百靈俗稱(chēng)百靈鳥(niǎo)或沙百靈,也稱(chēng)為蒙古鷚。以下是小編整理的關(guān)于我們班的百靈鳥(niǎo)作文,歡迎閱讀。
篇一:我們班的百靈鳥(niǎo)
同學(xué)們,你們一定知道那個(gè)歌聲優(yōu)美的百靈鳥(niǎo)吧, 我們班就有一只“百靈鳥(niǎo)”,她就是去年大合唱的指揮——龔霖。
龔霖記憶力真好,記得我們?cè)趯W(xué)唱《我愛(ài)我家鄉(xiāng)》這首歌時(shí),老師先請(qǐng)我們完整地欣賞了這首歌,接著讓大家把歌詞讀順記牢,在大家欣賞歌曲時(shí),龔霖已經(jīng)悄悄地跟著音樂(lè)節(jié)拍輕輕地唱起來(lái)了,不一會(huì)兒她就會(huì)唱了。
音樂(lè)課上,“練聲四部曲”這個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們最頭疼啦!“小窩窩打開(kāi)、嘴巴里像含了一口水、聲音提到腦門(mén)上、笑肌抬起來(lái)……”老師一遍又一遍地提醒著,同學(xué)們依舊個(gè)個(gè)板起臉,好像老師欠了他們債似的。在這樣一群人中,龔霖那高抬的笑肌、洪亮的歌聲自然脫穎而出,給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。每節(jié)課上龔霖都是這樣一絲不茍地認(rèn)真練習(xí)。
說(shuō)龔霖歌唱得好,還得感謝我們班的同學(xué)呢!誰(shuí)讓我們平時(shí)唱歌像蚊子哼哼呢。我最喜歡聽(tīng)龔霖唱歌,喜歡她嘹亮的歌聲、自然的表情、投入的狀態(tài)……好像天生就是唱歌的材料。
我覺(jué)得龔霖應(yīng)該多參加學(xué)校的表演,為我們的班集體爭(zhēng)光。我真心推薦龔霖,希望她能得到這枚“小歌星”獎(jiǎng)?wù)隆R驗(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧!
篇二:我們班的“百靈鳥(niǎo)”
我們班的“百靈鳥(niǎo)”就是我們班的讀書(shū)委員——周若晨。之所以稱(chēng)她為百靈鳥(niǎo),是因?yàn)樗终粓A又抑揚(yáng)頓挫,聲音洪亮又婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
周若晨是我的好朋友,圓圓的大眼睛,雙眼皮;紅彤彤的臉蛋,櫻桃小嘴,一笑就露出潔白的牙齒;白白的皮膚如雪一般,烏黑的頭發(fā)扎著漂亮的馬尾辮……
周若晨是我們班的讀書(shū)委員,每天早上都按時(shí)領(lǐng)讀。說(shuō)起領(lǐng)讀,我就不由得想起,發(fā)生在周若晨身上一件有趣的事。那是一個(gè)星期三的早晨,我們像往常一樣,都拿出語(yǔ)文書(shū)做好晨讀的準(zhǔn)備。周若晨也一如既往地走到講臺(tái)上,說(shuō):“請(qǐng)大家拿出語(yǔ)文課本,把書(shū)翻到第××頁(yè)。”但不少同學(xué)還是我行我素,你干你的,我做我的,好像完全不把周若晨的話(huà)放在心上。這時(shí)班長(zhǎng)還像往常一樣維持好秩序,周若晨開(kāi)始領(lǐng)讀。她每領(lǐng)讀一句,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跟著復(fù)讀一句。
正在領(lǐng)讀,周若晨突然看到×××同學(xué)沒(méi)有讀書(shū),就在領(lǐng)讀課文中插了一句“批評(píng)×××同學(xué)”,我們也像復(fù)讀機(jī)器人一樣齊聲:“批評(píng)×××同學(xué)”。這時(shí),周若晨好像愣了一下,全班同學(xué)也接著哄堂大笑起來(lái)。班長(zhǎng)這時(shí)嚴(yán)厲地大聲說(shuō):“笑什么笑!”剛說(shuō)完卻好像明白過(guò)來(lái)是怎么回事,也忍不住大笑起來(lái)。
就是這樣,我們?cè)谥苋舫康膸ьI(lǐng)下每天堅(jiān)持晨讀,全班的朗誦水平不斷地提升。這不,我們班馬上要代表全校同學(xué),參加升國(guó)旗誦讀活動(dòng)那。
這就是我們班的“百靈鳥(niǎo)”,仔細(xì)認(rèn)真又活潑可愛(ài)的周若晨。
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