百靈俗稱(chēng)百靈鳥(niǎo)或沙百靈,也稱(chēng)為蒙古鷚。以下是小編整理的關(guān)于我們班的百靈鳥(niǎo)作文，歡迎閱讀。

　　篇一：我們班的百靈鳥(niǎo)

　　同學(xué)們，你們一定知道那個(gè)歌聲優(yōu)美的百靈鳥(niǎo)吧， 我們班就有一只“百靈鳥(niǎo)”，她就是去年大合唱的指揮——龔霖。

　　龔霖記憶力真好，記得我們?cè)趯W(xué)唱《我愛(ài)我家鄉(xiāng)》這首歌時(shí)，老師先請(qǐng)我們完整地欣賞了這首歌，接著讓大家把歌詞讀順記牢，在大家欣賞歌曲時(shí)，龔霖已經(jīng)悄悄地跟著音樂(lè)節(jié)拍輕輕地唱起來(lái)了，不一會(huì)兒她就會(huì)唱了。

　　音樂(lè)課上，“練聲四部曲”這個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們最頭疼啦！“小窩窩打開(kāi)、嘴巴里像含了一口水、聲音提到腦門(mén)上、笑肌抬起來(lái)……”老師一遍又一遍地提醒著，同學(xué)們依舊個(gè)個(gè)板起臉，好像老師欠了他們債似的。在這樣一群人中，龔霖那高抬的笑肌、洪亮的歌聲自然脫穎而出，給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。每節(jié)課上龔霖都是這樣一絲不茍地認(rèn)真練習(xí)。

　　說(shuō)龔霖歌唱得好，還得感謝我們班的同學(xué)呢！誰(shuí)讓我們平時(shí)唱歌像蚊子哼哼呢。我最喜歡聽(tīng)龔霖唱歌，喜歡她嘹亮的歌聲、自然的表情、投入的狀態(tài)……好像天生就是唱歌的材料。

　　我覺(jué)得龔霖應(yīng)該多參加學(xué)校的表演，為我們的班集體爭(zhēng)光。我真心推薦龔霖，希望她能得到這枚“小歌星”獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ驗(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧！

　　篇二：我們班的“百靈鳥(niǎo)”

　　我們班的“百靈鳥(niǎo)”就是我們班的讀書(shū)委員——周若晨。之所以稱(chēng)她為百靈鳥(niǎo)，是因?yàn)樗终粓A又抑揚(yáng)頓挫，聲音洪亮又婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

　　周若晨是我的好朋友，圓圓的大眼睛，雙眼皮；紅彤彤的臉蛋，櫻桃小嘴，一笑就露出潔白的牙齒；白白的皮膚如雪一般，烏黑的頭發(fā)扎著漂亮的馬尾辮……

　　周若晨是我們班的讀書(shū)委員，每天早上都按時(shí)領(lǐng)讀。說(shuō)起領(lǐng)讀，我就不由得想起，發(fā)生在周若晨身上一件有趣的事。那是一個(gè)星期三的早晨，我們像往常一樣，都拿出語(yǔ)文書(shū)做好晨讀的準(zhǔn)備。周若晨也一如既往地走到講臺(tái)上，說(shuō)：“請(qǐng)大家拿出語(yǔ)文課本，把書(shū)翻到第××頁(yè)。”但不少同學(xué)還是我行我素，你干你的，我做我的，好像完全不把周若晨的話(huà)放在心上。這時(shí)班長(zhǎng)還像往常一樣維持好秩序，周若晨開(kāi)始領(lǐng)讀。她每領(lǐng)讀一句，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跟著復(fù)讀一句。

　　正在領(lǐng)讀，周若晨突然看到×××同學(xué)沒(méi)有讀書(shū)，就在領(lǐng)讀課文中插了一句“批評(píng)×××同學(xué)”，我們也像復(fù)讀機(jī)器人一樣齊聲：“批評(píng)×××同學(xué)”。這時(shí)，周若晨好像愣了一下，全班同學(xué)也接著哄堂大笑起來(lái)。班長(zhǎng)這時(shí)嚴(yán)厲地大聲說(shuō)：“笑什么笑！”剛說(shuō)完卻好像明白過(guò)來(lái)是怎么回事，也忍不住大笑起來(lái)。

　　就是這樣，我們?cè)谥苋舫康膸ьI(lǐng)下每天堅(jiān)持晨讀，全班的朗誦水平不斷地提升。這不，我們班馬上要代表全校同學(xué)，參加升國(guó)旗誦讀活動(dòng)那。

　　這就是我們班的“百靈鳥(niǎo)”，仔細(xì)認(rèn)真又活潑可愛(ài)的周若晨。