什么是擬人句
什么是擬人句?
就是根據想象把物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。
這是錘煉語言、把語言寫生動的又一重要方法。
擬人的運用形式，主要有以下幾種：
(1)把動物擬人化。如：“海底的動物常常在竊竊私語。”“它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出警報。”“還有些貝類自己不動，能已在輪船底下作免費的長途旅行。”(《海底世界》)這些句子，把海底的動物比擬成活生生的人，既突出了它們的特點，又讓人感到親切、有趣。
(2)把植物擬人化。如：“珍貴的花草不容易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。……因此，我只養些好種易活的自己會奮斗的花草。”(《養花》)“細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的`葉子在雨霧中歡笑著。”(《我愛故鄉的楊梅》)前者，花草怎么能“自己會奮斗”呢?這里顯然把花草比擬成人了。后者，作者把楊梅樹比擬成人。寫楊梅樹“貪婪地吮吸著”春天的甘露，“舒展著”枝葉在雨霧中“歡笑”，這樣就生動地描寫出了春天的楊梅樹生機盎然的可愛形象。
(3)把一般事物擬人化。如：“我走向船頭，迎著猛烈的海風，望著無邊無際的大海。船頭飛濺起來的浪花，唱著歡樂的歌。”(《大海的歌》)這里把“浪花”人格化，充分表達出“我”此時喜悅的心情。“興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”(《林海》)這里把“興安嶺”人格化，更加突出了興安嶺的美。
除以上三種擬人運用形式之外，有些文章(如童話、成語故事、寓言故事、科學知識小品等)，也可以通篇采用擬人的手法來寫。如：《水彩們的爭吵》——主人畫了一幅畫，被評為美術作品一等獎。水彩姐弟們都認為自己的功勞大而爭吵不休。《我家的“好朋友”》——洗衣機“姐姐”是我們家的“特殊朋友”，她漂亮、勤勞，具有為主人無私奉獻的好“品質”。當然，在這些文章中，擬人已不再是一種錘煉語言的方法，而是發展成為一種構思、寫作的方法了。
作文中，正確運用擬人的修辭方法，可以使抽象的事物具體化，使無生命的事物活躍起來，增強語言的形象性和主動性，新穎性和趣味性，便于作者托物抒發感情，提高文章的感染力;有助于讀者對表達的事物產生鮮明的印象，感受作者對該事物的強烈感情，從而引起共鳴。
一.把動物擬人化
1.蜜蜂引路!
2.小狗伸了一個懶腰。
3.鳴蟬在樹葉里吟唱。
4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
5.溪水中金魚悠閑地搖著尾巴游過來。
6.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
7.麻雀飛上枝頭,吱吱喳喳的,好像在說:“快跑,有人來了!”
8.蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
二.把植物擬人化
9.花兒隨風舞蹈。
10.花兒在風中笑彎了腰。
11.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
12.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
13.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
14.綠油油的小草被風吹彎了腰。
15.小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
16.春姑娘來了，小草悄悄地從土里探出小腦袋，好奇地望著這個世界。
17.春天的腳步近了,小草輕輕地伸了個懶腰,從土里鉆出來。
18.落葉隨著風高低起舞。
19.行道樹筆直地站在路邊。
20.小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
21.柳樹在風中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。
22.一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
23.每棵樹都是那么蔥翠，誰也不高傲，誰也不自卑。
24.陽春三月，沉睡了一冬的梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
25.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
26.柳樹脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
27.翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。
28.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
29.一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。
30.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
三.把一般的事物擬人化
31.太陽出來月亮就回家了。
32.月亮一露面，滿天的星星驚散了。
33.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
34.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。
35.天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
36.今天，太陽好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。
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