1愛護(hù)小鳥

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天氣晴朗，萬里無云。我正在讀一本叫《我是綠胡子爺爺》的童話故事。這是金波爺爺寫的。故事寫得非常美，講“我”走在路上，忽然有一只小鳥把“我”帶到了鳥的學(xué)校，這兒的樹上落滿了大大小小的鳥，就像在樹上落下了各色各樣的花兒，真是太迷人了……

　　正在我看得入迷的時(shí)候，忽然聽到一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。“呀，吵死了！”我大聲喊到。要是小鳥也能像故事里的小鳥一樣，能聽懂人的話該多好啊！可小鳥根本把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，叫個(gè)不停，我氣得火冒三丈，正想拿起掃把把小鳥打下來。這時(shí)，我看到書上寫著的“我”特別和藹地跟鳥兒打招呼、說話，鳥兒也是這么信任地叫他“綠胡子爺爺”，還要叫他教小鳥們說人話。我不禁臉紅了：我怎么可以這樣對(duì)待小鳥呢？我應(yīng)該愛護(hù)它們才是呀！

　　于是，我放下書本，對(duì)小鳥微笑著說：“親愛的小鳥，你有什么事嗎？”小鳥仍然拍著翅膀，邊飛邊叫。我拿來一個(gè)木盒，給小鳥做了一個(gè)舒適的窩，掛在樹上，說“來吧，小鳥！來這兒安家吧！”然后，我在邊上插了一塊牌子，上面寫著：請(qǐng)大家愛護(hù)小鳥，不要傷害它。謝謝！

　　小鳥嘰嘰喳喳地叫著，聲音變得悅耳動(dòng)聽了。我拿起書，繼續(xù)讀著故事——我是綠胡子爺爺。我也走進(jìn)了書中，覺得自己也似乎聽懂了鳥語(yǔ)，我，也成了愛鳥的綠胡子爺爺。

　　2愛護(hù)小鳥

　　一天，我放學(xué)了，走在回家的路上，忽然，看見眼前有一只小鳥落在路邊，翅膀還流著血，看來是受了傷，我想算了吧，趕快回家。但再仔細(xì)想了想，天氣這么冷，老師告訴我們要愛護(hù)小鳥。我馬上把它撿回家里，打開藥箱，取出紗布，為他包扎傷口。

　　我細(xì)細(xì)地打量這只鳥：長(zhǎng)著一雙紅色的小爪子，頭上長(zhǎng)著橄欖色的羽毛像繡滿了綠色花紋的頭巾，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，背上的羽毛是淺綠色的小巧玲瓏的雙眼下面長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的小嘴巴，因?yàn)槭芰藗瑑芍怀岚虼孤湓诘匕迳希瑱C(jī)警的眼睛總是不停向四處張望，我用手輕輕的摸著小鳥的頭說：“小鳥不用怕，等你傷好了，我就把你送回大自然。”小鳥好像聽懂了我的話，溫順的耷拉著腦袋看著我。

　　媽媽下班回來了，看見這只小鳥。便問我說：“這只小鳥從那里來的。”我把事情一五一十的告訴媽媽聽。媽媽說：“這是一只啄木鳥。”我聽后說：“呀！原還是一只益鳥。等它好了以后。我一定把它送回大自然，讓它繼續(xù)給老樹治病。”

　　一個(gè)星期過去了，小鳥的傷在我的精心照料下好了，我把它捧在手里來到郊外，戀戀不舍放到老榕樹下，它“嗖”的一聲飛到了樹枝上，我向它招招手說：“去找你的親人吧。”小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向我致謝。