回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選
第一篇:回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
為了積極響應(yīng)校團(tuán)委開(kāi)展 大工學(xué)子母校行 實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,本著 服務(wù)母校、宣傳大工,樹(shù)立大工良好形象,傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng),展示我校學(xué)子風(fēng)采 的宗旨,積極搭建我校與高中學(xué)校交流溝通的橋梁,吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子跨入大連理工大學(xué)這一科學(xué)的殿堂。1月19日大連理工大學(xué)學(xué)子母校行赴濮陽(yáng)市一高實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)十分火爆,取得了非常好的效果。
濮陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)作為河南省第一批重點(diǎn)性示范性高中,在濮陽(yáng)市獨(dú)具影響力,這次的活動(dòng)又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱長(zhǎng)忠老師與趙良震老師對(duì)活動(dòng)給與了極大的支持,并且為我們提供了巨大的幫助,為實(shí)踐隊(duì)員提供了許多便利。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在初期深入到高三幾個(gè)畢業(yè)班發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷作了詳細(xì)的調(diào)查,便于更真切的了解現(xiàn)在高三同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理狀況,這樣才可以真正的幫助同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所收獲。本著 情系母校,傳揚(yáng)大工 的主題,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量、學(xué)校現(xiàn)代化的設(shè)施、畢業(yè)生情況及豐富多彩的大學(xué)生活,更向他們傳遞大工 博學(xué)而不窮、篤行而不倦 的求學(xué)信念。同時(shí),我們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷跟學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法,幫助他們調(diào)整心態(tài),并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線的變化,幫助他們更好的選擇自己夢(mèng)想中的大學(xué)。
短暫而意義非凡的母校行活動(dòng)結(jié)束了,通過(guò)這次 大工學(xué)子母校行 寒假實(shí)踐活動(dòng),不僅使母校的師生對(duì)大工有了更深入的了解,振奮了高三同學(xué)的精神,同時(shí),團(tuán)隊(duì)也很好的宣傳了大連理工大學(xué),并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐能力,展示了大工學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)貌。相信這次有意義的活動(dòng)將成為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們大學(xué)生活中珍藏的寶貴記憶。
第二篇:回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
前言
回訪母校,從策劃到與學(xué)校協(xié)商,從聯(lián)系老師到材料發(fā)放,從租借教室到維修多媒體,從入校繁瑣到與保安成為朋友,從緊張到自信,歷時(shí)整整三天的活動(dòng),整個(gè)寒假精力的所在,終于返校的前一天落下了帷幕。
20XX年1月27日下午,本次“回訪母校,傳遞希望”活動(dòng)在掌聲中圓滿結(jié)束。作為本次活動(dòng)的組織者及主要參與者,想想自己從放假到現(xiàn)在的半個(gè)月時(shí)間中,也曾失落到準(zhǔn)備放棄,也曾喜悅到心花怒放,也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校,也曾在過(guò)年的鞭炮聲中聯(lián)系校友、協(xié)商事宜......當(dāng)最后的掌聲響起時(shí),我給了自己一個(gè)微笑。在這里還是想用在報(bào)告會(huì)最后的那兩個(gè)字表達(dá)我的心情:謝謝。
謝謝南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的老師們,謝謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì),讓我有理由回到母校,展示自我,介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
謝謝盱眙中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,謝謝你們相信我們,給我們舞臺(tái),讓我的能力得以提高,可以為盱眙中學(xué)再貢獻(xiàn)一份力量。
謝謝我的老師們,即使分別半年,我們的心仍然在一起,謝謝你們關(guān)注我們的生活,依舊給我們極大地信心。
謝謝高三的同學(xué)們,在這最后的復(fù)習(xí)時(shí)刻,你們的期待給了我們無(wú)窮的力量,你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng)。
謝謝一同回訪的校友們,謝謝你們的精心準(zhǔn)備,謝謝你們精彩的演講,因?yàn)槟銈儯@次活動(dòng)才如此成功。
最后,謝謝我自己,謝謝我當(dāng)初報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng),謝謝我在最無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄。
背景
(1)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué),是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂,是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué),學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。優(yōu)良的辦學(xué)條件和雄厚的師資造就了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)在的優(yōu)良成績(jī)。
全校現(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院(含漁業(yè)學(xué)院)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、工學(xué)院(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院)、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等。
(2)江蘇省盱眙中學(xué)
我的母校江蘇省盱眙中學(xué)創(chuàng)建與1920年,是淮安市建校最早的縣中,江蘇省首批確認(rèn)的95所重點(diǎn)中學(xué)之一,也是江蘇省第一批通過(guò)驗(yàn)收的四星級(jí)高中。學(xué)校坐落于淮河之濱,洪澤湖之畔的第一山國(guó)家森林公園之中,依山傍水,風(fēng)光秀麗,景色宜人,是全省唯一建在山頂上的重點(diǎn)中學(xué)。第一山為歷代辦學(xué)圣地,從漢代大儒孔子第十二代孫孔安國(guó)在此設(shè)壇講學(xué)開(kāi)始,第一山先后建有淮山書(shū)院、崇圣書(shū)院、登瀛書(shū)院、敬一書(shū)院,千年以還,興學(xué)不衰。第一山傳統(tǒng)的考試文化與現(xiàn)代前沿的教育理念完美結(jié)合,千年的文化積淀與現(xiàn)代科學(xué)文化的相互滲透,鑄就了今日盱中獨(dú)具特色的校園文化。我以它為自豪。
活動(dòng)目的
1、對(duì)于南農(nóng)大: 宣傳介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置,錄取分?jǐn)?shù),招生政策及國(guó)際合作項(xiàng)目,使盱眙中學(xué)的學(xué)生們更加了解南京農(nóng)業(yè)大學(xué),擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力,以便在報(bào)志愿分?jǐn)?shù)合適時(shí)優(yōu)先考慮。
2、對(duì)于盱眙中學(xué)學(xué)生: 向?qū)W生們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)等,使同學(xué)們了解大學(xué),能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo),增加復(fù)習(xí)的動(dòng)力;優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心態(tài)的調(diào)節(jié),為處于迷茫中的學(xué)生們指點(diǎn)迷津。
3、對(duì)于回訪校友:得到展示自我的舞臺(tái),鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí),回到母校重拾記憶,看望老師交流感情。
活動(dòng)參與人員
1、校方
校長(zhǎng):殷建春 教導(dǎo)主任:陸維標(biāo) 年級(jí)主任:陸維照
老師 :姜忠杰、陳國(guó)鋒、汪玉建
2、回訪校友:
樂(lè)陳怡、羅小雅、劉明慧、朱冬雪、匆匆
活動(dòng)流程
實(shí)踐時(shí)間:20XX.1.25~20XX.2.27 共三天
實(shí)踐地點(diǎn):江蘇省盱眙中學(xué)
【重返母校,別樣情懷】
再回到母校,身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張,多了一份輕松與自在。活動(dòng)期間,我一個(gè)人散步在校園里,踏著青青的石板路,走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落,重新坐到親切的桌椅旁,想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂,難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。
【師恩難忘,探訪老師】
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們,內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是半年不見(jiàn),卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許,陡然的讓我想起高老師說(shuō)過(guò)的一句話:“其實(shí)老師和你們一樣——都在煉獄煎熬,只不過(guò)你們要熬三年,而我們指不定就是下半生。”當(dāng)時(shí)他是用一種調(diào)侃詼諧的語(yǔ)氣告訴我們的,現(xiàn)今才覺(jué)得有些許的傷感,他們,就是在一天天的備課-講課中耗盡了自己的一生。
在跟老師們經(jīng)過(guò)短暫的敘舊以后,我們說(shuō)明了這次的來(lái)意,希望老師能夠?qū)ξ覀兊膶?shí)踐活動(dòng)給予幫助和支持。考慮到如今正值高三最重要的復(fù)習(xí)階段,為免給高三的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)斐捎绊懀覀儧Q定將ppt的講解延遲兩天,先進(jìn)行問(wèn)卷的調(diào)查以及資料的采集。我們將5個(gè)人劃分成了兩組,一組來(lái)調(diào)查理科班同學(xué)的專業(yè)意向,而另外一組負(fù)責(zé)文科班同學(xué)的專業(yè)意向。25號(hào)下午經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)小時(shí)的努力,終于將同學(xué)們的專業(yè)意向有了一個(gè)大致的了解,這應(yīng)該算是開(kāi)了一個(gè)好頭。
【尋訪領(lǐng)導(dǎo),深入介紹】
26號(hào),我們同樣是將時(shí)間選擇在了下午三點(diǎn)開(kāi)始。而今天我們的任務(wù)明顯要比昨天艱巨,因?yàn)榻裉煳覀儽仨毭鎸?duì)學(xué)校里最有威信的人——教務(wù)主任以及高三年級(jí)的分管校長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)昨天的'詢問(wèn),我們對(duì)新一屆的高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有了一個(gè)大致的了解。為了節(jié)省時(shí)間,我們依然分成了兩個(gè),由唯一的男生樂(lè)陳怡前往教務(wù)處調(diào)查10屆的本科升學(xué)率以及其他的一些基本情況,而四個(gè)女生深入到學(xué)弟學(xué)妹中,解答他們對(duì)于大學(xué)生活的一些問(wèn)題和疑惑。
活動(dòng)時(shí)看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往,身上散著書(shū)生氣,仿佛看到了我們的過(guò)去。交流中我們?yōu)樗麄円灰唤獯鹉切┮苍?jīng)困擾我們的問(wèn)題。雖然講的不是多么精彩,但也為自己的這份努力感到滿足了。
【推薦南農(nóng),講解ppt】
27號(hào)是高中寒假前的最后一天,同時(shí)也是我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最后一天。由于地點(diǎn)和人員的限制,我們僅選擇了文科高三7班以及理科高三31班兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)作為我們的講解對(duì)象,地點(diǎn)分別定在各自的班級(jí)。雖然從小到大有過(guò)不少上臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn),但基本上都是照本宣科,如今我面對(duì)的卻是一群陌生的嶄新面孔,心里難免會(huì)有些緊張。站上那再熟悉不過(guò)的講臺(tái),看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹,我感到非常自豪。 半年的大學(xué)生活后,再回到母校,讓我感到和高三的我已經(jīng)有了很大區(qū)別。高三的我從未想到過(guò)如今的我竟然會(huì)更加自信地站在講臺(tái)上演講。我更相信知識(shí)的增長(zhǎng)不是大學(xué)的唯一目的,更關(guān)鍵的是能力的提高。在學(xué)弟學(xué)妹面前體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生的氣質(zhì)來(lái),才是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。
最后祝我可愛(ài)的母校盱眙中學(xué)繁華似錦!
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