篇1：我和小鳥對話

　　一天，我懷著愉快的心情在花園里散步。

　　“你好！”咦，這是誰的聲音？哦是小鳥。

　　“什么事情讓你那么開心啊？說出來給我聽聽！”小鳥睜著它那雙大眼睛，好奇地問我。我興高采烈地說：“告訴你一個好消息：最近人們注意了保護環(huán)境，不僅改善了周邊環(huán)境，還使許多地方的人不再缺水。你看，這個花園多美啊！”“是啊！我和同伴去了許多地方，發(fā)現(xiàn)不只是上海變漂亮，還有許多地方變了，到處都是山清水秀、鳥語花香了。你想知道嗎？”小鳥望著我迫不及待的樣子，得意洋洋地問。

　　“當然想，你別賣關子了。”

　　“我呀，幾乎周游了中國！”小鳥一本正經(jīng)地說，“看到住在沙漠的居民種了仙人掌、仙人球等沙漠植物，不僅增加了降雨量，還使他們不再缺水了；住在洪水多發(fā)地區(qū)的人在河岸邊種上了密密麻麻的樹，洪災也減少了……”

　　聽到這里，我的心里已經(jīng)比吃了一千瓶蜜還甜了，我想：人們愛地球了，給地球種上樹，把地球打扮的漂漂亮亮的。這時，我低頭一看表：已經(jīng)很晚了，說：“再見，時間不早了。”“再見！”小鳥說。

　　種樹能增加降雨量，雨多了就不會缺水。我相信，只要人們努力，“地球最后一滴水將是我們的眼淚”這句話就永遠不會成為現(xiàn)實。

　　篇2：我和小鳥的對話

　　雙休日到了，雙休日應該是快樂的，可以盡情地玩耍，而我只能在房間里復習功課，看得眼皮子只想打架，我望著藍藍的天空，渴望自由自在。

　　這時小鳥飛了過來好像看懂了我的心思，飛過來問：“你怎么不出來玩呢！外面天氣這么好。”我說：“我也很想出去玩，可是沒辦法，每個星期天都要復習，我哪有時間玩啊！”小鳥又說：“那也不用每天悶在家里啊！”“如果我不復習的話，會被媽媽打的。”我說。

　　我又疑惑地說：“你是誰，從哪里來？”小鳥說：“我來自一個美麗的森林，由于人類大量砍伐樹木，沙塵暴來襲，他們還在小溪的源頭蓋了一座工廠，小溪的水由清澈見底變成了又黑又臭，我只能來到了上海。”我興奮地向小鳥介紹上海的風景：“上海有著挺拔的大樹、高聳的樓房、干凈的街道……，那里是公園，你瞧綠樹成蔭，許多不知名的小花在草叢中爭奇斗艷，蝴蝶在翩翩起舞。”小鳥轉憂為喜，說：“那我就在這里安家建巢吧！”說著，小鳥拍拍翅膀飛走了。

　　篇3：我和小鳥的對話

　　初春的一天，我坐在窗前讀書，忽然看見一只小鳥停在窗臺上。我湊上前去一瞧，啊！多么漂亮的小鳥啊，它的身體橙黃橙黃的，寶綠色的眼睛像兩顆綠寶石般鑲嵌在腦袋的兩側，嘴巴尖尖的。

　　我覺得小鳥有點悲傷，于是，便好奇地問它：“你怎么愁眉苦臉的呢？”

　　小鳥唉聲嘆氣地說：“唉！我和爸爸媽媽失散了，現(xiàn)在無家可歸了。”

　　“那你為什么不去那茂密的森林呢？”我指著遠處說道。

　　“我去過森林，但那里連一只鳥都沒有，只有幾棵光禿禿的樹。”小鳥無奈地說。

　　我問小鳥：“森林里怎么會只有幾棵光禿禿的樹呢？”

　　小鳥對我說：“那還不是有些人不懂得保護自然環(huán)境，亂砍濫伐，造成了水土流失，破壞了我們的家園。”

　　我問小鳥：“那你又是怎么和家人失散的呢？

　　小鳥回答道：“我和家人覺得現(xiàn)在居住的環(huán)境太差了，只能去尋找合適的住處。可是，當我們飛到半途卻遇上了沙塵暴，我就是這樣和家人失散了。”小鳥說完這段話后，又急著飛走去找家人了。

　　小鳥的話使我反思。是啊，現(xiàn)在全球變暖，不僅破壞了動物們的家園，同時也破壞了我們?nèi)祟惖募覉@，這樣不是害人害己嗎？我們現(xiàn)在要行動起來，阻止全球變暖，打造我們美好的家園。

　　篇4：我和小鳥的對話

　　星期天的早晨，我坐在書桌前做作業(yè)。忽然，我看見窗外一只小鳥在自由自在地飛翔。我很羨慕它，于是我對著小鳥大聲叫：“小鳥，我有一個很大的苦惱，就是這次期末考試沒考好，媽媽狠狠地打了我一頓，還不讓我下樓去和小朋友玩呢。”

　　小鳥似乎聽懂了我的話，唧唧喳喳地叫著。我想要是我能聽懂小鳥的話就好了。突然，小鳥真的會說話了：“你一次考得不好不要緊，最主要的是要下次更努力。”

　　我問小鳥：“你是不是不用上課，做作業(yè)呢？”

　　小鳥回答說：“我們小鳥也有自己的學校，樹林，田野就是我們的學校。我們也要學習，學習捉害蟲還有飛翔。只有把這些學會了，我們才能像爸爸媽媽一樣為人類做貢獻。”

　　我聽了小鳥的話后又說：“你們真好，可以自由自在地飛，我卻天天被媽媽關在家里做作業(yè)，我都沒時間出去玩了。”

　　小鳥又對我說：“其實你想想，沒時間出去玩是你自己做作業(yè)太拖拉，才會被媽媽罰，你以后好好學習，改了你的壞習慣，你就可以和小朋友一起快快樂樂，高高興興地去玩了。”

　　我聽了小鳥的話，羞愧地低下了頭，我狠下決心說：“小鳥，你說得很對，我以后一定好好學習，學好知識和本領，做一個對社會有用的人。”

　　篇5：我和小鳥的對話

　　今天，我學了一篇關于鳥的課文，我才知道原來鳥也是有語言的。

　　喜鵲的叫聲是“喳喳，喳喳”這是告訴人們“喜事到家，喜事到家”。布谷鳥的叫聲是告訴人們早點播種。

　　想著想著，忽然感覺一只小鳥從窗外飛了進來。我伸出手，它就落在我的手掌上。我不禁仔細打量它：烏黑發(fā)亮的羽毛，金黃色的小嘴，修長的雙腿，一對靈巧的翅膀。我試著用鳥語問它：“小鳥，你叫什么名字啊？”鳥兒回答：“我叫琴鳥。”“你的家在哪里呢？”“在一個蒼翠的大松樹上。”我感到很好奇，接著問它：“你準備飛到哪里去啊？”“我要飛到上海去，因為那里正在開世博會，全世界矚目。我也想過來看看，湊個熱鬧。”鳥兒告訴我說。“那你會喜歡這些城市嗎？”“喜歡，因為現(xiàn)在的城市到處是鳥語花香，綠樹成蔭，美極了！我要回去告訴我的同伴，要飛出來，到各個城市去安家。”說完，小鳥拍拍翅膀飛走了。我目送著漸漸遠去的，美麗的小鳥的身影，陷入了無限的遐想之中……

　　這時，門“吱呀”一聲開了。老媽進來，看見我在發(fā)愣，就問我：“你在干什么呀？不做作業(yè)，浪費時間。”我一下子驚醒過來了，原來是我想得太入迷了呀！

　　篇6：我和小鳥的對話

　　那是一個星期六的上午，我在書桌前全神貫注地做作業(yè)，我看著窗外美麗的景色，一只又一只的小鳥從遠處飛回來了，一只只停在電線桿上，就像一串美麗的音符。

　　小鳥站在電線桿上，我看著他，他也看著我。小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在問我?“你有什么心事？你為什么春天了，也不出來？”

　　我說?“因，因為我作業(yè)還沒有完成。”

　　“那你快做呀！做完了就可以出來呼吸新鮮空氣了。”

　　小鳥見我寫完了，就說?“你不是寫完了，怎么還不出來呀？”

　　我就對小鳥說?“我們老師說了‘一寸光陰一寸金，寸光難買寸光陰。’這句名言說明了‘少壯不努力，老大徒傷悲。’的道理啊！意思是說?小的時候不努力，老了后悔就來不及了。所以，我們要抓緊時間學習。”

　　小鳥聽了，展開翅膀飛走了。望著小鳥遠去的背影，讓我想起來了一首歌?小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……

　　想到這兒，我又做起了作業(yè)……

　　篇7：我和小鳥的對話

　　二年級時，我和爸爸到上島咖啡吃飯時，有一個服務員正在和一個外國人吵架，我便幫助他們解決了問題。一回家，我便坐在沙發(fā)上，開心地看著電視。

　　突然，門外飛進來一只紫色的小鳥，它用動聽的聲音問：“小朋友，你在開心什么呀？”我回頭一看，看見一只小鳥在說話，我便回答道：“我今天幫助了一個外國人。”小鳥驚訝地回答：“幫助外國人？你的英語一定好嘍？”我自豪地回答：“當然！”。小鳥說：“我雖然不會說英語，但是我會給小朋友唱動聽悅耳的歌曲。”說完它就唱了一曲動聽悅耳的歌，使我一下子心曠神怡。

　　我羨慕地說道：“小鳥，小鳥，你可以教我唱歌嗎？”小鳥說到：“當然可以，不過你要教我怎樣說英語。”我高興地說到：“好的！”于是我們便開始上課了。課上完了，小鳥說：“我要快點回家了，給孩子弄吃的。”我連忙告訴它：“我們家還有面包，給你帶著吧。”，我說完就拿來了面包。小鳥激動地說：“謝謝你！”，說完就消失在蔚藍的天空中了。

　　篇8：我和小鳥的對話

　　這幾天，我病了，悶在家里格外無聊。趁今天稍有好轉，我到花園里去透透氣。忽然，我看見一只可愛的小鳥朝我飛過來，輕輕地停在我的肩膀上。我正愁沒人陪我解悶，于是就和小鳥攀談了起來。

　　“早上好，小姑娘！”

　　“早上好，小鳥！”

　　“看你臉色不太好，是不是生病了呀？”

　　“是的。不過今天已經(jīng)好點了。”

　　“哦！這幾天是不是一直被關在家里啊？”

　　“是啊！非常無聊！整天被管著，不讓做這個，不讓做那個，一點自由都沒有。我真羨慕你啊，可以自由自在地到處飛。”

　　“嗨，我才羨慕你呢！衣來伸手，飯來張口。”

　　“你不知道，我一點獨立的機會都沒有，哪像你，只要翅膀長硬了，就可以獨立了。”

　　“你也不知道，我獨立了，做什么事都要靠自己，受傷害也沒人保護，沒人照顧。”

　　“想不到你也有煩惱的事啊。”

　　“是啊！所以你要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜身邊的每一個人。”

　　“嗯！我明白了。”