別了,母校作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的別了,母校作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
別了,母校作文1
過(guò)去的日子如流水,一去不復(fù)返,過(guò)去的日子如流沙,想要抓住它,它卻從指縫間溜走了。六年的小學(xué)生活眼看就要結(jié)束了,我不禁潸然淚下,回憶著和同學(xué)、老師之間那一幅幅溫暖,快樂(lè)的畫(huà)面,這些畫(huà)面會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心田。
忘不了二年級(jí)的一個(gè)冬天,天上下起了鵝毛大雪。一下課同學(xué)們就歡呼著跑到操場(chǎng)上,堆起了一個(gè)個(gè)雪人,打起了雪仗。操場(chǎng)上留下了我們一串串歡快的腳印。
忘不了四年級(jí)的一個(gè)秋天,校園里的幾棵果樹(shù)結(jié)出了果子,學(xué)校里飄著一股清新的果香。那個(gè)時(shí)候放學(xué)了,同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)到果樹(shù)下面撿果子,再把果子當(dāng)成彈珠玩,我們玩得不亦樂(lè)乎。校園里隨處可見(jiàn)我們歡樂(lè)的身影。
忘不了五年級(jí)那一會(huì),我們的學(xué)校里修建了一個(gè)小廣場(chǎng),里面有個(gè)大魚(yú)塘,魚(yú)塘里有不少小魚(yú)。我約了一個(gè)朋友。那天只要一下課,我們都趴在大魚(yú)塘邊上抓了不少的小魚(yú)。我們?cè)谛V場(chǎng)里留下了一陣悅耳的歡笑。
忘不了六年級(jí)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏,我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而努力,在操場(chǎng)上盡情地?fù)]灑我們的汗水,終于獲得了第一名的榮譽(yù)。
忘不了,忘不了,真的忘不了那六年之間與同學(xué)老師之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些快樂(lè)的記憶就如同無(wú)價(jià)之寶,值得我們好好地珍藏。這些記憶如同珍珠一般流光溢彩,讓我無(wú)限留戀。
可光陰總是一去不復(fù)返的,等到半年后,還能讓我見(jiàn)母校一面嗎?別了,我親愛(ài)的母校。
別了,母校作文2
歲月像小河的流水,帶著歡快的歌聲流去,留下給我們的禮物只要那悲傷,成長(zhǎng)和學(xué)會(huì)珍惜。
看著自己即將要離開(kāi)的母校,忽然有萬(wàn)千的情感涌上了心頭,有快樂(lè),有悲傷,有渴望,有珍惜,有不舍,而更多的卻是留念。
我從大門(mén)口開(kāi)始,慢慢的走著,想把這一切都記在我的腦子里。
不知不覺(jué),我來(lái)到了學(xué)校的燈光球場(chǎng)。那是一個(gè)長(zhǎng)方形的地方,四周都種滿(mǎn)了那些嬌嫩的校草,里面是光滑的瓷磚。這個(gè)地方,有過(guò)我的歡笑,有過(guò)我的淚水,有過(guò)我的努力,有過(guò)我的失落。那是我在童年里最后的一個(gè)“兒童節(jié)”學(xué)校在舉行拔河比賽,我們雖然已經(jīng)很努力在拉了,可是對(duì)手太強(qiáng)大了,我們還是失敗了。
不知不覺(jué)走到了操場(chǎng),我仿佛看見(jiàn)了我和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)地方互相奔跑,互相追逐,互相打鬧的情景。那一個(gè)個(gè)小小的身影,一直記在我的內(nèi)心里,那一陣陣只屬于我們的歡聲笑語(yǔ)也常在的腦海里。看著那操場(chǎng),我想起了在這舉行的校運(yùn)會(huì),想起了昔時(shí)的同學(xué)在這沖刺的情景,想起了我們聲嘶力竭的加油聲,歡呼聲,不由的一笑。那都是多么有趣的場(chǎng)景啊!
母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了我寶貴的回憶,感謝你,母校,是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,感受了什么叫酸澀。帶著對(duì)母校的不舍,我離開(kāi)了母校,離別了母校,愿你培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的才子。
別了,母校作文3
光陰似劍,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。回想起六年的母校生活,是多么的難以忘懷。別了,母校。
母校,是您讓我在這里收獲了珍貴的友誼。記得那是四年級(jí)的時(shí)候,老師告訴我們,要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我一聽(tīng),急了,最近學(xué)的新課我都沒(méi)聽(tīng)懂,我的數(shù)學(xué)也一直馬馬虎虎,這可怎么辦?我的同桌是一個(gè)數(shù)學(xué)全班最好的同學(xué)。我把求助的眼神看向了她,她說(shuō):“我教你數(shù)學(xué)吧!”接下來(lái)這幾天,她天天教我數(shù)學(xué),我成績(jī)提高了不少。測(cè)驗(yàn)時(shí),我破天荒得了90分。之后,我們便成了好朋友。校園里到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)。即將告別母校,我們是多么的難以分別。
母校,是您讓我在這里認(rèn)識(shí)了敬愛(ài)的老師。記得我一年級(jí)的時(shí)候,老師教我們學(xué)習(xí)拼音。老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字,要求我們?cè)趯?xiě)字本上拼出它們的拼音。一開(kāi)始,我很快拼出了前幾個(gè)字,可是第四個(gè)字很難,怎么也拼不出來(lái)。我看到周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都完成了,我十分著急。老師似乎看到了我,走下來(lái)問(wèn):“是不是不會(huì)寫(xiě)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為老師會(huì)破口大罵,沒(méi)想到,她像慈母般的耐心地教導(dǎo)我,我很快就明白了。別了,敬愛(ài)的老師。感謝您教導(dǎo)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校,我至今永遠(yuǎn)都忘不了那一幕。那時(shí),我剛上一年級(jí)。媽媽牽著我的小手走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我既害怕又十分期待。我看到那一幢幢高大的教學(xué)樓,許許多多穿著校服走來(lái)走去的同學(xué)們,那一棵棵高大的樹(shù)木和一朵朵美麗的花朵,我興奮極了。校園飽滿(mǎn)了我對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)同學(xué)、老師的喜愛(ài),令我難以忘懷。
別了,母校。至今,我即將離開(kāi)您。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。好好學(xué)習(xí),天天向上,為您爭(zhēng)光!
別了,母校作文4
別了!母校,我最親愛(ài)的母校!當(dāng)我第一次踏進(jìn)這書(shū)香濃墨的地方時(shí),就已經(jīng)深深地喜歡上了這里,那時(shí)候的我,最喜歡揮灑潑墨,把心里所有的情緒都放在里面;那時(shí)候的我,喜歡拿著小畫(huà)筆,捕捉清風(fēng)……
慢慢地,我熟悉了新環(huán)境,明白不再是幼兒園里的阿姨忙上忙下為我做事,學(xué)校里的老師都非常好,很和藹,見(jiàn)人就笑,令人感覺(jué)到心里暖暖的,甜甜的。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,我又感到了幸福。
每一天,我都在學(xué)校度過(guò),在學(xué)校的時(shí)間,感覺(jué)既充實(shí)又快樂(lè);每一天,我們都沉浸在藝術(shù)的天堂里創(chuàng)作,臨摹,感受藝術(shù)給我們帶來(lái)的快樂(lè),可時(shí)間如飛逝般快。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的一年級(jí)小女孩變成六年級(jí)活潑快樂(lè)的女生了,母校,給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)與幸福時(shí)光!
別了!母校,我最親愛(ài)的母校!
現(xiàn)在,每當(dāng)我走在美麗的校園里,心中就揚(yáng)起無(wú)限的感慨和傷感,也許,這,就是所謂的多愁善感吧!看著學(xué)校里的一景一物,看著校園里走動(dòng)的同學(xué)們微笑著向我打招呼,我,又怎舍得離開(kāi)我們的母校?
想起教我們的老師,牽住了我們的心,是老師教我們“愛(ài)祖國(guó)”;是老師教我們“ABC”;是老師教我們,怎么愛(ài)自己,怎么愛(ài)別人,“揚(yáng)愛(ài)的藝術(shù),立美的教育”的宗旨響在我耳邊。是啊!母校教給我們的太多太多了,老師以“愛(ài)的教育,美的藝術(shù)”為主導(dǎo)。提升學(xué)校的藝術(shù)教育文化,而且,藝術(shù)的本質(zhì)是情感和美!如今,我們即將要帶著母校所教個(gè)我們的知道步入中學(xué),告別母校,我的心里就有一股說(shuō)不出的難過(guò)。正因?yàn)槲覀冇辛艘簧淼牟潘嚕拍苡赂业睾蛣e人競(jìng)爭(zhēng),從小學(xué)藝術(shù)的我們,已經(jīng)比其他同齡人高出一籌,給我們的將來(lái)鋪好了路。這,都是母校的功勞,都是老師的功勞!
別了,母校,我最親愛(ài)的母校!
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