再見了,母校
再見了,母校1
小學(xué)生活面臨結(jié)束,這也意味著要離開美麗的母校、友善的同學(xué)和和藹的老師。
曾經(jīng)一個(gè)新的環(huán)境,現(xiàn)在卻成了讓我依依不舍的地方;曾經(jīng)讓我快樂、悲傷的地方,只能在一瞬間化作幸福的回憶;曾經(jīng)對(duì)校園的熱愛,現(xiàn)在成了對(duì)校園的牽掛。到了中學(xué),就要與五年來(lái)的伙伴們分道揚(yáng)鑣了,大家臉上以往的笑容消失了,變成了一張張愁眉不展的苦瓜臉。
那日久已經(jīng)掉漆的墻壁、那一排排桌椅、那一臺(tái)經(jīng)常惹我們發(fā)笑的電腦……這一切,忽然間讓我覺得是那么的舍不得。
辦公室——那個(gè)我一天跑幾次的地方,突然,那么的溫暖,那么親切。操場(chǎng)上,曾經(jīng)留下過我們奔跑的腳印,歡樂的笑聲。在教室里的任何一樣?xùn)|西,甚至是同學(xué)們不喜歡的東西,我都覺得他們是記錄著我們成長(zhǎng)的腳印,跌倒的痕跡的寶貴財(cái)產(chǎn)。校門口那兩排香氣沁人心脾的桂花樹,操場(chǎng)后面那三棵古老的松樹,都在風(fēng)姑娘的幫助下,隨風(fēng)搖曳著翠綠的樹枝,像一雙雙大手在向我們告白。淚不由得從心里一下子涌了上來(lái)。淚眼中,母校好像化作了一縷輕煙越飄越遠(yuǎn)……越飄越遠(yuǎn)……
曾經(jīng)在這美麗地方的喜、怒、哀、樂也在畢業(yè)的一剎那 ,成了成長(zhǎng)中的回憶。母校,有著我們回憶的地方;母校教我們做人、學(xué)本領(lǐng)的地方;母校,讓我們快樂的地方,再見了。
再見了,母校!在您的辛勤培育下成長(zhǎng)的小苗,現(xiàn)已經(jīng)長(zhǎng)成大樹了。我一定會(huì)來(lái)看您的,母校!
再見了,母校2
光陰似箭,日月如梭,記憶中五彩繽紛的小學(xué)生活,被歲月無(wú)情地刻成了一盤磁帶。而我們向白色的尾聲走去。
感嘆時(shí)光飛逝,我仍然忘不了我第一次走進(jìn)校門時(shí)的情景,一切的一切都是陌生、神秘的。第一個(gè)迎接我的是嚴(yán)老師。老師的笑臉將一個(gè)個(gè)曾未謀面的字母變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié),將一個(gè)個(gè)神秘的數(shù)字變成一個(gè)個(gè)我的朋友。
再看一眼廣闊的操場(chǎng),上面灑播著我的快樂、汗水,和淚水。站在操場(chǎng)上,再一次想起我們別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),一次又一次地拿到第一;一次又一次地沖過終點(diǎn);一次又一次地披掛上花環(huán)。眼前浮現(xiàn)著是大家的臉龐,我沖過去,可是,他們不見了,面前只一堵冰冷的墻。
再看一眼明亮的教室,映入耳簾的是同學(xué)們朗朗的讀書聲:“我們熱愛大地,就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”對(duì)呀,我們熱愛母校,就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了,我曾經(jīng)充滿了歡笑、痛苦的地方,黑板報(bào)前還留著我模糊的背影。
再看一眼操場(chǎng)邊的小空地。那是我在六一時(shí)練習(xí)節(jié)目的地方。樹蔭下我與其他伙伴在練習(xí)著熟悉的步伐,此時(shí)兩行熱淚流下來(lái),是甜的也是苦澀的。
再看一眼曾經(jīng)的小路,上面有我成長(zhǎng)的腳印,每一個(gè)都那么清晰。
再看一眼,再看一眼……
別了,曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,分別之前,請(qǐng)帶上我最真摯的祝福。
別了,我最敬愛的老師,分別之前,請(qǐng)帶上我飽含深情的感激。
別了,充滿歡樂的校園,分別之前,請(qǐng)帶上我最由衷的祝愿。
我將默默地繪制它,直到完美為止。
再見了,母校3
站在路邊,從蝶形的大門前向里望去,校園也變成了蝶狀的,如蝴蝶一般拍動(dòng)著翅膀,帶來(lái)了我小學(xué)五年美好永久的回憶。
我好像看見了同學(xué)們每天早早的來(lái)到校門與師生問好。校門還是如此堅(jiān)固、如此地敞開這,等待著我們的到來(lái)。仿佛母親久久的敞開她溫暖的懷抱。
駐足寬敞的的樓道,那醒目的提示牌出現(xiàn)在我的身邊。我仿佛聽到了同學(xué)們整齊的腳步聲,緩緩的向這兒踏來(lái)。記得每次我們把樓梯踩得“噔噔”響,老師便讓我們一遍一遍地從這兒走過。
教室的墻壁依然雪白,地面仍舊光滑干凈。但我也只能在這里呆上最后幾次了。十分鐘勞動(dòng),那繁忙的景象,像電影一般,在我的眼前再次重現(xiàn)。我也為環(huán)境出過一份力,做過幾件事。這兒還是我們的教室,還是一樣供我們學(xué)習(xí)。
這時(shí),操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的“加油”聲,從上俯視下去,四年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行拔河比賽。一個(gè)班輸了,也不氣餒,同學(xué)們互相鼓勵(lì),為下一場(chǎng)準(zhǔn)備著。記得五年級(jí)時(shí)的“踩石過河”比賽,我們每一個(gè)隊(duì)員都努力比賽著,都在奮斗。我也不例外,使勁地向前挪著。最后,我們贏了其他五個(gè)班,歡聲久久地回蕩在校園上方的一片藍(lán)天……微風(fēng)迎面吹來(lái)了撲鼻的桂花香,看見了低年級(jí)小朋友在樹下嬉戲時(shí),我似乎也玩起了我們那時(shí)玩的“猜拳”游戲。桂花的香氣沒變,還是那種氣味,在上課時(shí),鉆進(jìn)我的心底。
母校,我即將離開您繼續(xù)遠(yuǎn)航。但我已不是那個(gè)剛踏進(jìn)校門的無(wú)知的孩童了,當(dāng)我向您揮手告別時(shí),已是一個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生了!
再見了,母校!我會(huì)來(lái)看您的,一定……
再見了,母校4
再一次走進(jìn)母校的大門,看著操場(chǎng),看著教學(xué)樓,又一次回想起小學(xué)生活……
我來(lái)帶操場(chǎng)上,上體育課時(shí),那整齊的隊(duì)伍,響亮的口號(hào),做游戲的歡聲笑語(yǔ)在我耳旁徘徊,在這里曾經(jīng)舉辦過“六一匯演”,“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”……我來(lái)到莊嚴(yán)而又神圣的升旗臺(tái)每周一我們都穿著整齊的校服佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,看這迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗耳旁回蕩著國(guó)歌“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”。
我來(lái)到了跑道上,走著走著累了坐在長(zhǎng)凳上休息了一會(huì)兒,看著跑道我仿佛看見了下午田徑訓(xùn)練的情景,我是短跑專項(xiàng),我每次都在3號(hào)道上跑,這是我的幸運(yùn)道,每次我在3號(hào)道上都是第一名,我又一次來(lái)到3道道上跑了一次找了找速度的快感。
我來(lái)到乒乓球臺(tái)前,乒乒乓乓的聲音在我耳畔徘徊,不時(shí)同學(xué)們自信的說(shuō)我一定會(huì)打敗你的聲音時(shí),我很想再來(lái)一局乒乓球的比賽。
走在;樓道上,看見干凈的階梯,還有墻上勵(lì)志名人名揚(yáng),真是讓人感到溫馨啊,來(lái)到教室看著一排排整齊的桌椅,仿佛看到同學(xué)們正拿證語(yǔ)文書朗讀課文,回到我以前的座位,課桌里面的書早已不見了蹤影,可記憶中還殘留課桌里書籍混亂的片段,看著多媒體講臺(tái),我情不自禁的走了上去,看了看,摸了摸,因?yàn)槲以?jīng)是這個(gè)班的臺(tái)長(zhǎng),我操控著這臺(tái)多媒體,給班里的同學(xué)放電影,給老師們放幻燈片,這些都記憶猶新,看見我們班的班訓(xùn),創(chuàng)更好的班級(jí),做最好的自己,又一次激起我對(duì)六二班的懷念。
來(lái)到校門口,我回頭看了看,依依不舍地?fù)]揮手和童年說(shuō)再見,和母校說(shuō)再見。
再見了,母校!
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