考我考入了前百名，于是我又懈怠起來，休息的時候老看小說，小說中一句話點醒了我：努力的人可能成為天才，不努力的人肯定成不了天才。于是，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試。臨時抱佛腳的用處不大，還是退步了。于是，在平時，我努力積累，認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)地做好上課筆記。終于，期末考試到了，我緊張地走進(jìn)考場，迎接考試。

　　我的努力沒有白費，進(jìn)步了二十幾個名次。這幾次考試讓我明白：即使你是天才，不努力，也將變成庸才。

　　魯迅我們都知道，他的文章有不少進(jìn)入了我們的語文課本。他為什么如此出色?因為他把別人喝咖啡的時間用在了工作上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他能不比別人出色嗎?付出難道沒有回報嗎?

　　在開學(xué)典禮上，一位初三的學(xué)姐給我們講了一個故事——她的一位學(xué)長，初一、初二時不努力，到了初三，面臨著中考的壓力，他開始后悔，后悔為什么要虛度光陰。他開始努力，發(fā)奮讀書，在畢業(yè)考試中，他考上了長沙的南雅中學(xué)。他在南雅中學(xué)里也毫不懈怠，終于，在高考中，他考上了南京大學(xué)。最后，這位學(xué)姐語重心長的是說：“努力吧!現(xiàn)在還不晚。”是啊，只要肯努力，什么事完不成呢?

　　努力，是人生的財富，是通往成功的必經(jīng)之路。它是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們打開了成功的大門，精誠所至，金石為開，只要你努力了，就有回報。