導(dǎo)語：不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。小編收集關(guān)于努力的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：不止一次我努力嘗試

　　初識化學(xué)，便“秒懂”它是一個(gè)難纏的學(xué)科“老骨頭”。

　　“啪”考卷被甩在了我的面前，“成天就知道玩，現(xiàn)在好了，把成績畫成這副鬼模樣!母親生氣的說完，便開始收拾我的房間，帶著我那漫畫書和未復(fù)原的魔方，一并摔進(jìn)了倉庫，鎖上鎖。我不知如何解釋，也不知如何開口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著眼淚在她的逼迫下，定出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，可我已經(jīng)盡力了，可是。

　　望向窗外，花海里的花開了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂愁就好了，平生第一次在化學(xué)課開小差，李老師點(diǎn)了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心里忐忑不安，同學(xué)們不經(jīng)哈哈大笑，一時(shí)間，我便下定決心要向化學(xué)“宣戰(zhàn)”。從那以后我非常認(rèn)真聽化學(xué)老師講課，課后還經(jīng)常向化學(xué)老師請教化學(xué)問題，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，化學(xué)老師也挺“可愛”的嘛，那張嚴(yán)肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心。我除了好好地消化李老師當(dāng)天講的內(nèi)容，還要纏著同桌給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每一個(gè)步驟，都要弄清楚。

　　經(jīng)過幾個(gè)月的“魔鬼試煉”，李老師進(jìn)教室的時(shí)候，她的臉上，帶著一絲詭異的笑，她的腋下，夾著一沓試卷。試卷發(fā)下來了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。第二天中午，李老師來到教室，又開始一對一地發(fā)試卷。意外的高分的到來讓我激動(dòng)萬分，手持那份雖然不突出，但還算滿意的成績，鼓起勇氣說出“化學(xué)必勝”

　　求知本就是一種生活方式，元素周期表，元素符號，原子團(tuán)，化學(xué)方程式，我從不懂到真正掌握，初識化學(xué)，我不止一次，發(fā)現(xiàn)那個(gè)至始至終“永遠(yuǎn)”努力嘗試的我

　　第二篇：不止一次我努力嘗試

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個(gè)音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。

　　于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑。

　　可是后來，同學(xué)們都說我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

　　彈琴，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。

　　我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終有所得。

　　第三篇：不止一次我努力嘗試

　　秋夜的風(fēng)靜靜地吹著，吹出了我眼角的淚花......

　　一個(gè)個(gè)矯健而飛快的身影從我的眼前閃過，而我卻無力阻擋，只能眼睜睜地看著他們輕松地將球扔進(jìn)了籃筐。這，已經(jīng)是我第三次輸球了。惡意的嘲笑與諷刺，使我忘記了那樹梢勾留的圓月，那快樂而清脆的鳥鳴。

　　告訴自己：你是個(gè)有尊嚴(yán)的人!

　　還是這樣的夜晚，他想故伎重演，用同樣的方法過人——手中云著球，用眼鏡看著我右邊的空隙，卻突然向左一個(gè)轉(zhuǎn)身。我心中升起了無名的怒火，手起球落，輕松斷球。現(xiàn)在球權(quán)在我的手上!夜是黑的，但心里，卻是燃燒著的希望!是什么給予我這么強(qiáng)大的力量?是尊嚴(yán)，是實(shí)力!我如下山的猛虎一般向內(nèi)線沖了進(jìn)來，他們兩個(gè)不甘示弱，沖到我的面前，像巨大的屏障，氣勢恢宏。我卻向后退一步一把舉起手中的籃球，作出投籃狀。他們一看不妙，大步流星地沖上前，一齊躍起，猶如鯉魚跳龍門，心里暗暗一笑，我就在他們跳起的一瞬間，收回了我的球，直接一步從他們的身邊跨過，倆人挺機(jī)靈，像難纏的螞蝗，又沖到我面前，等著讓我三步上籃筐上去判個(gè)犯規(guī)。萬萬沒想到我使用的是歐洲步。一步定住，從容不迫地又向左一躍。他們也隨之而來，又向右一躍。這回精疲力盡的他們已無法跟上了。

　　籃下投籃，輕松進(jìn)球。

　　勢氣大增的我瘋狂地進(jìn)球，打得他們落花流水，顧此失彼。在我喝水的時(shí)間，早已悻悻而溜之大吉了。我贏了!

　　回頭看看自己，身量矮小，但我沒有放棄與強(qiáng)者的斗爭，我的不止一次，努力嘗試，換取了我的自尊!

　　這個(gè)夜晚，我將銘記!

　　第四篇：不止一次我努力嘗試

　　在我們的生活當(dāng)中，總是有很多事情要在多次的嘗試之后，方能成功……

　　那是一節(jié)再普通不過的數(shù)學(xué)課，可當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，手里卻抱著一沓厚厚的數(shù)學(xué)卷子。老師把卷子發(fā)下來后，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)那竟然是去年的模擬卷，哎!一定很有難度吧!

　　很快便進(jìn)入了做題狀態(tài)，一開始并不覺得有多難，我自信地?fù)]舞著手中的筆，但寫到后面時(shí)，我粗略地瞟了一眼，呀!可壞了，幾乎沒有一道會(huì)寫的，心中不由地忐忑起來。就在這時(shí)，一道帶入求值的題蹦入眼簾，關(guān)于xy的式子很長，無疑這是一道有著超級難度的題，我在耗費(fèi)了幾分鐘后竟然仍是百思不得其解的狀態(tài)，當(dāng)我感覺自己可愛的腦細(xì)胞即將燃盡之時(shí)，便不得不像老師求救了。

　　老師面前，只是一個(gè)小小的提示，我便恍然大悟了。我快速回到座位上，繼續(xù)著后面似乎更加艱難的挑戰(zhàn)……

　　在我面臨著最后一道難題時(shí)，便開始反復(fù)地思考，不停地計(jì)算，卻越想越著急，可一想到這已經(jīng)是最后一道難題，馬上就會(huì)迎來成功的喜悅時(shí)，我便又充滿了信心，堅(jiān)信一定會(huì)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，頓時(shí)心中像在茫茫大海上，看見了一座高高聳立的燈塔，鼓舞著我向前前進(jìn)……

　　在下課鈴即將來臨之際，終于成功將那道難題破解。

　　又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師站在講臺上大聲宣布著成績：“韓一帆，117分。”看著手中的卷子，心里興奮不已，只錯(cuò)了一道計(jì)算題。

　　為什么做題不再細(xì)心點(diǎn)兒呢?為什么不仔細(xì)檢查呢?如果那樣不就可以得滿分了?

　　是啊!在我們的生活當(dāng)中，有很多事只要在多次努力之后，就一定能取得應(yīng)有的成功……